配套K12高二历史上学期期末考试试题选修.docx

1、配套K12高二历史上学期期末考试试题选修2015-2016学年第一学期期末考试试题高二历史（选修）试卷总分：120分 考试时间：100分钟本试卷分第卷（选择题）和第卷（材料题）第I卷（选择题，共60分）一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本大题20小题，每小题3分，共60分，请将答案涂在答题卡上，否则不给分）1明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知春秋，不能涉世；不精老、庄，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是 A注重研究社会现实 B注重以人为本的理念C着重研究人与自然的关系 D重视研究人的前世来生2钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历

2、史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个崇尚文治的政府，即士人政府。”“士人政府” 的形成主要影响是 A政权开放 B商业发展 C儒学受抑 D武功增强3清初某思想家说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于A促进了资本主义萌芽的发展 B动摇了宋明理学的统治地位 C促进了民主革命思想的形成 D激发了中华民族的社会责任感4在宋代常用“灾及梨枣”来讽刺刻印的书没有价值，意思是白白糟蹋了梨、枣树木。这表明当时开始出现雕版印刷品 毕昇发明的木活字被广泛使用较好的雕版材料多用梨木、枣木 雕版印刷风行A B C D5下图所示中国古代书体中

3、，艺术性最强的一种是A B C D6它是综合性表演艺术，即唱、念、做、打、舞为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻画人物，表达喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲的思想感情，角色可分为：生、旦、净、丑四大行当。2006年5月，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。下列属于这种艺术形式的是A杂剧 B南戏 C黄梅戏 D京剧7魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。”与这一思想差异最大的是A治世不一道，便国不法古 B托古改制 C变者天下之公理 D祖宗之法不足守8晚清政府尽管在经济改革上表现出超乎寻常的激进和开放，但是在政治改革上则犹豫摇摆和缺乏远见。下列

4、议论最能体现此观点的是A“廓清积弊，明定责成，必从官制入手，亟应先将官制分别议定，次第更张” B“欲自强必先裕饷，欲浚饷源莫如振兴商务”C“以筹饷练兵为急务，以恤商惠工为本源”D“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”9下列近代重要的文献，按出现的先后顺序排列正确的是资政新编 海国图志 我的马克思主义观 孔子改制考A B C D10陈独秀指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗涮干净不可。”由此可见，陈独秀认为“民主共和可以安稳”的前提条件是A推翻袁世凯统治 B反对尊孔复古 C进行思想文化革命 D发展民族资本主义11.孙中山在民报发刊词中指出：“欧美

5、强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命，其将不远。”有鉴于此，他有针对性地提出A.民族主义 B.民权主义 C.民主主义 D.民生主义12“中国不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地半封建的国家在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取农村，而是走相反的道路。”为此毛泽东提出了A工农武装割据理论 B新民主主义理论 C两类矛盾学说 D人民民主专政理论13.邓小平在南方谈话中指出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，20世纪90年代我国进行的成功探索是A.发展外

6、向型经济 B.引进西方先进技术C.进行城市经济体制改革 D.建立社会主义市场经济体制14.2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔奖，理由是她1972年发现了青蒿素。下列选项中属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是第一颗原子弹爆炸成功 第一颗人造卫星发射成功袁隆平培育出杂交水稻 载人航天取得突破性成就A. B. C. D. 15“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威;他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣”一上材料反映的思想是A因行称义 B因信称义 C人非工具 D理性至上16下面是某班学生在整理过去错题中的一道题目：“题干，组合选项”，正确答案分别如下：根据选项

7、及答案判断该题比较的应该是：A春秋战国儒学和文艺复兴 B宋明理学和文艺复兴C董仲舒新儒学和启蒙运动 D文艺复兴和启蒙运动17在一次历史兴趣小组活动时，一名比较粗心的同学对文艺复兴和启蒙运动的相同点进行了以下归纳。你认为正确的是都是思想解放运动都描绘了资产阶级统治的理想蓝图 前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化A B C D1820世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“我们的人民大多数还是文盲，但政治上的文盲人数却比20年前少得多。收音机改变了一切。人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，领导人不可能再像以前那样统治国家。”材料认为科技成果

8、的普及推动了A政治民主化的进程 B文化教育水平的提升C知识经济时代的到来 D“新自由主义”思潮的流行19. “能量子钻进物体的表面层把它的全部能量给予了单个电子一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述“理论”诞生的主要意义在于A. 首次将人类置于世界和社会的中心 B. 用科学方法精准描述宇宙运行规律C. 使人类认识从宏观世界深入到微观世界 D. 打破绝对时空观 20. 某一流派的作品被一些人认为它是现代性文化的开端，一些人将它视为是法国大革命造成的直接影响。还有人这样形容这个流派的作品:“既不是随兴的取材、也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感

9、觉而走。”符合这一特征的作品是 A B C D第卷（非选择题，共60分）二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本大题5小题，共60分，请将答案写在答题纸上，否则不给分）21(12分)阅读下列材料：材料一：桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。孟子离娄上材料二：国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。董仲舒举贤良对策材料三：厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。朱熹四

10、书章句集注请回答：(1)材料一认为天下得失的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的政治主张？(2分)(2)材料二揭示了董仲舒的什么主张和目的？这一时期儒学地位发生了什么变化？(5分)(3)材料三中朱熹认为爱民的关键是什么？这一时期儒学的地位如何？(3分)(4)综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？(2分)22（11分）阅读下列材料： 材料一：前者英法各国，以日本为外府，肆意诛求。日本君臣发愤为难，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，现已能驾驭轮船，造放炸炮。去年英人应声恫吓，以兵临之，然英

11、人恃为攻战之利者，彼已分擅其工，用是凝然不动，而英人因无如之何也。鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。 李鸿章致总理各国事务衙门函材料二：在上清帝第五书中，康有为围绕召开国会，定宪法，进一步提出变法的上、中、下三策，皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政，是下策。 中国近现代史（上册）请回答：（1）据材料一指出李鸿章从日本的发展中得出了什么认识？其依据何在？李鸿章在洋务运动中创办哪些企业？（4分）（2）材料二中康有为从日本的发展中提出了什么主张？结合所学知识分析其目的？（3分）（3）李鸿

12、章和康有为为什么会从日本的发展中得出不同的认识？（2分）（4）李鸿章、康有为的主张在近代中国难以成功实践的根本原因是什么？（2分）23（12分）阅读下列材料：材料一 希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。杨师群中西方上古宇宙观及相关文化之比较材料二 归根到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破。马克垚世界文明史材料三 这

13、些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则更重要的是，他们发展起一系列革命原则，打算通过这些原则实现大规模的社会革命。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）概括材料一的主要观点，并指出该材料反映了古希腊哪一学派有关“人文主义”的诉求？（2分）（2）据材料二和所学知识，列举文艺复兴时期在文学领域取得的重大成就。结合所学知识，指出哪场运动促使这些“个人主义的伦理观”开始走向民众？（3分）（3）据材料三，指出科学与思想的关系。结合所学知识，简述材料三中所指“革命原则”的主要内容。（5分）（4）上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变

14、过程？（2分）24（15分）阅读下列材料： 材料一：唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体) 。九国志郑璠传海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。南宋梦梁录材料二：17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年爱因斯发表论动体的电动力学创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系

15、中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意物质波论，认为微观粒子也具有波动性。材料三：西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文物种起源出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竟天择，适者生存。材料四：随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。在网上，每一个网民是充分自主、充分

16、平等的。这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。 吴国盛科学的历程请回答：（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？（4分）（2）据材料二结合所学知识概括近代物理学取得的成就？并归纳分析人类对时空认识不断深化的表现。（3分）（3）据材料三概括生物学经历了怎样的演变？结合所学知识，分析这种演变产生的影响。（4分） (4)概括指出材料四所述的互联网的积极作用。（不得照抄原文）（2分）25（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：【材料一】 无徵不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律

17、神话之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 康有为孔子改制考【材料二】 著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。现当开创XX，事务繁多，度支岁入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。如詹事府本属闲曹，无事可办均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办理。旗丁生齿日繁，徒以格于定制，不得在外省经商贸易，遂至生计益艰，现当XX维新，自宜驰宽其禁，俾得各习四民之业，以资治生。中国近代史资料丛刊【材料三】 比年以来，皇上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩，亲贵抗违，耆老力诤，群僚面从而后言，举政始行而中废。乃至奉旨发议，乃推延而不议；明诏施行，乃束阁而不行。

18、人心众论，缉缉仳仳。” 杨深秀请告天祖誓群臣以变法定国是折【材料四】 适应现代世界不断发展趋势而不断革新，是现代化的本质，但成功的现代化运动，不但善于克服传统因素对革新的阻力，而尤其在善于利用传统因素作为革新的动力。 罗荣渠现代化新论请回答：（1）据材料一，指出康有为宣传维新变法的方式。 （1分）该方式产生了什么积极作用？（2分）（2）概括材料二中改革的主要措施。（3分）结合材料三，指出这些措施在当时的实施结果。（1分）这一结果的出现说明了什么？（1分）（3）综合上述材料，就如何顺利推行变法。谈谈你的认识。（2分）班级_ 姓名_ 学号_ 考试号_ 座位号_装订线2015-2016学年第一学期期

19、末考试试题高二历史（选修） 答题纸21：（1）（2）（3）（4）22：（1）（2）（3）（4）23：（1）（2）（3）（4）24：（1）（2）（3）（4）25:（1）（2）（3）2015-2016学年第一学期期末考试高二历史（选修）（参考答案）1-5：AADBB 6-10：DBDBC 11-15：DADAB 16-20：BCACA 21：(12分)(1)因素：民心。（1分）主张：仁政。(1分)(2)主张：天人感应。(或天人合一) (1分)目的：神化君权；警戒、限制君权，巩固统治。(2分)变化：成为封建正统思想；逐渐成为中国传统文化的主流思想。(2分)(3)关键：薄敛节俭。(1分)地位：南宋以后

20、，逐渐成为长期占统治地位的官方哲学。(2分)(4)相同点：以民为本(或关注民生)。(1分)认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要(或与时俱进)。(1分)22：（11分）（1）学习西方先进技术。 （1分）依据：日本废除了不平等条约，实现了独立富强。（1分）企业：江南制造总局、轮船招商局。（2分）（2）由皇帝主持自上而下的变法。（1分）目的：挽救民族危亡，发展资本主义。（2分）（3）经济发展状况不同；阶级立场不同；社会主要矛盾不同。（任答2点得2分）（4）半殖民半封建社会性质。（2分）23:（12分）（1）观点：人是万物的尺度（1分） 学派：智者学派（1分）（2）成就：但丁神曲；薄伽丘十日谈；

21、莎士比亚哈姆雷特等（任答2点得2分） 运动：宗教改革（运动）（1分）（3）关系：（自然）科学进步促进了思想解放。（1分）内容：天赋人权；自由平等；人民主权；社会契约；三权分立等。（任答4点得4分）（4）从起源到不断发展（或从萌发到发展复兴到高潮，或从人文主义到理性主义）（2分）。24：（15分）（1）史实：唐朝末年,火药已被用于军事；南宋时指南针用于航海。（2分）影响：火药为欧洲资产阶级战胜封建贵族以及殖民扩张创造条件；（2分）指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。（1分）（2）成就：经典力学（牛顿三大定律、万有引力定律）。（1分）表现：一方面打破狭隘经验的时空观（否定绝对时空观）；（

22、1分）另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。（2分）（3）演变：经历了从神创论到生物进化论的演变。（2分）演变影响：沉重打击封建神学，破解了生命起源之谜；推动近代自然科学的发展；冲击了封建专制统治。（2分，仼答一点给1分, 其他言之成理也可） (4)积极作用：增进了人们的交往；更加便利地、广泛地获取知识；激发人们自主平等和独立创新意识。（2分，仼答一点给1分）25（10分）（1）方式：托古改制。（1分）作用：有利于减少变法阻力；有利于促进维新思想的传播。（2分）（2）措施：改革科举制度，废除八股；撤并机构，裁汰冗员；废除旗人特权等。（3分）结果：遭到大多教官员的抵制。（1分）说明：改革触动了许多人的利益，树敌过多，阻力过大。1分（3）认识：善于利用传统因素，化阻力为动力；改革要有强有力的领导；注意改革方法、策略；措施要切实可行。（任答两点，共2分）