《四方异声普通话和方言》导学案11.docx

1、四方异声普通话和方言导学案11四方异声普通话和方言导学案课标要求.学会用普通话正确诵读。.了解普遍话和方言语音的差异。知识整合解引子通过阅读引子“打人的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：析活动阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、语汇和语法方面有何区别？答：讲要点什么是方言？现代汉语分几大方言？答：普通话有何地位？答：学习普通话的途径有哪些？答：测基础下面对方言的解说不正确的一项是()中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的

2、方言词，有的是语法结构有差异。现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()纨绔() 内讧()箴言() 桎梏()麻痹() 徜徉()旖旎() 戏谑()皈依() 婆娑()砧板() 翩跹()囹圄() 巨擘()阴霾() 田塍()下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()宵衣旰食() 味同嚼蜡()原形毕露() 鹬蚌相争()咄咄怪事() 成绩斐然()大腹便便() 顺蔓摸瓜()相

3、机行事() 功亏一篑()瞠目结舌() 别出机杼()暴戾恣睢() 间不容发()呼天抢地() 无耻谰言()下列词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()号号叫号丧哀号号啕大哭强 强制强迫强化强词夺理帖 字帖碑帖请帖服帖累 累计连累累赘危如累卵考点对接题型识记现代汉语字音例题下列词语中加点的字的注音完全正确的一组是()鱼鳍()豆萁() 祈祷()海市蜃楼()酽茶() 嫉妒() 筵席() 钟灵毓秀()气馁() 烙印() 莅临() 风声鹤唳()露怯() 宁愿() 铜臭() 呱呱而泣()答案解析项“萁”；项“唳”；项“露怯”，“宁愿”。例题下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是()量刑量杯量入为

4、出质量并重澄沙澄碧江澄如练澄清事实馈赠匮乏功亏一篑振聋发聩空间间距间不容发亲密无间答案解析项，都读。项，“量杯”中的“量”应读，其余应读；项，“澄沙”中的“澄”是使液体里的杂质沉下去之义，应读，其余应读；项，“亲密无间”中的“间”是隔阂之义，应读，其余应读。解题技巧试题中有形声字时，要多加小心。不能按声旁读音的形声字常常是命题的重要范围。形声字的声旁表示字的读音，古今却有许多变化：有的现在仍可按其声旁读音。做题时，对声旁不起标音作用的形声字要重点防范，不可因读半边字而误读。即时演练加点的字的读音与所给注音全都相同的一项是()差差错误差差强人意差可告尉解 解决押解浑身解数不求甚解塞 堵塞边塞闭目

5、塞听敷衍塞责提 提炼提防提纲挈领耳提面命下列加点的字注音没有错误的一项是()偏裨()裨将()裨益()矜持() 戟矜()封禅() 禅让() 禅杖()殷实() 殷红()畜牧() 畜牲() 畜产()监生() 监督()矿藏() 宝藏() 躲藏()挑衅() 挑拨()下列成语中加点字的读音全都正确的一项是()越俎代疱()睚眦必报()暴殄天物() 炙手可热()并行不悖() 刚愎自用()自怨自艾() 蓊蓊郁郁()未雨绸缪() 三缄其口()繁文缛节() 孤注一掷()高屋建瓴() 以讹传讹()锲而不舍() 捉襟见肘()下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()殚精竭虑() 莘莘学子()罄竹难书() 鲜为人知()分

6、道扬镳() 暴戾恣睢()炙手可热() 恪守()戎马倥偬() 咄咄逼人()猝不及防() 绿林好汉()负隅顽抗() 栩栩如生()惴惴不安() 喟然长叹()巩固达标下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()卑怯()肤浅()街坊()伎俩()寥落() 静谧() 端倪() 回溯()熨帖() 炫目() 隽永() 直觉()兑现() 癖好() 深邃() 内疚()下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()绾结浣纱莞尔而笑顺蔓摸瓜对峙伺候舐犊情深有恃无恐山岫星宿秀外慧中乳臭未干觊觎舆论尔虞我诈长吁短叹下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是()茁壮黜免咄咄弄巧成拙相形见绌掇拾连缀啜泣气息惙然时作时辍裨将婢女睥睨俾

7、众周知稗官野史梭巡竣工唆使崇山峻岭怙恶不悛下列加点字的注音全都正确的一组是()飞湍()吮血()欢谑()前倨后恭()朔漠() 石栈() 倾心() 吹毛求疵()濒临() 褊小() 讣告() 余勇可贾()讪笑() 纰漏() 荆杞() 针砭时弊()下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()炽热整饬叱咤风云插翅难飞唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填下列各组词语中加点字的读音与所给读音全都相同的一组是()假暑假假嗓子假仁假义假模假式供 口供供销社供认不讳供不应求角 角膜唱主角勾心斗角凤毛麟角冠 皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖如云下列词语中加点的字，读音不全都

8、相同的一组是()拜谒哽咽液晶弃甲曳兵奖掖后学虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是()虽然英国政府最终可能还是支持美国的计划，但他在言辞表达上的暧昧和外交立场上首鼠两端的心态，让美国政府深感不悦。东芝自信地表示，使用该公司的半导体，能够进一步提高夏普液晶电视的性能和功能，夏普的液晶电视配备东芝产半导体简直是如虎添翼。黄金周之后，促销楼盘在数量上并没有太大的增幅，楼市促销不瘟不火，但楼市成交量却一直在增加。对于那些既有损于名校声誉又损害学生利益，唯利是图，扰乱正常教育秩序的拉大旗作虎皮的

9、“联合办学”的行为，有关教育主管部门应当紧急叫停。把句中加点的词语换成成语，改换得不正确的一项是()学习语文要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学不好的。(换为“一曝十寒”)情况十分紧急，险情就是命令，李刚不管三七二十一，把铁锹一扔，纵身跳进汹涌的江水里。(换为“当机立断”)真是屋漏偏逢连夜雨，那个私立中学因连续的意外事故，发不出薪水了。(换为“祸不单行”)“光想吃现成饭不行，你还得仔细想想。”(换为“坐享其成”)下列各句中，没有语病的一项是()俄罗斯至少在年之前都将继续使用拜科努尔发射场，俄罗斯还将依据合作计划在拜科努尔建设新发射设施，以用于发射未来的“安加拉”系列火箭。外地培

10、训机构纷纷入穗，上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威，即将在广州开班，抢占珠三角地区外贸行业的认证培训。目前，我国开放了个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到个左右，的目的地资源空置。现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况。下列各句中，没有语病的一项是()对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。历史已证明，而且将继续证明，一种文化没有相当发达的数学是注定要衰落的，一个民族不掌握数学作为一种文化也是注定要

11、衰落的。当我们在肯定或推崇“电视谈话”这种文化传播方式和普及途径时，应当注意另一种被掩盖的倾向：让感性的视听、愉悦代替理性的逻辑思考。有些专家认为，肥胖的人由于不能容纳更多的脂肪细胞因而将这些细胞转移到肝脏储存，引起胰岛素混乱，发生糖尿病；也有一些专家对此有不同的看法。但最新的研究成果否定了这种认识。.新疆的最新旅游形象口号是：中国新疆掀起你的盖头来！请简析这个口号的妙处。(字左右)答：有关网络用语对学生的影响，近来不断被老师和家长提起。很(表示老土)、(再见)、(气死我了)、(踢死他)、(哥哥)、(妹妹)常常出现在孩子们的作文中。一名有着多年网龄的“网虫”把网络语言概括为“网络语言汉字数字符

12、号外文其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像上世纪白话文取代文言文，简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成对语言的污染，对此谈谈你的看法。答：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明(在个字之间)。答：学校举办“推广普通话活动周”，请同学们积极参与这项活动。()你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请举出三项。答：()请你设计一条富有感染力的宣传语。答：()一个时期以来，广播电视上方言节目频现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普

13、通话的看法。答：答案解析第三节四方异声普通话和方言解引子()方言对人们日常交际有较大的影响。()方言与普通话之间有着较大的差异。方言和普通话在语音、语汇和语法上都有差异。析活动粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。书面上，同一意义二者的用字差别很大。同一事物名称不同。粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。()粤语语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“，”等声母，没有轻声、儿化音。()粤语的词语特点，由于读音不同而说成(写成)了不同的词，使用了与普通话完全不同的方言词。()粤语语法结构特点：可以用量词直接加名词构成

14、一个名词词组，而且这个量词还能起到“这那”这样的指示词的作用。讲要点方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。因地域差异而产生了不同的方言，现代汉语有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。普通话是一种最具影响力和模范作用的权威方言。普通话在我国的这种地位是有法律保障的。我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”年颁布施行的中华人民共和国国家通用语言文字法，更进一步把普通话确立为国家的通用语言。()勤查字典、词典。经常查年以后出版的字典，不可查老字典。()读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。()跟广播电视的播音员学习普通话，纠正

15、误读字。()平时说话尽量用普通话。()建立误读字、词、语法档案。经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。()寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调号方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。测基础中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。项，纨绔；项，麻痹；项，田塍。项，蔓；项，瞠；项，间。项，强迫，强词夺理；项，字帖，碑帖，请帖；项，累赘。即时演练项中的“押解”是一个同义组合的词，“解”的意思是“押送、解送”的意思，故应读“”，“浑身解数”中的“解数”，旧指武术的架势。现泛指手段、本事，应读“”。项中的“边塞”的“塞”指可做

16、屏障的险要的地方，应读“”。项中的“提防”是小心防备的意思，在这个词中，“提”应读作“”。项，封禅；项，监督；项，挑拨。项，艾；项，绸缪，缄；项，锲。项，恣睢；项，倥偬；项，负隅顽抗。巩固达标项“街坊”的“坊”读轻声；项“端倪”的“倪”读；项“癖好”的“癖”读。项，绾、莞读，浣读，蔓读；项，峙读，伺读，舐、恃读；项，均读；项，觎、舆、虞读，吁读。项读音分别为、。项读音分别为、；项读音分别为、；项读音分别为、。项“吹毛求疵”的“疵”应读“”；项“濒临”的“濒”应读“”；项“针砭时弊”的“砭”应读“”。项，都读；项，“唆”读，其余都读；项，“忾”读，“戚”读，其余都读；项，“溘”读，其余都读。项，

17、“暑假”的“假”读，其余都读；项，“口供”、“供认不讳”的“供”读，其余都读；项，“唱主角”的“角”读，其余都读；项，都读。项，都读；项，都读；项，都读；项，“跹”读，其余都读。项，“首鼠两端”指在两者之间犹豫不决或动摇不定。项，“如虎添翼”既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。项，“不瘟不火”指戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容楼盘促销情况。项，“拉大旗作虎皮”比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。“当机立断”指抓住时机，立刻决断。“不管三七二十一”指不顾一切，不问是非情由。项，两者均指勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。项，两者均指不幸的事接连发生。项，两

18、者均指自己不出力而享受别人的劳动成果。项成分残缺，在“认证培训”后加“市场”。项表意不明或逻辑错误，“不到个左右”，删去“不到”或“左右”。项语序不当，“你只要”改为“只要你”。项两面对一面，前后照应不周。项成分残缺，缺介词，在“掌握”前加“把”。项表意不明，“这种认识”指代不清，“发生”与“糖尿病”不搭配。引用掀起你的盖头来的歌名，使得新疆的形象随名而出；“新娘”之喻，含而不露，却能让人心领神会；“掀起”二字充满好奇与豪情，预示人们对神秘而美丽的新疆的向往之情溢于言表。口号似信手拈来，却是匠心独运，其感召力自不必说了。解析本题考查对旅游口号的评价能力。要分析其妙处就要分析这一口号所运用的修辞

19、手法，“掀起你的盖头来”引用了克里木的歌曲名掀起你的盖头来，“掀起你的盖头来”又隐喻“新娘”，含而不露，隐喻中国新疆就像新娘一样；“掀起”又充满对神秘而美丽的新疆的向往之情。网络语言，属于一种社会方言，是特定的社会群体约定俗成、自我确认、互相认同的标志，是特定的群体之间使用的交际工具。这种夹杂了数字代码、外语字母以及谐音假借文字写成的网语，简单方便，能快捷迅速地把思维和情绪变成语言符号，深受青少年网友热爱。但随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者的日渐增多，网络语言必然要在特定的群体中流行，进入社会共同使用的语言之中。当众多网友在报纸杂志作文书信中使用这种语言的时候，它就会进入全民语言。对有生命

20、力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以抵制。解析应从网络语言的利弊两个方面来谈。说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。会说普通话，“知音”遍华夏；说好普通话，“知音”遍天下。“知音”才更知心请讲普通话。普通话标准音，让华夏儿女更“知心”。说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。个民族朵花，种语言汇成一句话：请说普通话。解析这道题体现了高考命题的导向，使语文教学贴近生活，引导学生关注社会生活：要讲普通话，推广普通话。()演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。()普通话是我们沟通的桥梁。()推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流语言，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。解析此题为开放性题目。解答时，结合实际，言之成理即可。