1、二年级上册语文教案跟着课文学作文13 人教部编版二年级上册语文教案-跟着课文学作文1-3 人教(部编版)二年级上册语文教案-课文(二)口语交际:我爱做手工人教部编版口语交际:我爱做手工教学要求:1.培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。 并能将自己所说的、所想的写下来。2.说的方面,主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候,态度自然大方,普通话准确、流利,有一定的感情,达到口语训练和别人交流的目的。3.听的方面,着重培养学生认真倾听别人说话的习惯,并能对自己想了解的情况,大胆地向说话的人提出问题。4.鼓励学生主动积极地进行口语交际,提高学生口语交
2、际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。教学重难点:培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。 并能将自己所说的、所想的写下来。教学准备:课件课时安排:1课时教学过程:一、引入1.让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么?2.揭示口语交际的内容:做手工。二、准备玩具。1.请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料。2.请孩子们以小组为单位,动手做做自己喜欢的玩具。3.在做玩具的过程中,请同学们认识所用的材料,记住步骤。并想想做的时候是否遇到了困难,以及遇到了什么有趣的事情。三、分小组交流。1.以4人为一个小组进行讨论,讨论的要求有:(1)你喜欢或制作的玩具是什么?(2)它是什么样
3、子的?(3)它好在哪里?(4)如果是自己做的,那么在做的过程中你遇到了哪些困难?或者遇到了哪些有趣的事情?(5)认真倾听同学的发言。2.各小组的同学进行讨论,老师巡视并相机指导。四、各小组请部分同学汇报。1.请部分同学汇报交流。2.老师和同学注意倾听。特别是老师,必须引导学生有条理、完整、通顺地表达。3.其他同学倾听。让其养成倾听的好习惯。五、把你刚才交流的内容试着写下来。1.学生动手写。2.老师巡视指导。六、成果展示。1.请完成的孩子自己读一读,看看自己写得是否通顺。2.请部分写得好的孩子到讲台上朗读,老师注意相机引导写得不够通顺和不太好的句子,并让其他同学学着修改修改。3.请同学们再一次修改自己的作品。七、总结。