部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷.docx

1、部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共7题；共61分)1. （14分） (2018五下云南期末) 看拼音。写词语fng sshn ynxing tngwi fnggn jd chnm tng_tu rngfng ixng kuxun rnyo roxi sji sho_2. （15分） 根据拼音写汉字。夏夜的风，悄悄送来bn wn（_）醉人的q x（_）,我漫步在海岸边。yun tio（_）大海，海天相接处连接着mi ui（_

2、）色的霞光。落日的y hu（_）给大海罩上一层红纱。wn ru（_）的海风qng f（_）海面，海水泛着lin y（_）,涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；层层海浪c d（_）向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的zh zhu（_）；排排浪尖上跳动着jng yng（_）的浪花，那是大海裙幅上qio l（_）的花边；哗哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我想远远的海面上望去，那被cn y（_）的树林染绿的小鸟，正浴在j hn（_）的晚霞中。啊，好一幅mi l（_）的海浪图！3. （8分） 辨字组词 港_ 澈_ 缸_ 摆_巷_ 撤_ 缺_ 罢_4. （5分） 给下列句子中加下划线的字选择正确的解释。（填序号）

3、款：缓慢；诚恳；器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字；式样；法规条文里分的项目；经费，钱财。（1） 微风一吹，树叶从树上款款落下来。_ （2） 春节到舅舅家做客，受到了热情的款待。_ （3） 一幅花鸟画上，赫然落款有一位著名画家的大名。_ （4） 义务教育法第一章第二条第二款的规定：实施义务教育，不收学费、杂费。_ （5） 国家专门拨款 ， 帮助贫困百姓脱贫致富。_ 5. （6分） 照样子写词语 （1） 如怨如诉（ABAC）：_、_、_。 （2） 空空如也（AABC）：_、_、_。 6. （10分） (2020一上期末) 把下面的词语组成一句话。 （1） 美丽的 是 小动物 的 大自然 家 （

4、2） 飞 天空 快乐 在 小鸟 地 7. （3分） 读课文荷花填空:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是_，描写荷叶颜色的词是_，描写荷叶形状的词语是_。二、 阅读理解 (共2题；共35分)8. （2分） 你能说出下面文字所描述的作者或作品吗？（1） 他一生共写童话一百六十多篇，是世界上最卓越的童话作家之一，他是丹麦人，作品有皇帝的新装夜莺丑小鸭卖火柴的小女孩。他是_。（2） 这是中国的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。这部书是_。9. （33分） (2017六上盐田期末) 阅读下文，回答问题 读书我常想，

5、假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qing qing）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。记得我首先得到的是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼

6、、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（ch c）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣

7、春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说

8、过！（1） 选择文中括号内正确的读音或者汉字。 勉强_（qing qing） 眼花_（獠 缭）乱诧_（ch c）异 饥寒交_（逼 迫）（2） 给第段中加横线部分打上标点符号。 他笑着给我写了三个字_是_鸡唱晓_我几乎不假思索地就对上个_鸟鸣春_他大为喜悦诧异_以为我自己已经看过韩愈_送孟东野序_其实_以鸟鸣春_以雷鸣夏_以虫鸣秋_以风鸣冬_这四句话_我是在一张香烟画的后面看到的_（3） 认真阅读短文，判断对错。 “其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个人都从字上站起来了”这句话是说聊斋志异中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。_“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小

9、冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。_“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。_第段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。_（4） 你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？ （5） 本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 看图写话。参考答案一、 基础运用 (共7题；共61分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共35分)答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：