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1、最新北师大版小学四年级语文下册单元测试题 全册北师大版四年级语文下册第一单元测试题一、看拼音写汉字，比一比谁写的漂亮。 t su bo zng to zu nng hu j l qun sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、锦上添花。（把下列词语补充完整）无动（ ）（ ） （ ）（ ）褴褛 言为（ ）（ ） ( )( ) 是非良（ ）美（ ） （ ）紫（ ）红 贪（ ）怕（ ） 面不（ ）（ ）金（ ）良（ ） （ ）飞（ ）舞 秉（ ）直（ ） （ ）（ ）大权三、我来帮它找朋友。（选词填空）(巢 果) 水（ ） 筑（ ） （驱 躯） （ ）赶 （ ）体 （忠 衷）（ ）实

2、由（ ） （企 乞） （ ）求 （ ）图四、送词宝宝回家。良言 谎言 忠言 直言 谣言1.这些坏分子利用 欺骗迷惑人们。2.良药苦口利于病， 逆耳利于行。3.他的 与欺骗总有一天会被大家揭穿的。4.小军对于班上的各种事情敢于 ，深得老师和同学的喜爱。5. 一句三冬暖，恶语伤人六月寒。五、句子美容师。1. 这是多么令人心醉呀！（改为陈述句） 3.春天到了。（改为拟人句） 4.给我。（变为礼貌句） 六、理解课文我最棒！1.假如你是 ，任你在我胸前 。这里有高远的 ，落脚的 ，清清的 。2.大地的话是一首 诗。诗人运用 手法，把大地 化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句，抒写了大地母亲博大的 和母亲

3、般的 与 。 3.秉笔直书一文有三位太史被杀。他们是宁死不屈的 、 和 。七、课内阅读。 “春天到了，可是”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？1. 写出下列词语的近义词。浓厚 嬉戏 陶醉 漆黑 心酸 2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。绿树红花 照样子写几个： 3.画出这一段中的两个反问句，并把它们

4、换一种说法。 4. “春天到了，可是”省略号里包含了什么意思？你能想到什么？请写出来与大家分享。 八、阅读短文，回答问题一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的耳朵，有的像一张灵巧的小嘴。青藤发现，屋里的白发老奶奶身边有个小男孩，他有一双明亮的眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我拿桌子上的熊猫玩具，好吗？”奶奶微笑着把玩具给了他。“奶奶，请给我倒杯水好吗？”奶奶微笑着给他倒了杯水。小男孩笑得很甜。像小耳朵一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。不仅让青藤喝个够，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。像

5、小嘴巴一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。“请”，这是多么有魔力的字眼，它像清风一样清凉，像细雨一样甜美1.仿写：（1）青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的耳朵，有的像一张灵巧的小嘴，有的像 ，还有的像 。（2）“请”，这是多么有魔力的字眼，它像清风一样清凉，像细雨一样甜美，像 。2.“果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。”这是一个 句；“它像清风一样清凉，像细雨一样甜美” 这是一个 句。3.理解重点句：“请”，这是多么有魔力的字眼，它像清风一样清凉，像细雨一样甜美（1）句中“这”是指 。（2）“魔力”的意

6、思是 （3）写出两个体现“魔力”的事例： 九、语言可以产生巨大的魅力，请你根据下面的内容试写。学校操场四周的花坛里，草坪里，水龙头旁常常有同学扔纸屑果皮，有的甚至损坏花草。为了制止以上不良行为，学校号召同学们出出主意，用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语，引起同学们的重视。北师大版小学四年级语文下册-第二单元测试题一、看拼音写词语jng zhn zng sng chu bi p bi b kn shn ling jing yng shu ru m hu b ji 二、加偏旁再组词 发 侯 肖 （ ） （ ） （ ） 三、选词填空 大言 危言 格言 恶言 戏言 （ ）阴险狠毒

7、的话 （ ）令人吃惊的话 （ ）张扬扩大的话 （ ）随便说并不当真的话 四、词语补充完整，并解释填入的字。 迷（ ）不解： 骨瘦（ ）柴： 走街（ ）巷： 疲惫不（ ）： 五、填数量词 一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光 一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱 六、填上合适的关联词 1、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 2、（ ）我们在生活中将心比心，（ ）会对老人生出一份尊重。 3、同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 七、给下面句子加上标点。 辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大 平坦 这一高原大自然的美景 八、按要求写句子。 1、库

8、伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 被字句： 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 把字句： 3、我给父亲当帮手。 扩句： 4、考试结束了他首先第一个走出教室。 改病句： 5、父亲的教导使我一生受益。 缩句： 九、阅读，完成练习。 一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。 这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，

9、学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。 第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。 （1）在文中的括号里划去不适当的词语。 （2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 （3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？ （4）用一两句话概括短文的主要内容。 （5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（不少于40字）北师大版小学四年级语文下册第三单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分） b ki q t y

10、u gu chn sh sh tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分） 彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（） 砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（） 四、把下列的词语补充完整。（分） 鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救 气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后 五、选词填空。（6分） 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳

11、。 敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。 因为所以不但而且虽然但是如果就 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门

12、 夏雾雨 1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（4分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶

13、员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分） （二）、阅读短文，回答问题。（15分） 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方

14、去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气

15、味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分） 3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总分 b、分总 c、总分总 4、第三自然段用了 修辞手法。（2分） 5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“”。（2分） （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2）蚂蚁传递消

16、息靠声音。（ ） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 第三部分 习作（分） 题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 1、 语句要通顺，字数不少于350字。北师大版小学四年级语文下册第四单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、 看拼音，写词语（5分） xshng ku sho sho hi ki xun gng xin（ ）（ ） （ ）

17、（ ） （ ）二、 我会给正确的读音打“”。（3分）还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）三、比一比，再组词（5分）防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）四、把下列的词语补充完整。（4+3分） 草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。（4分）1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六、选择恰当

18、的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。我也来仿写一句 八、我从课

19、内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）（ ） （ ） （ ）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分） 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（15分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松

20、的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（2分） 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分） 5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小

21、夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）看蛀牙 小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。 张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。” 小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！” 张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为

22、不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？” 张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分）2、划去括号里不合适的词语。（3分）3、给带点字选择合适的字义，打上“”。（2分）闹牙疼喧哗；不

23、安静 发泄（感情） 害病；发生（灾害 或不好的事）4、文中画线句子中的“它”是指 。（2分）5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）（1）小华得蛀牙的原因是 。（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。 第三部分 习作（分）题目：我的一个星期天提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。 北师大版小学四年级语文下册第五单元测试题一、火眼金睛：案（ ） 尊（ ） 监（ ） 隐（ ）

24、 岸（ ） 遵（ ） 滥（ ） 稳（ ） 级（ ） 征（ ） 恨（ ） 挨（ ）极（ ） 证（ ） 狠（ ） 埃（ ）二、请写出下列词语的近义词：立即（ ） 宣布（ ） 分辨（ ） 收拾（ ）尊敬（ ） 耸立（ ） 智谋（ ） 沉思（ ）三、我爱积累：汗（ ）浃（ ） 镇（ ）自（ ） 面（ ）相（ ）（ ）名（ ）妙 （ ）困（ ）乏 （ ）从（ ）降 得（ ）忘（ ） 丢（ ）弃（ ） 眉（ ）眼（ ） 喜出（ ）（ ） 神机（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ）（ ）（ ）顶替 （ ）（ ）未 闻 一声（ ）（ ）四、按要求写句子：1草帽是红军的随身宝，（ ）能遮太阳（ ）能挡风雨。(关联词语填

25、空)2这真是有生以来从来没听说过的闻所未闻的奇案。(修改病句) 3诸葛亮给鸡喂米这件事虽然令人可气，可是也透露出这个孩子的聪明才智。（缩句） 五、回顾课文内容，完成习题。1草帽记一文按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。2包公审驴一文整个故事可概括为_、_、_、_四个部分。3说说从草帽记、包公审驴中你体会出了什么？ 。六、口语表达：以“聪明用在正地方”为话题,举一事例发表自己的观点。 北师大版小学四年级语文下册第六单元检测题1、比一比、再组词。抉（ ） 跋（ ） 援（ ） 返（ ） 择（ ）决（ ） 拔（ ） 缓（ ） 反（ ） 泽（ ）2从文中找出词语填空。（ ）的眼睛 （ ）的病友

26、（ ）的病魔 （ ）的日子（ ）的时刻 （ ）的心灵充满着（ ） 流淌着（ ）饱含着（ ） 闪烁着（ ）3写出五个含有“看”意思的词语。（ ）( ) ( ) ( ) ( )4填成语。眼（ ）（ ）（ ） （ ）眼（ ）（ ） （ ）（ ）眼（ ）（ ）（ ）（ ）眼5修改下边有毛病的句子。（1）他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。_（2）遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_（3）她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。_6根据课文内容填空。（1）你看，这双大眼睛是那样（ ），那样（ ）。它注视着（ ），生怕（ ），生怕（ ）（2）我只看见你的眼睛，是那样（ ），在（ ）的时刻，你的眼中包含着（

27、 ）和（ ）。（3）在课文中，“大眼睛”有特殊的含义：第一，（ ）；第二，（ ）；第三，（ ）。（4）课文题目中“永生”的含义：一个意思是（ ），另一个意思（ ）。7人们常用“要像爱护眼睛一样”表示珍惜。说一说你平时是怎样爱护眼睛的。 8结合课文回答问题。“琳达”，父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。” 他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。（）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。莫过于：_ _捐赠： （2）父亲认为自己的死怎样才

28、是有意义的？_（3）为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？读了这段话你有什么想法？四年级语文下册第七单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bin ln ji sh cng jng dn d wng wi( ) ( ) ( ) ( )二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（4分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地六、选词填空。（4分）镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。2、他遇事