中考生物复习专题六遗传与变异 专题七健康地生活.docx

1、中考生物复习专题六遗传与变异 专题七健康地生活2016中考生物复习专题六遗传与变异 专题七健康地生活 专题六：遗传与变异1、无性生殖和有性生殖的主要区别：主要看它是否经两性生殖细胞的结合比 较 项 目无 性 生 殖有 性 生 殖两性细胞的结合无有新个体的产生母体直接产生受精卵发育成新个体繁 殖 速 度快慢后代的适应能力弱强优 点繁殖速度快，能保持亲代的优良性状能产生可遗传的变异，有利于生物的进化举 例扦插、嫁接和压条等。被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等2、组织培养：利用植物细胞的全能性，将植物体的某一组织接种到人工配制的培养基上。在无菌条下，培育成一个完整的植物新个体的方式，叫做组织培养。（如

2、：紫箩兰等的组织培养）3、其他生物的无性生殖：（1）分裂生殖；如：细菌、变形虫等。（2）孢子生殖；如：霉菌、蘑菇、藻类、苔藓、蕨类植物和真菌等。（3）出芽生殖；如：酵母菌、水螅等。生物的遗传和变异：（是通过生殖和发育实现的）1、性状：指生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做性状。如：人的眼皮、耳垂、肤色或血型等。2、相对性状：指同一种生物，同一性状的不同表现类型。如：人的单眼皮与双眼皮、狗的卷毛与直毛，花的白色与红色等。3、遗传的概念：指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”等。4、概述染色体、DNA、基因的概念，存在部位和功能：（1）染色体：概念：在细胞核中，一些

3、容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体（或染色丝）。染色体在人的体细胞中是成对存在，而在生殖细胞中则是成单存在。如：正常人体细胞中的染色体是23对，而在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体则变为23条（减半）。存在部位：位于细胞核中如下图所示：父亲（23对）精子（23条） 亲代 母亲（23对）卵细胞（23条）组成成分：由DNA和蛋白质所组成，其中，DNA是染色体主要的组成成分。功能：是遗传物质的载体。（2）DNA：存在部位：位于染色体上，一条染色体通常含有一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质。形态结构：具有双螺旋结构的长链，每条长链都是由许许多多的基因所组成，DNA在体细胞中是成对存在的，而

4、在性细胞中则是成单存在（减半）。功能：具有遗传作用。（3）基因：基因是通过生殖细胞；（或配子；或性细胞）传给后代的。概念：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。一个DNA分子中含有许许多多的基因。（基因是生物体结构和功能的基本蓝图）存在部位：位于DNA分子上，基因在体细胞中是成对存在，而在性细胞中，则是成单存在（减半）。功能：决定生物的性状【生物体的某一性状都是由一对等位基因控制的】（4）细胞核、染色体、DNA和基因它们之间的关系：（如右上图所示）、显性基因与隐性基因及两者之间的关系：类 别概 念显 性基 因生物体的性状是由一对等位基因所控制的，成对的基因通常具有显性与隐性之分。控制显性性状的

5、基因，叫做显性基因。【通常用大写的英字母表示】如：“A”或“B”等，它所控制的性状，叫做显性性状。隐 性基 因控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。【通常用小写的英字母表示】如：“a”或“b”等，它所控制的性状，叫做隐性性状。显性基因与隐性基因的关系当控制生物某一性状的一对等位基因【Aa】，其中，一个是显性基因【A】、一个是隐性基因【a】时，由于隐性基因【a】受到显性基因【A】的控制，隐性性状在后代暂时不能表现出，但当控制隐性性状的一对等位基因【aa】都是隐性时，隐性性状在后代就会表现出。如：人的单眼皮或无耳垂都是由一对隐性基因所控制的。6、基因型与表现型及两者之间的关系：类 别概 念基 因 型控

6、制性状表现的基因组成，叫做基因型。如：AA、Aa、aa等。【通常用字母表示】表 现 型 生物个体某一具体的性状表现，叫做表现型。如：眼的单眼皮与双眼皮等。【通常用字表示】基因型与表现型之间的关系表现型是由基因型所决定的，但它还要受到环境条的影响。即：在不同的环境条下，基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。7、用基因传递的原理解释生物性状（一对相对性状）的遗传：即：一对基因的遗传图解：（要懂得由子代基因型倒推出亲代的基因型） 8、用遗传图解解释人的性别决定：（1）人的体细胞核中有 男性：22对常染色体+1对性染色体（x） （可简写成：22对+x）女性：22对常染色体+1对

7、性染色体（xx） （可简写成：22对+xx） 男性：22条常染色体+性染色体X或（1条） （可简写成：22条+x或）女性：22条常染色体+性染色体X（1条） （可简写成：22条+x）注：由图解可知：生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。（或决定于父方精子类型）9、禁止近亲结婚的遗传学原理：亲缘关系越近，致病隐性基因相同的越多，结婚后，所生子女得隐性遗传病的可能性就越大。所以，我国婚烟法明确规定“禁止近亲结婚”。10、变异的概念：指生物亲代与子代、子代与子代之间在性状上的差异现象，叫做变异。如：“一母生九子，连母十个样”。11、变异的类型：（1）可遗传的变异：由遗传物质改变引起的变异，能够遗

8、传给后代。如：色盲、多指症、色弱等。（2）不可遗传的变异：由外界环境改变引起的变异，不能遗传给后代。如：经常晒太阳的人皮肤较黑、手上的伤疤、同品种的南瓜种子，种在肥沃土壤的结出的南瓜较大，种在贫瘠土壤的结出的南瓜较小等。专题七：健康地生活一、传染病和免疫：1、传染病：由病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫做传染病。如：非典、禽流感、手足口病和甲型H1N1流感等，传染病传染性最强的时间是在发病初期。2、传染病的主要特点：具有传染性和流行性。（这是与非传染病的主要区别）。3、传染病流行的三个基本环节：（1）传染：能够散播病原体的人或动物。如：患有传染

9、病的人或动物等。（2）传播途径：指病原体离开传染，到达健康人所经过的途径。如：通过空气、饮水、饮食、生物媒介等都属于传播途径。（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染疾病的人群。如：儿童等。在以上三个基本环节中，缺少任何一个环节，传染病就不会流行。4、预防措施：（1）控制传染：对病人要做到“五早”，（早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗），阻止病原体的传播。如：对病人进行隔离治疗；对患有传染病的动物进行焚烧或深埋处理等，这些举措都是属于控制传染。（2）切断传播途径：要搞好环境卫生（如：室内通风和消毒等）和个人卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇等生物媒介。如：在08年月12日，我国四川的汶川

10、等地发生强烈的地震后，为了防止疫情发生，我国政府决定抽调大批的防疫人员，对该地区的居住环境等地方，喷洒大量的消毒液，或对病人的衣物和餐具进行严格消毒等，这些举措都是属于切断传播途径。（3）保护易感人群：不让易感者与病人接触并进行预防接种。如：为了保护易感人群，给儿童注射疫苗，这里注射的疫苗和举措分别属于抗原和保护易感人群。、常见的传染病：类 型常见病病原体传染传播途径预防措施细菌性传染病肺结核肺结核杆菌结核病患者飞沫、空气不随地吐痰、接种卡介苗病毒性传染病病毒性肝炎肝炎病毒肝炎患者饮食、血液注意饮食卫生、接种肝炎病毒疫苗寄生虫传染病蛔虫病蛔虫蛔虫患者饮食讲究饮食卫生、管理好人粪便二、描述人体免

11、疫功能，区别非特免疫和特异性免疫，并说明计划免疫的意义：1、人体免疫的概念：免疫是人体的一种防御功能，是人体抵抗病原体侵袭的能力。2、人体免疫的功能：（1）自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。（2）防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体健康。（3）免疫监视：识别和清除体内产生的异常细胞。（如肿瘤细胞等）3、免疫的类型：（1）非特异性免疫：指人生就有的，对多种病原体都有防御作用，没有特异性，所以叫做非特异性免疫，如：皮肤和粘膜的屏障作用，白细胞的吞噬作用。唾液中溶菌酶的作用等。（非特异性免疫对人体终生起作用）。（2）特异性免疫：指人出生以后才有的（即：病原体侵入人体后才产生的）

12、，（具有特异性）。只能对某一特定的病原体起作用，所以叫做特异性免疫。如：天花病毒抗体只能作用于天花病毒，而对其它病毒则不起作用。（特异异性免疫对人体的作用有的是终生的，如：天花；有的是暂时的，如：流感）。4、非特异性免疫与特异性免疫的主要区别与联系：名 称非 特 异 性 免 疫特 异 性 免 疫区 别具有人人都有（先天就有）只有得过传染病的人才有，或接种疫苗，注射过相应血清的人才有（如计划免疫）遗传能遗传，生下就有不能遗传，人出生以后才获得的产生通过遗传而获得的一种免疫力通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力免疫因素 通过皮肤、黏膜的屏障作用，淋巴的滤过作用，白细胞的吞噬作用，溶菌酶的杀菌作用等

13、获得的免疫。自然免疫：患传染病后产生了抗体，而获得的免疫。人工免疫：用疫苗预防接种产生抗体，或注射血清等获得的免疫。联 系人体的非特异性免疫和特异性免疫构成人体总的免疫功能，二者不可分开，是相辅相成的。、人体三道防线的组成和功能：人体的防线组 成功 能 免 疫 类 型第一道防线皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛阻挡、杀死和清扫病原体非特异性免疫（先天性免疫）第二道防线体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞(白细胞)溶解、吞噬病原体第三道防线免疫器官和免疫细胞（如：脾脏和淋巴结等）产生抗体，消灭病原体（抗原）特异性免疫（后天性免疫）人体第一、二道防线示意图6、计划免疫及其意义：项 目内 容疫 苗通常是

14、指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。疫 苗 的 作 用疫苗注入人体后，可以使人体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。计 划 免 疫根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。计划免疫的意义 对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。7、抗原与抗体的概念：（1）抗原：指能引起人体产生抗体的物质（如：细菌、病毒等病原体或异物），叫做抗原。又如：注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。（2）抗体：指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该

15、病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白），叫做抗体（它存在于人体血清中）。如：患过麻疹的人，体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质，这种物质就是抗体。抗体把麻疹病毒消灭后，自己则留在人体内，当新的麻疹病毒再次侵染该人体时，存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉，使患过麻疹的人以后不再患麻疹了。还有“抗病毒血清”也是属于抗体，。又如：注射疫苗后，体内就产生了相应的抗体。抗体的特点：a、有专一性，如：麻疹抗体只能抵抗麻疹病毒，不能抵抗天花病毒。b、一般不持久。其原理是：抗原侵入人体 淋巴细胞 抗体 新侵入人体的病原体。8、处方药与非处方药的区别：名 称购 买 要 求服 用举 例处 方 药 （简称RX）必须凭

16、执业医师或执业助理医师的处方才可以购买。按医嘱服用如：各类“抗生素”(青霉素、链霉素等)非处方药（简称T）不需要凭医师的处方即可购买。按所附说明服用如：感冒清、朴感敏等注：当人体感到不舒服时，应赶快去医院找医生诊治，不要自己乱服药，因为有些药物具有一定的毒性，俗语说：“是药三分毒”，特别是“抗生素”药物更不能随便服用，有的会产生“过敏反应 ”，所以，自己不能随便乱服药。合理用药要做到：安全、有效、经济和适当。1、近年，由SARS病毒起的“非典型肺炎”在我国一些地方流行，但在政府采的一系列正确措施后，该病已得到有效控制。（1）SARS病毒和其他病毒一样，仅由核酸和蛋白质组成。（2）SARS病毒引起人体的主要呼吸器官肺受到损伤。（3）将“非典病”人与“非典”疑似病人实行隔离，是预防传染病三个措施中的控制传染。（4）用84消毒液对教室、食堂、公交车等场所进行消毒，是预防传染病三个措施中的切断传染途径，社区组织发放加厚口罩，则是保护易感人群。（）“非典病”人很可能在发病初期表现症状时，传染性最强。（6）已康复的“非典”病人体内产生了相应的抗体，不会再患该病，这属于特异性性免症。三、威胁人体健康的当代主要疾病：1、心血管疾病的危害：2、酗酒对人体健康的危害：3、吸烟对人体健康的危害：