疫情防控发热应急演练方案.docx

1、疫情防控发热应急演练方案学校疫情防控九种场发热景应急演练方案为全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障全 体师生身体健康和生命安全，维护正常教育教学秩序，结合教育 系统具体工作实际，特制定以下九种场景应急演练。一、工作目标分9种场景，常态开展应急演练，确保学生入学前2次， 每周每班级演练不少于1次。同时，充分发挥“3个群体（校 医、定点医院负责人、消杀队伍）作用，守住发热处置的“4个 第一时间（第一时间报告、第一时间留观、第一时间转送、第 一时间消杀）关键点。二、人员分工场景一、教职员工发热。L由教职工第一时间向校医、书记或校长报告。2.学校医务人员。立即将发热人员转移到留观室。使用

2、水银体温计对发热人员进行3次复测，每次间隔30分钟。开 展流行病调查，了解发热原因、接触史、行程史。若经过3 次检测后体温仍然超过37.3 ,再次向学校书记或校长报告, 由书记或校长向村（社区）书记、教育局党组书记或局长报告， 并立即启动应急预案，联系定点医院转送就医；若体温复检正常, 学校书记或校长根据初步流行病调查情况，请示县直（乡镇）疫 情防控部门，决定教职员工是否留校上班。发热人员看二防护 服，佩戴N95 口置,等待负压救护车到达后转运就医。3.健康副校长和学校医务室人员。梳理与发热人员接触的 人员，确保不漏一人。后续及时与送医的发热人员联系，及时 掌握发热人员就医后相关信息和疾控部门

3、流调情况。联系发热 人员家属，告知发热情况和送达的医院。整理材料，向教育局、 疫情防控部门报告情况。协助有关部门做好疫情防控调查和环 境污染消毒工作。4.学校消杀队伍。确定发热人员活动轨迹并估算面积。 严格按要求选用消毒剂和配比浓度，计算用量，两人配合，确认 配比准确。消杀人员对发热人员经过区域和留观室反复3次彻 底消杀。对发热人员停留场所的接触人员，进行体温检测和核 酸检测。对发热人员停留或途径的地方进行消杀后采样，确认 安全后报学校主要领导做进一步处置。5.德育老师。稳定教职员工、家属情绪，及时了解家属思 想动态。场景二、师生进校测温发热。1.保安。负责疏导和管理学生，督促学生列队，佩戴口

4、罩， 保持好2米安全距离，在规定通道有序进入。2.值班老师。监督学生进行手部消毒、询问和观察学生健康 状况等。3.体温检测人员。提前到点，对体温枪进行消毒、检查体 温枪是否准确。对学生书包等物品进行消毒发现体温异常人 员立即向带班领导报告。4.带班领导。指挥保安维持秩序。第一时间将情况向学 校书记或校长、村（社区）书记报告。学校书记或校长通知医 务人员到达现场，做好处置。5.学校医务人员。立即将发热人员转移至留观室。使用 水银体温计对学生进行3次复测，每次间隔30分钟。开展流 行病调查，了解发热原因、接触史、行程史。经过3次测温后, 学生体温仍然超过37.3 ,立即向学校书记或校长、村（社区）

5、 书记、教育局党组书记或局长报告，立即启动应急预案，联系定 点医院转送就医。如果体温复检正常，学校书记或校长根据初步 流行病调查情况，请示县直（乡镇）疫情防控部门，决定学生是 否入校上课。6.学校消杀队伍。确定发热人员活动轨迹并估算面积。 严格按要求选用消毒剂和配比相应浓度，计算用量，两人配合， 确认配比准确。消杀人员对发热人员经过区域和留观室反复3 次彻底消杀。对发热人员停留场所的接触人员，进行体温检测 和核酸检测。对发热人员停留或途径的地方进行消杀后采样， 确认安全后报学校主要领导做进一步处置。7.健康副校长和学校医务室人员。梳理与发热人员有接触 的人员，确保不漏一人。后续及时与送医发热人

6、员联系，掌握 发热人员就医后相关信息和疫情防控部门流调情况。联系发热 学生家长，告知发热情况和送达的医院。整理材料，及时向教 育局、疫情防控部门报告情况。协助有关部门做好疫情防控调 直和环境污染消毒工作。8.德育老师。稳定师生及家长情绪,及时了解师生家长思 想动态。对发热学生进行心理疏导，普及知识，树立信心。 给在校师生宣传自我保护和心态调整等措施、方法。场景三、教室学生发热。L班主任.任课老师。对学生进行体温测量，若学生体温 高于37.3P，立即向学校书记或校长报告,由学校医务人员将 学生转移至留观室，进行体温复测。组织其他学生原地不动， 等待进一步处置。2 .后续处置按场景一中的-项流程进

7、行处置。场景四、食堂从业人员发热。L由食堂从业人员第一时间报告校医，食堂管理员同时报告 学校书记或校长。2.学校医务人员。立即将发热人员转移到留观室。使用 水银体温计对学生进行3次复测，每次间隔30分钟。开展流 行病调查，了解发热原因、接触史、行程史。若经过3次检测 后体温仍然超过37.3 ,再次向学校书记或校长报告,由书记 或校长向村（社区）书记、教育局党组书记或局长报告，并立即 启动应急预案，联系定点医院转送就医；若体温复检正常，书记 或校长根据初步流行病调查情况，请示县直（乡镇）疫情防控部 门，决定教职员工是否留校上班。学校做出停止用餐决定，并 启动师生紧急情况下就餐预案。联系定点医院，

8、安排发热人员 着二防护服，佩戴N95 口置,等待负压救护车到达后转运就医。3.健康副校长和学校医务室人员。梳理与发热人员接触的 人员，确保不漏一人。后续及时与送医的发热人员联系，及时 掌握发热人员就医后相关信息和疫情防控部门流调情况。联系 发热人员家属，告知发热情况和送达的医院。整理材料，向教 育局、疫情防控部门报告情况。协助有关部门做好疫情防控调 直和环境污染消毒工作。4.学校消杀队伍。确定发热人员活动轨迹并估算面积。 严格按要求选用消毒剂和配比浓度，计算用量，两人配合，确认 配比准确。消杀人员对发热人员经过区域和留观室反复3次彻 底消杀。对发热人员停留场所的接触人员,进行体温检测和核 酸检

9、测。对发热人员停留或途经的地方进行消杀后采样，确认 安全后报学校主要领导做进一步处置。场景五、学生除发热以外的其他症状。L由任课教师或班主任第一时间报告校医，同时报告学校书 记或校长。5.由校医及老师通过应急处置通道，把学生带到留观室，同 时医务人员使用水银体温计进行3次体温检测，并作初步流调登 记。6.由班主任在班级内对全班学生进行体温检测。7.若出现发热，按照场景一中-项处置流程进行处置。 若没有发热，班主任通知家长及时接送去医院就诊。学校领导将 初步流调结果报告县直（乡镇）疫情防控部门，请示是否可以正 常开课。8.班主任对学生后续情况进行跟踪，及时与送医的发热人员 联系，掌握发热人员就医

10、后相关信息和疫情防控部门流调情况。场景六、学生家庭中人员出现发热、咳嗽、腹泻等异常状况, 并与陌生人员有接触。1.由班主任和包联老师通知其暂缓到校。2.由学校书记报告村（社区）书记和教育局党组书记。3.由包联老师做好安抚及跟踪的后续工作，及时与送医的发 热人员联系，掌握发热人员就医后相关信息和疾控部门流调情 况。4.由课任老师对其做好线上辅导和心理疏导工作。场景七、本地以外返和尤其是重点地区返和人员。1.由班主任和包联老师对学生及学生亲属进行实时摸排，掌 握学生及家属行动轨迹，如学生及家属有从本地以外返和尤其是 重点地区返和情况要立即通知学生及家属务必在家等待处置，不 能外出，更不能进校，并第

11、一时间报告学校书记。2.由学校人事办负责对教职工及亲属进行实时摸排，掌握学 生及家属行动轨迹，尤其是对请假外出教师行动轨迹的跟踪，如教师及家属有从本地以外返和尤其是重点地区返和情况第一时 间报告学校书记。3.如师生及家属有从本地以外返和情况，但尚未返回，由学 校第一时间研判，将详细情况上报教育局、县直（乡镇）疫情防 控部门，未收到返和通知严禁私自返和。4.如师生及家属有从本地以外已返和情况，学校第一时间通 知其居家隔离，不得私自外出及进校园，第一时间与街办、社区 （乡镇、村）进行核实，将详细情况上报教育局书记、县直（乡 镇）疫情防控部门。5.由学校领导、包联老师做好后续的跟踪工作，及时与本地

12、以外返和尤其是重点地区返和人员联系，掌握相关信息并做好相 关台帐，及时向教育局、县直（乡镇）疫情防控部门汇报。场景八、疫情发生后各部门联防联控。L由学校书记统筹安排，按照疫情防控联防联动各部门职责 分工，根据本学校实际情况主动向教育局及相关部门进行报告， 县委教育工作领导小组负责协调各相关部门，全力配合学校疫情 防控各项工作。6.由卫健部门及时统筹协调配备学校医护人员，确保一校一 园一医，做好各学校、幼儿园的核酸检测、采样消杀工作，及时 通报疫情信息，发布预警提示，对学校发生的疑似病例积极参与 学校的分析研判和诊断，指导并实施突发公共卫生事件预防控制 与应急处置。7.由公安部门统筹协调配备学校

13、警务人员，确保一校一园一 警，警务人员必须在岗在位，加强学校校门口安保工作，落实学 校周边100米安全职责，配合学校做好封闭式管理；积极协调 网信部门，加强对教师网络舆情的监管，及时发现不良言论，果 断处置；要积极参与返和师生研判工作，协助教育行政部门对返 和师生行动轨迹、返程途径、返程方式等进行研判。8.由市场监督管理局对各学校、幼儿园开学复课后学校师生 就餐情况进行现场指导，负责学校就餐安全风险监测；加强对学 校食堂炊具餐具清洗、消毒、学生用餐的指导；严格把控学校食 堂食品原料入口，对每批次食品原料认真抽检和登记。9.由街办、社区（乡镇、村）做好非寄宿制学校学生返家居 家休息接送工作；落实

14、属地管理责任，做好校外教师核酸检测工 作;加强与学校之间的信息沟通，及时将返和师生情况反馈学校, 尤其是随家长返回的学生情况。加强对学生加强的思想教育引导 工作，积极配合学校落实好校外师生个人防护措施，做到不串门、 不聚餐；做好家庭环境卫生及学生习惯养成，勤洗手、戴口罩等； 要加强对学生家长的安全教育，提高广大群众的安全意识。10家长要引导孩子养成良好的个人生活习惯和卫生习惯，不 去人群密集、空气流通差的封闭性公共场所，外出或就诊要戴口 罩，做好个人防护；做到室内经常开窗通风，在餐前便后、外出 回家、接触垃圾后要洗手，如有发热、乏力、咳嗽等症状，应就 近到医院发热门诊就诊，如确诊或疑似感染，请

15、及时通报学校； 教育引导孩子在上下学途中，遵守交通规则，有秩序行驶，保持 间距、不扎堆聚集，不乘坐公交车、出租车等公共交通工具，不 在上下学沿途便利店、路边摊吃零食等。场景九、县市出现疫情学校怎么办。1.及时判明事件的性质。新冠肺炎疫情发生后，学校要迅速 判明事件的性质，学校书记及时联系教育局和疫情防控部门获取 相关疫情信息和学校疫情工作的安排部署并及时采取相应的应 急防控措施。2.做好封闭式管理和人群疏散工作。一是学校立即封锁校 园，对教学区、生活区和车辆实行封闭管理，分管校园安全工作 校领导把守校门口，严禁任何人员出入；二是由年级主任、班主 任做好师生疏散工作，确保不扎堆、不聚集、保持2米

16、距离、戴 好口罩，全员待命，由学校书记请示教育局党组书记、疫情防控 部门进行下一步安排部署。3.做好校外师生及亲属居家工作。一是由班主任、包联教师 联系告知校外学生及亲属居家休息，严禁出门，听从街办、社区 （乡镇、村）的安排部署；二是由学校人事办告知校外教师及亲 属居家休息，严禁出门，听从街办、社区（乡镇、村）的安排部 署；三是由学校相关科室告知校外后勤、食堂、宿管工人居家休 息，严禁出门，听从街办、社区（乡镇、村）的安排部署。4.做好学校全员核酸工作。一是在校师生由学校书记跟街 办、社区（乡镇、村）协调沟通组织在学校做好核酸检测工作； 二是校外师生按照属地管理原则，配合街办、社区（乡镇、村）

17、 做好核酸检测工作。5.深入采样消杀工作。一是由学校采样专班、消杀专班配合 县疫情防控部门对学校校园按照疫源地标准进行全覆盖式采样 消杀。二是加强校园环境卫生整治，组织专人对学校教室、图书 馆、阅览室、实验室、宿舍、食堂、运动场馆、厕所等区域和场 所进行清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，做到日常消毒通风, 保持室内空气流通，防止聚集性疫情在校园内发生。6.全面排查与疫区有关联的师生信息。由学校疫情防控办公 室负责，全面精准排查非洛户籍及在疆内外等疫区有居住史、旅 行史、密切接触者、密切接触者的密切接触者、T殳接触者的师 生人员，建立人员名册清单。密切关注重点人员动态，准确掌握 学校全体师生和工

18、勤人员的确诊病例、疑似病例、发热情况等核 心数据，主动与疫情防控部门对接，并及时上报教育局。7.严格实施集中医学隔离和居家医学观察。各学校一旦发现 从疫区回来的、与新型冠状病毒感染的肺炎确诊或疑似病例有密 切接触的师生，要第一时间向乡镇政府和县教育局报告，严格按 政府属地管理要求进行集中医学隔离或居家医学观察，期间要落 实专人定时联系，严格闭环管理，防止出现脱管。8.严格落实门禁管理制度。各级各类学校要严格落实校园进出管制，教学区、生活区和车辆实行封闭管理。在校门口增设体 温检测站点和人员，对出入学校（幼儿园）的本校人员要严格做 好体温检测和登记。凡是按照规定需要医学观察（集中医学隔离） 而未

19、满14天人员、体温异常者以及无关的校外人员，一律不准 进入校园。9.严格落实晨检晨报制度。各级各类学校实行每日晨（午） 检（具体流程见附件2 ）,学校每日由专人对师生的健康状况进 行观察、询问和登记，确保学校传染病早发现、早报告、早隔 离、早治疗各校在开展晨（午）检工作之前要做到四个要： 一要做到师生员工熟悉晨（午）检操作流程和注意事项，人人自 觉遵守。二要落实晨（午）检工作人员自我防护要求，做到戴口 罩、戴手套和穿工作服。三要熟悉临时隔离（留观）室设置要求 和隔离办法、就近定点医院发热门诊联系方式、发热学生后续跟 进联系等流程。10.严格落实缺课缺勤登记检查制度。各级各类学校应指定 专人做好

20、学生缺课、教师缺勤的登记备案工作，如果发现师生有 因病缺勤的，学校领导小组应立即按照学生因病缺勤追踪流程 和教职工因病缺勤追踪流程（具体流程见附件3 ）及时处置, 并第一时间向教育局、乡镇和当地疫情防控部门报告。11严格落实寄宿制学校住校生管理制度。寄宿制学校要加 强住校生管理，每天进行晚点名和就寝巡查登记，加强个人生活 卫生习惯管理，注意观察学生健康状况。寄宿制学校还要严格按 照学校卫生工作条例要求配足配齐卫生专业技术人员，及时 做好住校生健康管理和应急处置。12.严格落实在校期间师生健康管理制度。师生在校期间，要注 意个人卫生和呼吸道卫生礼仪，避免交叉感染。师生如出现流感样 症状、发热等身

21、体不适，要立即到学校医务室（保健室）检查，学 校应第一时间内启动发热检查流程（参考晨检流程图如被定点医 院诊断为疑似病例，其班级学生和密切接触者要马上隔离排查，所 在班级和办公室要第一时间进行消杀。13.严格落实后勤和卫生设施保障。各级各类学校要做好食 堂、饮用水的安全检查。严格落实食堂从业人员持证（有效健康 证明）上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作；严 格落实食堂进货索证索票制度，不使用来源不明的家禽家畜。在 卫生部门的指导下加强对自备水源的防护，做好食堂设备设施、 餐炊具和饮水机等供水设施的清洁、消毒工作，并做好台账。14.加强心理健康教育。各学校要积极发挥心理健康教师和 德育

22、教师作用，对师生开展多种形式的心理健康辅导。15.实行疫情”一日一报和“零报告制度。疫情应急响 应期间，各学校按规定格式，每日将师生排查人数、医学观察、 集中医学隔离、疑似病例和确诊病例等疫情信息，于当天下午 18:00时前向教育局防控工作信息排查报送组报告。当天没有疫 情的，实行零报告。16.实行领导值班带班和监督检查制度。各级各类学校要坚 决守好一亩田管好一校人，落实校领导在岗带班制，配备 足够力量做到24小时值守，保持通讯畅通，做好打硬仗、打大 仗的准备。提升值班人员和保安应急处置能力，严格按照预案处 置。各地各学校要公布值班电话，接受广大师生和社会各界监督 举报。加强监督检查，对擅离职

23、守、失职渎职、推诿扯皮、行动 迟缓等造成严重后果的，要严肃追责问责。17.做好舆情引导处置工作。教育引导广大师生严守纪律, 不信谣、不传谣、不造谣，不在媒体及社交平台上传播不实信息。 及时监测可能出现的负面信息，做好舆情引导处置工作。教育系统学校疫情排查处置流程图注：重点对象是指来自XXXX疫区或有疫区居住史、旅行史、与确诊病例密切接 触史的师生员工。教育系统学生每日晨（午）检流程图教育系统学校教职工每日晨检流程图附件3：教育系统学生因病缺勤追踪流程学生缺勤班主任第一时间电话随访附件4：xxxxx学校疫情防控“日报、零报告”模板学校名称（盖章）： 上报日期：1、学校总人数：（其中：教职工有 人、学生 名）；2、学校请假教师数：；3、教职工健康数： ;4、学生健康数：；5、测量体温37度以上人数： （其中：教职工有一人、学生 名）；其它需要报告的情况： 书记、校长签名XXXXX学校（盖章）XXXX年XX月X日