1、人教版四年级上册信息技术全册优秀教案重点资料doc第一课 文件的查找与创建快捷方式教学目标:1、通过学习,能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点:1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。教学难点:1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教学准备:联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标教学过程:一、导入:1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、由A数同学操作找图片
2、。4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。2、单击开始按钮,指向查找,选择文件或文件夹命令,就可以得到如左图的窗口。(图1)3、在名称一项中输入图片的名称:东北虎。在搜索一栏中选择范围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)). (图1见上)注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。4、单击开始查找按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。5、学生练习自己查找文件。三、创建文件(程
3、序)的快捷方式1、如果我下次还想找东北虎文件,就还需要去查找,那么有没有一种方便的方法呢?(建立快捷方式)2、先查找到所需建立快捷方式的文件,指向该文件单击右键,弹出快捷菜单。3、单击创快捷方式(s).4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面,或有时出现左图的对话框。(图2) 选择是。 (图2)5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。四、更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意,也可以更改!2、鼠标右键单击快捷方式图标,在弹出的菜单中选择属性,在对话框中选择快捷方式选项卡。3、单击更改图标按钮。4、找到自己喜欢的图标,按确定按钮就完成了,也可以按浏览按钮,去找另外的图标。
4、5、选择12个快捷方式的图标,更改它们的图标。(A、B同学各操作一次)五、练一练:1、 将同桌的文件藏起来,让他自己找出来。2、查找所有文件中带有“我”的文件,将其中一个创建快捷方式。六、总结今天,我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容,用电脑来查找文件好不好?为什么?课后记: 本课是这个学期的第一节电脑课,应让学生稍将旧知识复习一下,本课的知识点较多,应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。第二课 从这里启航教学目标: 1、通过教学,培养学生使用计算机的兴趣。 2、通过教学,使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。 3、
5、熟悉word的编辑环境,能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。教学重点: 启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点: 文字的格式化教学准备:联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。教学过程:一、激趣导入。1、出示万里长城范例,激发学生的兴趣。2、这么漂亮的文章,你想不想来试一试?3、引出word软件。介绍word。 Word是微软(Microsoft)公司开发的办公软件,它是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、排版和打印,可以方便地实现图文的混排,它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为o
6、ffice。目前office有97和2000等版本。二、Word的启动与主界面。1、 启动。 单击开始按钮,选择程序,单击Microsoft Word,就进入Word程序了。(教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法)2、Word的主界面。 主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成,如果其中的一项没有显示,可以在试图工具栏中打开。切换到中文输入法后,我们就可以在Word中输入文字了。三、Word中文字的排版。 1、选中输入的文字(定义为“块”),在格式栏中选择黑体、三号,点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。 2、如果你要对字体进行进一步的设置,可以将文字选中后,打开菜单栏中
7、的格式,单击字体。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。 3、如果想使文字有动态效果,可以在字体对话框中单击动态效果选项卡,选择文字的动态效果方式,这是Word非常出色的一项功能。 4、学生练习进行文字的编辑和排版。(A、B同学交换操作) 5、因为我们打开的文件是只读的,所以要用文件另存为的方法将文件另外保存成一个文件,文件名可以选择自己喜欢和好记的,注意文件存放在D:盘自己的文件夹里。这样,一篇文章的编辑和排版就完成了,你还可以试一试Word中还有哪些功能。四、学生练习输入一篇同桌俩自我介绍的文章,并排好版,保存在自己的文件夹里。Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来?五、总
8、结 我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件,其实我们中国人也有许多属于自己的软件,比较出名的字处理软件就是金山公司出品的WPS2000,它有着许多自己的特色,同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料WPS2000。课后记:本课是同学们第一次接触Word,教师在课上可以给同学们多欣赏一些Word的作品,以激发学生的兴趣,另外一个就是让学生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。第三课 给我们的文章加图画教学目标: 1、通过学习,使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。 2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。 、了解word的页面边框。教学重点: 在w
9、ord中插入剪贴画和来自文件的图片。教学难点: 对图片的格式进行设置。教学准备: 联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。教学过程:一、导入。 1、我们编辑好的文章,如果单单是文字的话,是不是太单调了?我们今天就来给文章加一些图片。 2、教师示范如何在文档内插入图片。 二、插入剪贴画。 1、打开原来保存的万里长城文件。 2、将光标移到要插入图片的地方,然后单击插入菜单,选择图片,单击剪贴画。 3、在剪贴画对话框中选择合适的文件,(由于剪贴库有不同的版本,高版本的已将类别分好),再点击插入按钮。 步骤:定位插入剪贴画选择插入图片 4、对图片进行缩放、移动。 移动:将鼠标指针指向图片,单击鼠标选中图
10、片,当指针变成十字箭头时,按住鼠标左键拖动,就可以移动图片。 缩放:当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上,指针会变成双向箭头,这时按住左键拖动,就可以改变图片的大小了。 5、设置图片的格式。 (1)选中图片后,在图片上单击右键,就会出现一个如图(1)的快捷菜单菜单。选择设置图片格式,就会弹出“设置图片格式”的对话框。 图(1) 在这里,可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。 试一试:在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色,看看是怎样的效果,改变图片的环绕方式,不同的选项是怎样的效果。 6、设置文字的叠放次序。 在无环绕的情况下,希望图片放在文字的下面,只要在
11、图片上单击右键,指向叠放次序,单击置于文字下方,图片就放在了文字的下面了。 三、插入来自文件的图片。 1、如果你觉得剪贴库里的画不好看,你还可以插入图片文件。 步骤:在插入菜单中选择图片,单击来自文件,就会出现插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击,可以选择图片存放的文件夹,然后选择要插入的图片,单击插入按钮,就大功告成了。 2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。 小技巧:在图片上单击右键,会显示图片工具栏,除了可以对图片进行调整,还有许多有趣的功能。 四、设置页面边框 选择格式菜单下的边框和底纹,选择页面边框选项卡,可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。 五、练一练 1、在万里
12、长城文件中插入自己喜欢的图片12幅。 2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。 六、总结。 今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片,以及对图片的格式进行设置。其实在word中还有许多的功能,书上的阅读材料上的分栏也是word中的一项功能,大家回家后可以去看一看。课后记: 这节课主要是为了学生掌握如何在word中插入剪贴画和来自文件的图片,这是一节非常重要的课,应让学生弄清楚插入的步骤,及能对图片的格式进行修改。培养学生一种独立学习、发现问题的能力。第四课 让我们的文章更有艺术性艺术字教学目标: 1、通过教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实践能力与创造能力。
13、 2、通过教学,使学生能在word中插入艺术字。并能进行阴影和三维的设置。教学重点: 艺术字的设置。教学难点: 插入艺术字的过程。教学准备: 联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。教学过程:一、复习导入。 上节课,我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片,但是,在文章中常常需要更美观的字体,这时,艺术字是最好的选择了。今天,我们就来学习如何在word中插入艺术字。二、插入艺术字。插入艺术字的方法有两种:(1)、选择插入菜单中图片下的艺术字。(2)、在绘图工具栏上单击 按钮。就可以得到图1所示的对话框。单击一种你喜欢的艺术字样式,单击确定。三、输入文字。 删去“在此键入你自己的
14、内容”几个字,输入你想要编辑的艺术字文字,单击字体可以设置艺术 图1字的字体,在选择适当的字号,单击确定按钮。 这时,屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是,刚插入的艺术字,默认的环绕方式一般是浮于文字方的,这样就把下面的文字挡住了,可以在艺术字上单击右键,选择“设置艺术字格式”,可以改变它的环绕效果。四、艺术字的调整和修改。1、调整艺术字的位置、大小。 艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺术字上双击,就可以修改艺术字的式样。2、使用艺术字工具栏 要对艺术字有更多的选择,我们可以用艺术字工具栏来完成。如果你没有调用出艺术字工具栏,单击试图,选择工具栏,单击艺术字,使艺
15、术字前面打上。 假如插入艺术字后,没有“艺术字工具栏”,你可以在艺术字上单击右键,选择显示“艺术字工具栏”来显示艺术字工具栏。3、艺术字的旋转。 单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮 ,艺术字的四角上会出现四个绿色旋转控制点。(此时,必须选中该艺术字)4、艺术字的阴影设置和三维设置。 和旋转功能一样,都必须先选中该艺术字,在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮,就能选择艺术字的阴影或三维效果了。五、练一练。1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。六、总结。 今天,我们学习了如何在word中插入艺术字,并且对艺术字进行三维和阴影的设置,希望同学门能将这节
16、课的内容好好掌握。课后记: 本课是教会学生如何在word中插入艺术字,这一课非常重要,尤其是对插入的艺术字进行阴影和三维的设置,这对培养他们具有较强的实践能力与创造能力有很大的作用。第五课 有趣的自选图形教学目标: 1、通过教学,充分发挥学生的想象力和创造力,调动学生的学习积极性。 2、学会在word中插入自选图形。 3、学会充填效果的设置,知道文本框的作用,掌握文本框的使用方法。教学重点: 学会在word中插入自选图形。教学难点: 充填效果的设置和文本框的使用方法。教学准备: 联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。教学过程:一、提出任务 吸烟有害健康,在公共场所禁止吸烟。(教师展示吸烟有害健康范
17、文)在这篇文章中,如果插入一个禁烟的标志,文章一定会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图,但是你知道吗,在word中也能画图,而且它的画图能力在许多方面都超过了画图,它提供了大量的自选图形。二、显示绘图工具栏 如果你的word还没有显示绘图工具栏,就单击试图,选择工具栏,单击绘图,使绘图前面打。 教师简要介绍绘图工具栏。三、插入自选图形。 (1)、画一支香烟。 单击自选图形,在弹出的菜单上选择基本形状中的圆柱形,在文档区单击并拖动鼠标,一个圆形柱就出来了。 (2)、将鼠标指针移到黄色的控制点上,点住拖住,改变圆柱底面的形状。 (3)、单击旋转按钮,圆柱的周围出现四个绿色的控
18、制点。点住控制点拖动,将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮,取消旋转方式。 (4)、单击复制按钮,再次单击粘贴按钮,复制一个圆柱。 (5)、将复制出的圆柱缩短,做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮,为过滤嘴选择土黄色,并将它移到另一个圆柱的头上。四 、画禁止符。(1)、单击自选图形,在弹出的菜单上选择基本形状中的禁止符。在文档区画一个禁止符,并将禁止符移到香烟上。(2)、单击填充色右边的下拉式按钮,在弹出的菜单中选择填充效果。在颜色栏中选择单色,并将颜色改为红色,再选择一种底纹式样,单击确定按钮。(3)学生练习设置填充效果中的其它设置。五、加文字。 为了使文字的位置调整起来更
19、方便,我们用文本框来加文字。(1)、单击文本框按钮,然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框,输入禁止吸烟。设置好文字的字体和大小,移动文本框到合适的位置。(2)、在文本框的边线上单击以选中文本框,单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮,选择无线条色。六、学生练习。 动动脑筋,你还能用自选图形画出什么图形来?(两人合作完成一幅作品) 试着画画书本第19页的两幅画(一人一幅)七、总结 我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志,想一想,把这个标志放在文章的哪个位置最好?最生动、最具有说服力。课后记: 本节课是教会学生如何在word中插入自选图形,并能自主创造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。这一课,注重的就是
20、发挥学生的想象力,调动学生的学习积极性。第六课 制作表格教学目标: 1、通过教学,使学生能在word中插入简单的表格。 2、掌握对表格的一些设置,能在文章中将数据改为表格。教学重点: 表格的插入和修改。教学难点: 在表格中直接画直线和擦除直线。教学准备: 联想传奇多媒体教室、范文吸烟有害健康。教学过程:一、介绍表格的基本知识。 在一篇文章中,如果使用了大量的数据,一定会使人厌烦,所以,这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示,这样,既清晰明了,又简单易懂。1、插入表格。 在word中,插入表格有两种常用的方法: (1)、点住常用工具栏上的插入表格按钮,拖出一张表格。(行数和列数会在拖动框下
21、显示出来) (2)、在表格菜单下选择插入表格,输入行数、列数后单击确定按钮。2、修改表格。 (1)、改变单元格的高度和宽度:将鼠标指针移到表格线上,指针会变成双向箭头。拖放鼠标,可以修改单元格的高度和宽度。但是要注意的是,如果要修改整行和整列的大小,可以直接去拖拽表格边线就可以了;如果改变的是某个单元格的大小,就必须先选定这个单元格,再去拖拽这个单元格的边线。 (2)、插入行、列:插入行时,只要将光标移到要插入的位置就行了,插入列时,要选定一列。 观察一下,当你由插入行操作变成插入列操作时,表格菜单里会发生什么变化?3、简单介绍表格和边框工具栏。 我们可以利用表格工具栏来画、修改表格,还能对表
22、格内的文本进行调整。工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。4、画不规则的表格。 根据不同的情况,我们可以按表格和边框工具栏上的绘制表格按钮,这时,鼠标指针变成一支笔,就可以随心所欲地画表格了,画错了或是有些表格线你不想要了,也可以用擦除工具来擦除。5、拆分、合并单元格。 您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。例如,您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。 (1)、单击“表格和边框”按钮 以显示“表格和边框”工具栏。 (2)、单击“擦除”按钮 ,单击并在要删除的单元格上拖动。 合并多个单元格的快捷方法是,选定单元格后单击“合并单元格”按钮 。二、制作表格,修
23、改文章。 1、将光标移到文本后面,单击插入表格按钮,拖出一张34规格的表格。(34即行高列宽) 2、在单元格里输入数据。 3、删去原来文章里的文字数据。 4、调整表格的行高和列宽 ,使它看起来更美观。 5、选中所有的单元格,单击居中和垂直居中按钮,使单元格中的文字居中。四、练一练。 同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。五、总结。 Word中的表格具有一定的智能性,除了今天我们介绍的功能外,表格还可以发挥许多特殊的作用,如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。课后记:本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知识,在这一课中制作不规则表格是一个重点,教学中采取较通俗的方式,设计若干练习在讲解
24、中穿插练习,让学生发挥想象力、创造力,独立完成或协作完成。第七课 制作统计图教学目标: 1、通过学习,使学生学会在word中插入对象。 2、掌握统计图的制作方法。教学重点: 统计图的制作方法。教学难点: 学会在word中插入对象。教学准备: 联想传奇多媒体教室、教学过程:一、引起动机文章中光有表格还不够,如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手,word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个问题。二、教学新课插入统计图(师示范)打开文章“吸烟有害健康”。单击插入菜单下的对象,屏幕上弹出一个对话框。拖动“对象类型”右边的滚动条,找到Microsoft graph 97 图表,单击确定按
25、钮。屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。先删去一行,一列。将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据,图表中的数据会跟着变化。在表格外单击鼠标,就会使数据表隐藏起来,只留下图表了,如果需要修改数据,可以双击图表。2、学生操练(师巡回指导)3、改变图表的类型(师示范)4、(师巡回指导)三、师总结本课内容。四、按要求学生完成课后练习。第八课 用Word编一份小报教学目标:1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。教学重点:美化海报文字教学难点:综合合理的运用各种方法以
26、美化文字教学准备:编制完整的海报一份、卡通人物网页,学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。教学过程:一、创设情境,提出问题平时我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和效果你满意吗?(学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点)今天,我们就来学习在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范,解决问题(设置文本框)要使海报中的文字变的更漂亮,我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。在文本框上单击右键,在快捷菜单中选择【设置文本框格式】,出现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。在“填充效果”对话框中,选择“预设”、“彩虹出岫”、“中
27、心辐射”。同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。1、制作动感文字。除了可通过设置文本框格式来美化外,我们还可设定文字。单击【格式】【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。2、 调整行距单击【格式】【段落】。在“段落”对话框中设定行距。3、添加标注单击【视图】【工具栏】【绘图】,打开“绘图”工具栏。选择【自选图形】中的“云形标注”,为海报添加标注。三、学生练习制作小报(自己选择一个主题)1、学生尝试,教师解疑 2、交流汇报,总结提高3、自评:学生展示自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最满意的地方4、互评:说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估四、教
28、师总结:今天我们学了什么?第九课 走进幻灯片世界教学目标:1、会打开PowerPoint,了解幻灯片的界面。2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。3、会播放幻灯片。教学重点:会根据“内容提示向导”制作幻灯片。教学难点在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置课前准备:制作一组幻灯片范例海报。教学过程:一、引起动机师演示课前准备好的幻灯片。想制作图文并茂的海报吗?想制作充满动感的幻灯片吗?那么,就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧!二、新课教学1、进入Powerpoint世界(师演示)单击开始按钮,选择程序,单击Microsoft Powerpoint命令,你会看到Pow
29、erpoint启动对话框。2、学生启动Powerpoint3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。(师示范)在Powerpoint启动对话框中选择内容提示向导然后单击确定按钮。出现“内容提示向导”对话框,单击下一步按钮。选择“通告/海报类”的演示文稿,单击下一步按钮。在“演示文稿的用途”中选择普通演示、非正式会议、讲义,然后单击下一步按钮。在“是否打印讲义?”中选择“否”,单击下一步按钮。在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报,在“您的姓名”一栏输入四(4)班,在“附加信息”一栏输入全体同学,然后单击下一步。单击完成后,进入Powerpoint的大纲视图 。师讲解视图工具的使用。三、学生模仿教师练习。1、输入海报的内容(师及时指导)2、进入幻灯视图3、播放幻灯片选择视图菜单中的放映幻灯片,就能看到播放的效果。如果想看下一张,只要单击一下鼠标左键就可以了。四、展示学生作品教师总结本课内容第十课 制作第一张幻灯片教学目标: 1、会选择自己喜欢的模板,并根据模板制作演示文稿。 2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。 4、会保存演示文稿。教学重点:选择自己喜欢的模板后,能在幻灯片视图中添加和修改文本。教学难点:
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