下半年剑川县农业系统事业单位考试《农业技术推广》试题汇编.docx

1、下半年剑川县农业系统事业单位考试农业技术推广试题汇编说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、下述有关农业推广工作评价作用的叙述正确的是（）。A、评定农业推广工

2、作完成的程度，测算其取得效益的大小B、评定农业推广人员的成绩，便于评选先进C、评定大众传播方法的效果，以便决定是否采用D、评定农民的需要，以便确定推广项目【答案】A2、下面说法中，正确的是（）。A农业区划方法分定性与定量两种B定量的分析方法又包括总体分析法和综合分析法C定性的分析方法包括对比分析法和方案择优法D农业区划的技术主要有命名法与叠置法【答案】A3、农业在国民经济发展中的顺序安排是（）。A、重、轻、农B、轻、重、农C、农、轻、重D、轻、农、重【答案】C4、小麦属于（）。A、谷类作物B、豆类作物C、纤维作物D、油料作物【答案】A5、防除地下根芽繁殖的多年生杂草的有效土壤耕作措施为（）。A

3、、耕翻B、耙地C、中耕D、旋耕【答案】A6、管理的社会属性是由（）决定的。A、生产力的组织B、管理的一般性C、管理的科学性D、生产关系【答案】D7、“田、点、板、网、包”表达了（）。A、新中国成立以来，各历史时期农业推广的形式和立足点的概况B、改革开放以来农业推广形式和立足点的概况C、改革开放以前农业推广形式和立足点的概况D、现阶段农业推广形式的概况【答案】A8、田间试验干扰因素多，试验误差是（）避免的。A、不可B、可以C、完全可以D、能够【答案】A9、推广工作者通过走村串户进行的一种个别接触方式称为（）。A、走访农户B、定点咨询C、资助农户D、发放资料【答案】A10、农业创新扩散的从众阶段又

4、称为（）。A、紧要阶段B、浪峰减退阶段C、跟随阶段D、稳定发展阶段【答案】B11、在农村合作经济统计中，农民股份合作企业是指由（）以上农民按协议组建的企业。A、3户 B、5户 C、8户 D、10户【答案】A12、谷类作物产量形成的主要特点是产量成分的（）。A、光合作用B、补偿能力C、相互抑制D、相互促进【答案】B13、根据中华人民共和国进出境动植物检疫法，输入动植物、动植物产品和其他检疫物，应当在（）实施检疫。A、进口国B、进境口岸C、出口国D、出境口岸【答案】B 【解析】输入动植物、动植物产品和其他检疫物，应当在进境口岸实施检疫。14、农业企业的管理方法之一经济方法的局限性在于（）。A、缺乏

5、弹性，灵活性差B、不利于发挥子系统的作用，横向联系困难C、易滋长个人主义，本位主义D、强制性，易使管理工作僵化【答案】C15、水稻结实期追施的是（）。A、送嫁肥B、分蘖期C、穗肥D、粒肥【答案】D16、提高农业劳动力利用率的途径有建立合理的农村就业结构和（）。A、加强农业专业人才培养B、转移劳动力C、实行劳动集约D、充分利用劳动力资源【答案】C17、农业推广试验的周期（）。A、长B、中C、短D、一般【答案】A18、各级人民政府应当制定植树造林规划，因地制宜地确定本地区提高（）的奋斗目标。A、经济发展率B、耕地覆盖率C、森林覆盖率D、水源保护率【答案】C19、各级人民政府应当制定植树造林规划，因

6、地制宜地确定本地区提高（）的奋斗目标。A、经济发展率B、耕地覆盖率C、森林覆盖率D、水源保护率【答案】C20、中国农业技术推广协会是（）年成立的。A、1949 B、1990 C、1993 D、1995 【答案】B21、农业在我国国民经济中占有（）地位。A、基础产业B、引导产业C、核心产业D、尖端产业【答案】A22、农产品购销差价=（）-收购价格。A、收购价格（1-购销差率）B、收购价格（1+购销差率）C、收购价格（1-购销差率）D、收购价格（1+购销差率）【答案】D 【解析】农产品购销差价=收购价格（1+购销差率）-收购价格。23、“农业推广”一词的应用最早是在（）。A、英国1866年B、英国

7、1914年C、美国1914年D、中国宋真宗时期【答案】C24、反映单项技术推广的程度指标是（）。A、推广率B、推广度C、推广指数D、转化度【答案】B25、计算推广年人均效益是参加推广的人数除（）。A、推广年总经济效益B、推广年总面积C、推广项目年经济效益D、推广年总产量【答案】C26、农业推广人员是（）。A、从事农业推广工作的人员B、农业推广专职人员C、农业推广机构的成员D、在农村传播农业技术的人员【答案】B27、小麦属于（）。A、谷类作物B、豆类作物C、纤维作物D、油料作物【答案】A28、最原始的农业推广活动是（）。A、跳跃式B、辐射式C、父传子、师传徒D、波浪式【答案】C29、一般认为，土

8、壤中有效磷的含量低于（）时，就会阻碍水稻的正常生长。A、24ppm B、35ppm C、46ppm D、57ppm 【答案】A30、一般推广方式的基本特征是（）。A推广项目由地方制定，自上而下地安排项目经费B推广项目由地方制定，自下而上地申请项目经费C推广项目由中央制定，自下而上地制定推广计划D推广项目由中央制定，自上而下地制定推广计划【答案】D31、在农业生产中具有举足轻重地位的（）是我国农业推广技术服务体系的核心部分。A、省农技推广站B、县农技推广中心C、乡镇农技站D、村级农技服务组织【答案】B32、生物产量转化为经济产量的效率称为（）。A、转化率B、经济产量C、经济系数D、净生产量【答案

9、】C33、为了评价推广对象的教育效果，需要考察（）。A、推广人员培训农民数量的多少B、农民对推广工作的认识程度C、农民的产量与产值增加情况D、农民的经济效益提高情况【答案】B34、实际利用的农业劳动力和农业劳动力资源的比率是（）。A、农业劳动力利用率B、农业劳动生产率C、农业劳动效率D、农业劳动量【答案】A 【解析】农业劳动力利用率指实际利用的农业劳动力和农业劳动力资源的比率。它反映一定时期劳动力的利用程度。在劳动力总量和劳动生产率水平一定的条件下，农业劳动力利用率越高，劳动力利用得越充分，生产的社会财富总量就越大。35、下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（）。A、

10、基本目标、一般目标和工作目标B、基本目标、总目标和一般目标C、基本目标、分目标和工作目标D、基本目标、子目标和教育目标【答案】A36、在农业推广工作评价中，评价推广对象的标准之一是（）。A、机构设置是否合理B、当地政府和农民的关系C、创新的扩散情况D、推广人员工作效率情况【答案】C37、建立健全覆盖全国的政策性农业信贷担保体系框架，力争用（）年时间建立健全具有中国特色、覆盖全国的农业信贷担保体系框架。A、2 B、3 C、4 D、5 【答案】B38、各层次农业推广人员的合理比例，称为农业推广人员的（）。A、专业结构B、能级结构C、能力结构D、知识结构【答案】B39、不属于我国水资源的特点的有（）

11、。A、总量较大，人均量少B、地区分布不均，呈梯度分布C、时间分布的均衡性D、水土组合的不均衡性【答案】C40、对于一般推广方式，以下说法错误的是（）。A、农业技术和信息主要来源于高层B、其目标是帮助农民提高产量C、推广的主要内容是农业技术D、推广项目一般由地方制定【答案】D41、农业区划必须在组织调查、分析与研究方法及成果实施等方面，都要从我国的实际情况出发，遵循（）原则。A、可行性B、合法性C、服务性D、科学性【答案】A42、一个随机区组试验有5个品种，三次重复，区组自由度是（）。A、2 B、15 C、3 D、14 【答案】A43、谈话法又称（）法。A、讨论B、讲授C、问答D、直观【答案】C

12、44、级差地租是（）。A、等量资本投入到同一土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分B、等量资本投入到不同土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分C、同一块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分D、不同块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分【答案】B45、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B46、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B47、推广工作者同推广对象在

13、一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B48、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B49、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B50、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B51、推广工作者同推广对象在一对一的

14、相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B52、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B53、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B54、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B55、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响

15、的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B56、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B57、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B58、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B59、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上

16、进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B60、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B61、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B62、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B63、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教

17、育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B64、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B65、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B66、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B67、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B68、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B69、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B70、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）。A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触【答案】B