天元小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx

1、天元小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版天元2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题 A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 2：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题 A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 3：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题 A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 4：宋代朱熹在论语的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）

2、。单项选择题 A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 5：美国的韦克斯勒智力量表包括（）。多项选择题 A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 6：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题 A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 7：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题 A、主体B、辅导C、从属D、主导 8：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题 A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 9：教学策略的类型有（）。多项选择题

3、A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 10：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题 A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法 11：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。单项选择题 A、学习成绩B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异 12：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题 对错 13：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（）判断题 对错 14：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。单项选择题 A、苏格拉底B、柏拉图C、赫

4、拉克利特D、亚里士多德 15：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（）单项选择题 A、气质B、性格C、能力D、动机 16：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。单项选择题 A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 17：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题 A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 18：调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （）判断题 对错 19：某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。单项选择题 A、给予行政处分B、给予行政拘留C、责

5、令其具结悔过D、责令其赔礼道歉 20：组织策略属于（）。单项选择题 A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 21：下列属于模象直观的有( )。多项选择题 A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 22：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题 A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 23：教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。多项选择题 A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用 24：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题 A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 25：少年期指（）。单项选择题 A

6、、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 26：创造性思维的核心是（）单项选择题 A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 27：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题 A、社会B、家庭C、学校D、教师 28：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题 A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 29：西方最早的教师被称为（）。单项选择题 A、智者派B、儒者派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派 30：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻

7、苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题 A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 31：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题 对错 32：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。单项选择题 A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 33：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题 A、依从B、认同C、内化D、坚定 34：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择

8、题 A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我，再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 35：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题 A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 36：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题 A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 37：记忆术属于（）记忆策略。单项选择题 A、知识获得B、知识保持C、知识提出D、知识学习 38：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题 A、导向和动

9、力B、关键C、基础D、物质基础 39：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题 A、领会B、检查C、巩固D、理解 40：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题 A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 41：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。单项选择题 A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 42：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。单项选择题 A

10、、不可行，虽重情感交流，但回避了问题B、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 43：“举一反三”是负迁移。 （）判断题 对错 44：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题 A、定势B、讲解C、启发D、迁移 45：最早提出自我效能感概念的是（）。单项选择题 A、 班杜拉B、 奥苏伯尔C、 桑代克D、 布鲁纳 46：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题 A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 47：学

11、习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题 A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则 48：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题 A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派

12、” 49：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。单项选择题 A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 50：科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是（）。单项选择题 A、不知道已接收到的电波源有没有讯号B、不确定电波发出的源头

13、已经接收到了讯号C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征 51：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 52：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题 A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 53：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。单项选择题 A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳 54：测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题 A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 55：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。单项选择题 A、壬寅学制B、癸卯学制C、六三学制D、壬戌学制 56：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题 A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 57：在下列教学组织形式中，有利于高