新时期高校辅导员思想政治教育工作及方式创新研究.docx

1、新时期高校辅导员思想政治教育工作及方式创新研究新时期高校辅导员思想政治教育工作及方式创新研究 高校大学生的思想政治教育关系着祖国的希望，民族的以后，乃至阻碍着中国特色社会主义事业的前进与进展。高校大学生的思想政治教育作为高校大学生必修的一门课程，更是各大高校育人工作的核心和重点。高校辅导员在高校大学生思想政治教育的进程中，肩负着重要的使命，随着高校教育的改革与创新，高校辅导员在高校思想政治教育工作中的挑战也愈来愈大。本文深切探析高校辅导员在高校思想政治教育工作中存在的问题，并提出合理的解决意见。 中国论文网 /7/随着高等教育改革的深化发展，高校办学理念也越来越注重“以人为本，和谐发展”。新形

2、势下，高校在注重大学生学习能力提升的同时，也越来越重视其思想政治教育的培养。新时期，高校辅导员在不断提高大学生思想政治教育科学化水平前提下，对自身思想政治教育方法应进行不断的创新，把握大学生的思想命脉，遵循思想政治教育规律，加强辅导员思想政治教育队伍的建设。 一、当前高校思想政治教育工作发展的现状 （一）缺乏对思想政治教育工作的重视 当前，高校大学生因思想活动的差异性、独立性、多元性的变化，对高校辅导员思想政治教育工作带来了不小的挑战。高校在过去的一段时间里，更多注重的是教学成果，忽视了思想政治教育和建设。由于对思想政治教育不够重视，使得学校尚未建立起一套完整的思想政治教育评价体系。因此，导致

3、高校辅导员对思想政治教育工作的重视不够，影响了高校思想政治工作的实效性。 （二）提高思想政治教育工作者队伍建设 由于高校对大学生思想政治教育的不够重视，使得高校尚未建立起一条合格的思想政治教师队伍。一方面，有些思想政治理论课教师的教学内容过于陈旧，教学手段的落后加之教学方法的单一严重影响了教学效果。传统的教学模式已经难以适应网络信息发达的当代高校大学生的学习需求，因此，高校频频出现思想政治课抬头率不高的现象。另一方面，高校辅导员的工作质量直接影响着高校思想政治教育工作的顺利开展，高校的不断扩招并没有增加高校辅导员的数量，反之，高校辅导员在逐年递减，辅导员队伍的不稳定性严重影响了高校思想政治队伍

4、的建设，进而影响了高校思想政治工作水平的提高和工作实效的增强。 （三）大学生对思想政治教育的认知度不高 调查显示，大多数当代大学生都对思想政治教育不够重视，个别甚至有着反感情绪。很多高校的思想政治课在教学过程中被边缘化，大多数学生上思想政治课的目的是应对考勤率，大学生对思想政治考核的标准还停留在期末成绩上，很多学生经过期末的突击复习也一样能够取得好成绩，因此，导致大多数的学生对平时思想政治学习的重视不够。此外，思想政治教育内容大多是空洞的理论说教，实践教育与情感教育少之又少，部分内容脱离实际，很难引起大学生思想上的共鸣，难以满足其心理需要和精神需求。 二、新时期高校辅导员思想政治教育工作的建议

5、 （一）明确思想政治教育的重要性 高校大学生的思想政治教育不仅关系到社会的发展，而且对高校大学生自身文化素养、思想素养的提升具有积极意义。当代大学教育已经不能仅仅拘泥于专业知识的学习，对大学生的要求更不能仅限于高学历，高校在培养人才的同时，更要注重对人格的培养，只有这样，才能不断培养出对国家、对社会的有用之才，才能确保大学生走出校门时不被社会所淘汰。高校辅导员要深入贯彻思想政治教育，为提升高校大学生的思想政治素养做出贡献。 （二）高校辅导员应不断提升自身素养 高校辅导员在对大学生进行思想教育工作的同时，辅导员自身也应具备较高的思想政治素养，高校辅导员要做到以身作则，为高校大学生树立榜样，了解国

6、家的各项路线和时政基本政策，结合科学的理论知识，帮助学生解决思想政治学习中出现的问题。高校辅导员在不断提升自己综合能力素质的前提下，通过树立正确的世界观、人生观、价值观，潜移默化地影响学生追求更高的品质，更好地完成对思想政治教育的学习。 三、加强高校辅导员思想政治工作的创新性 （一）转变传统的教育观念，注重思想政治教育 高等教育不同于初高中的素质教育，高等教育在强调专业知识的同时，更注重学生多样性的发展。高校思想政治教育的实践过程中受到层层阻力，究其原因，高校在思想政治教育模式上没有做到创新，只有转变以往传统的教育理念，与时俱进、开拓创新。高校辅导员作为高校学生思想政治教育最重要的传授者，在提

7、升自身思想政治素养的前提下，必须顺应时代发展的潮流，不断创新，加强与学生思想精神层面的交流，注重学生的思想政治教育，并结合实际，不断调整教学方法，以顺应当代高效的发展要求。高校大学生更注重心理与精神层面的沟通和交流，因此，高校辅导员对学生进行管理工作时，应尽量从学生角度出发，以平等的心态对待学生，尊重和倾听学生内心的想法。 （二）加强高校思想政治课堂的建设 高校大学生在注重专业课知识的学习过程中，往往忽略对思想政治理论课程的学习。因此，高校辅导员如何调动大学生W习思想政治理论的积极性，成为当前高校辅导员在普遍意义上所面临的问题。一方面，辅导员在实际教学过程中应注意理论与实际的相结合；另一方面，辅导员应对思想政治的教学方法加以创新，改变传统讲解的枯燥无趣，例如，可以给学生光看一些爱国题材类的教育片，并穿插着讲解思想政治教育的相关内容，使学生能够从心理上接受思想政治教育。 四、结语 思想政治教育对大学生人格的培养具有关键意义，高校辅导员对其思想政治教育的意义更不容小觑，高校辅导员只有在不断提升自身思想政治素养的前提下，充分理解和尊重大学生的心理认知，才能调动大学生学习思想政治的积极性。还要结合我国当代高校教育体制的实际，对教育方法不断加以创新，使高校思想政治教育能够发挥其实效性，为祖国和社会培养出一批批全面型人才。 （作者单位：吉林医药学院）