现代汉语 语音.pptx

1、,第二章语音,第一节语音概说,一、语音的性质二、语音单位,讨论：下面哪种声音是语音？,1.打雷声2.打喷嚏“啊嚏！”3.冲锋号4.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出来与男子约会。5.Dindn（电灯）,一、什么是语音,语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的代 表一定意义的声音。,语音是人的发音器官发出的声音。语音是代表一定意义的声音，它同语义紧密 地联系在一起。语音与其所代表的意义之间的联系是使用 语言的社会全体成员约定俗成的；一种语 言的语音系统所包含的所有成分和要素也 是使用语言的社会全体成员约定俗成的。,语音与其他声音的区别：,讨论：下面哪种声音是语音？,1.打雷声2.打喷嚏“

2、啊嚏！”3.冲锋号4.男子在女子窗下学青蛙叫“呱呱”，女子出来与男子约会。5.Dindn（电灯）,二、语音的性质,（一）物理属性（二）生理属性（三）社会属性,声音有乐音和噪音之别。,乐音(musical tone)：振动起来是有规律 的、单纯的，并有准确的高度（也叫音 高）的音。周期性乐音噪音(noice)：没有一定高度的音。它的 振动既无规律又杂乱无章的音。,无规律噪音,（一）物理属性1.音高：声音的高低，取决于音波的 频率，和频率成正比。,北京话“妈麻马骂”的基频曲线图,praat软件可以直接提取语音文件的基频数据,2.音强：声音的强弱，取决于音波的振幅，和振幅成正比。语音中的重音、轻音就

3、是由于音强不同所致。莲子/帘子报仇/报酬,3.音长：声音的长短，取决于发音持续时间的长短。,有的语言用音的长短来区别意义。例如：英语：ship/sheep日语:（家）和（不）,4.音质：又叫音色，一种声音区别于其他声音 的个性或特征。本质特征,音色的差别主要决定于物体振动 所形成的音波波纹的曲折形式不同。,粤语“三”的三维语图,产生不同音质的因素：,发音体不同发音方法不同共鸣器的形状不同,（二）生理属性,生理属性和物理属性自然属性语音是由人的发音器官协同动作 而产生的，人的发音器官及其运动是“语音的生理基础”，决定着语音的 生理属性。,动力器官由肺和气管组成发声器官由喉头和声带组成共鸣器官口腔

4、、鼻腔、咽腔,【学生思考】,“肚子饱了”和“兔子跑了”在语音性质 方面的主要区别是什么？说明了什么？,语音传递意义的功能是社会集团赋予 的。在一种语言或方言里，什么意义用什 么声音来表达是任意的、约定俗成的，是 社会因素决定的。不同语言有不同的语音 系统。,（三）社会属性本质属性,1从语音的系统性来看,不同的语言、方言，它们所选择的 语音材料不尽相同。同样的语音材料（语音要素）在不 同的语言或方言中作用不一样。语音的系统性还表现在语音的组合 方式上。,2从表示意义的社会性来看,同样的意义，不同的语言或方言用 不同的语音来表示。在一个社会中，语音和意义的关系 也是约定俗成的。同样的语音形式可以

5、用来表示不同的意义；同样一个意义又 可以有多种语音形式。,物理属性 生理属性 社会属性,语音的性质,三、语音单位,（一）音节音节是语音结构的基本单位，也是自 然感觉到的最小的语音片段。每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每 一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个 音节。如：“魅力”（mi l)是两个音节。,汉语普通话音节中包含音素的数目：汉语普通话中，音节最长含有4个 音素，如：duan、zhuang；最少含有一 个音素，如：i（一）、u（乌）、a（阿）；较多的是含有两个或三个。,（二）音素,音素是构成音节的最小单位或是最小的 语音片段。它是从音色角度划出来的。如：

6、“爸”（b）从音色的角度可以划出b、a两 个不同的音素。“看”（kn）从音色角度 可以划出k、a、n三个不同的音素。,音素可以分为：元音和辅音元音（母音）：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。如：a、o、e、i、u、。辅音（子音）：气流在口腔或咽头受到阻 碍而形成的音。如：b、p、m、f、d。,（三）声母、韵母、声调,1.声母：指音节中位于元音前头那部分，多是音 节开头的辅音。如：“好”（ho）这个音 节中，辅音h就是声母。,2.韵母：音节中声母后面的部分。如：“海”（hi）这个音节中，ai就是它的韵母。零声母音节，“欧”（u）的韵母就 是“ou”。,3.声调：指音节中具有区别意义作

7、用的音高 变化。如：“底”（d）读起来先降低然 后升上去，这种先降后升的音高变化形 式就是音节“底”的声调。,三、记音符号记音符号，可以分为三类：1、用汉字记音直音法：用一个汉字给另一个汉字注音。如：“宫，音弓”。反切法：用两个汉字给另一个汉字注音。如“鲁，郎古切”。,2、注音字母,创立于五四运动前后，又叫做“注音 符号”。,3、拼音字母,包括汉语拼音方案、国际音标等。,（1）汉语拼音方案20世纪50年代制订出来,是在过去各种 注音法的基础上发展起来的。1956年2月拟订出汉语拼音方案（草案）1958年2月批准为正式方案执行。,用途：1、给汉字注音2、作推广普通话的工具此外，还可以作为少数民族

8、创制和改 革文字的共同基础，用来帮助外国人学习 汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用来编制索引和代号。,周有光,（19062017）周有光，原名周 耀平，1906年1月13日 生于江苏常州，早年 主要从事经济、金融 工作，做过经济学教 授，1955年开始专职 从事语言文字研究，参加并主持拟定汉 语拼音方案。在他 主导下，中国建立了 汉语拼音系统。,国际音标国际语音学会制定的一套记音符号，是用来记录各民族语言的语音的。特点：形体为拉丁字母印刷体的小写式。遵守“一个音素一个符号，一个符号 一个音素”的原则。国际通用。,用途：由于它对语音的区分比较科学，记 音的符号比较简明，许多国家的语言学

9、者用它来记录和研究语音。我国开展少数民族语言和汉语方言 的调查，也采用国际音标记音。,练习,“未见其人，先闻其声”现象，是 语音四要素中的什么要素导致的？用汉语拼音方案给下列汉字注音。轮回冰球骄傲酝酿一会儿,第二节 元音,发音时呼出气流，在气流通路中不受阻碍 的音。发音器官的紧张程度是均衡的。发音时气流较弱。发音时声带振动，声音响亮、悦耳。,一、元音的定义,舌位的高低（口腔的开合）舌位的前后,唇形 圆唇不圆唇,舌位,单元音：发音时舌位和唇形始终不变的元音。如何分析元音：,二、单元音,A舌面央、低、不圆唇元音 舌面后、低、不圆唇元音a 舌面前、低、不圆唇元音oo舌面、后、半高、圆唇元音 e舌面、

10、后、半高、不圆唇元音 舌面、前、半低、不圆唇元音,1.舌面元音,i i舌面、前、高、不圆唇元音uu舌面、后、高、圆唇元音y舌面、前、高、圆唇元音,2.舌尖元音-i舌尖前、高、不圆唇元音-i舌尖后、高、不圆唇元音,舌尖前元音-i与舌尖后元音-i分 别与舌面元音韵母i形成互补关系。因 此，汉语拼音方案用一个i 表示3个 韵母。,注意：,3.卷舌元音er卷舌、央、中、不圆唇元音只能自成音节，给少数几个汉字注音。如“儿、而、耳、尔、二”等。,单元音共有10个：舌面元音7个：、o、e、i、u、舌尖元音2个：-i（前）、-i（后）卷舌元音1个：er,鼻化元音：鼻化元音是发音时气息从口腔和鼻腔同时流出的元音

11、。国际音标 採用“”標示鼻化。例如：普通话“灯儿”t55中的就是鼻化元音，但“灯”t55中的 不是鼻化元音。上海话“打”t34中的。厦门话“名”m24中的。半元音：又称滑音，指与成音节的元音一起构成复元音的不成音节元音。用国际音标标注半元音的正规方式为在元音符号下方添加不成音节附加符号，但也经常只简写为一个元音符号。,三、复元音,复元音指发音时舌位、唇形都有变化的元音。发音特点：由一个元音向另一个元音的发音过渡。在过渡中，舌位、开口度、唇形等是逐渐变化的，同时气流要连贯，发音要形成一个整体。,复元音发音与单元音连续发音的区别：复元音发音时，舌位与唇形的变化是逐 渐的，滑动的，中间无明显界限。单

12、元音连 发则不同。舌位与唇形的改变是突然的、跳 跃的，界限分明。复元音听起来像一个音，单元音连发则 是不同的音。,1二合元音：,用两个元音符号表示首音、尾音。共9个。aieiaoouiaieuauoeaieiuouiuuo 注：o只跟b、p、m、f拼，uo不跟b、p、m、f 拼。,2三合元音：,用三个元音符号表示首、中、尾音。共4个。aiueiiaoiou,第三节 辅音,一、定义：,辅音是发音时呼出的气流在气流通路中 受到阻碍的音。有阻碍。肌肉紧张程度不均衡。呼出气流较强（与元音相比）。声带不一定振动。本音：本来的读音。呼读音：教学上的读音，在其后配上了一 个元音。,二、辅音的发音部位,唇音：

13、bpmf（双唇/唇齿）,舌尖中音：dtn 舌尖前音：zc 舌尖后音：zhch,l,s（平舌音）shr（翘舌音）x,舌面音：jq舌根音：,gkngh,三、辅音的发音方法,1造成阻碍和克服阻碍的方式,2送气不送气,3声带振动不振动（清/浊）,（塞音、塞擦音）,塞音：气流完全阻塞，再完全打开。先成阻，再除阻。擦音：不完全阻塞。塞擦音：成阻阶段和塞音相同，除阻阶段和 擦音相同。鼻音：口腔完全闭塞，气流从鼻腔通过。边音：气流从舌头两边通过。,辅音/d/,b p 双唇不送气清塞音p p 双唇送气清塞音m m 双唇浊鼻音f f唇齿清擦音z 舌尖前不送气清塞擦音 c 舌尖前送气清塞擦音 s 舌尖前清擦音,d

14、t舌尖中不送气清塞音tt 舌尖中送气清塞音n n舌尖中浊鼻音l l舌尖中浊边音zh 舌尖后不送气清塞擦音ch 舌尖后送气清塞擦音 sh 舌尖后清擦音r 舌尖后浊擦音,-ng 舌根浊鼻音,第四节声母和韵母,一、声母,声母就是音节开头的一个音。普通话中22个辅音除 ng外都能做声 母，所以不能说声母就是辅音，辅音就 是声母。普通话中还有韵母自成音节的 情况，如“眼in，袜u，袄o”，传统 音韵学认为这些音节的声母是零。,二、声母辩正,翘舌zh、ch、sh、r,平舌z、c、s,1、分辨 z、c、s和zh、ch、sh,舌尖前音z c s（平舌音）,正确的发音应是舌尖抵住下齿背，舌叶和 上齿龈形成阻碍；

15、若将舌尖放在两齿之间，便 发成了齿间音。词语练习:,舌尖后音 zhchsh（翘舌音）,正确的发音应是舌尖与硬腭前部构成阻碍，位置掌握不准确便会发成舌叶音（舌前边缘跟上齿龈接触，舌尖脱离硬腭，舌面前部向硬腭抬起，舌面凹下形成一个小孔道，嘴唇略向前突出）。词语练习：,平翘舌绕口令练习,四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。（四是舌头碰牙齿，十是舌头别伸直）这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在叶中唱。石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四 十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿 子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。,zh、ch、sh 和 z、c、s对比发音练习,n和 l 发音方法比较,n

16、,l这两个声母发音部位相同都是舌尖中音，但发,2、分辨 n 和 l,音方法不同。n是浊鼻音，l是浊边音。,这是闽、湘等地同学方音难点，应反复分辨。词语练习:内容垃圾奶粉粘连蓝色褴褛类型 累赘粮食邻居勒索擂台那里恼怒,n和 l 对比发音练习,绕口令练习：牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。,3、分辨 r 和 l,r 和 l发音部位发音方法比较,r,l,这两个声母r是舌尖后音，l是舌尖中音。部分 地区将这两个音混读。如:“仍然”“rngrn”发 成“lngln”，“让”“rng”发成“lng”,词语练习:,r 和 l对比发音练习,必然碧蓝 阻燃阻拦 乳汁卤汁 进入近路 染色脸色,余热娱乐 求饶囚牢 肉馅露馅 衰弱衰落 收入收录,f 和 h发音部位比较,h这两个声母发音方法相同，都是擦音。但发音部位不同：f是唇齿音，h是舌根音。,4、分辨 f 和 h,词语练习:,发生 飞机,花生救护舅父理发理化复员 互助发现凤凰混纺粉墙槐树,绕口令练习1初入江湖:化肥会挥发2小有名气:黑化肥发灰，灰化肥发黑3名动一方:黑化肥