1、西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案2021年西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案班级:_ 姓名:_ 拼音集训1. 我是拼写小能手。chun sho qio q chung lin do go m tu jn m lio ku bn dng shng ch hu f 2. 看拼音,写词语。fn f sh liu zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 3. 读拼音,写汉字。zhn su nin lng shn sh sh xng zhn xn yu zhng c xing rng xng 4. 看拼音写词语。i m ln du x
2、i tio l zh q zhung bng t f chng xio hu zhn tin dng d 形近字词5. 辨字组词。订(_)兼(_)陪(_)糖(_)署(_)钉(_)廉(_)赔(_)塘(_)著(_)盯(_)歉(_)倍(_)唐(_)暑(_)6. 辨字组词稍(_)腕(_)赐(_)棉(_)艄(_)碗(_)踢(_)绵(_)7. 比一比,组词语。嫌(_)慕(_)胎(_)拒(_)歉(_)墓(_)抬(_)矩(_)谣(_)媳(_)效(_)赐(_)遥(_)熄(_)郊(_)踢(_)8. 形近字组词。胎(_)抱(_)祸(_)瑰(_)释(_)贻(_)胞(_)锅(_)愧(_)译(_)正确读音选一选9. 给加
3、点的字选择正确的读音,用“”标出。邮差(ch chi) 待会儿(di di) 张冠李戴(gun gun)更改(gng gng) 削苹果(xio xu) 落落大方(lo lu)10. 用“_”给加点的多音字选择正确的读音。1爸爸出差(chchi)一个星期了,今天差(chchi)不多就能回来。2长年累(lili)月的奔波和劳累(lili),使她的额头过早地爬满了皱纹。3富兰克林自传(zhunchun)记录了富兰克林传(zhunchun)奇的一生。4他煞(shsh)有介事地说:“我的文章马上要煞(shsh)尾了。”11. 给下列加点字选择正确的读音,打“”。薄弱(bbo) 内行(xnghng) 露馅
4、(lul) 扎眼(zhz) 模样(mm) 调换(tiodio)12. 用“”给加点字选择正确的读音。山间(jin jin) 横(hng hng)着 涨(zhng zhng)潮间(jin jin)隔 蛮横(hng hng) 头昏脑涨(zhng zhng)句子对对碰13. 按要求完成下面的句子练习。1根据语境,把句子补充完整。(1)_,状状竟然考了满分。(2)_,状状果然考了满分。2照样子,仿写句子。例:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。他好瘦,_。3蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)_14. 按要求写句子。1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。(改为“把”字句)_
5、2.船长喊道,向海里跳!快!不跳他就开枪了!(改为直述句)_3.吾矛之利,于物皆陷也。(改为双重否定句)_4.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(仿写拟人句)_15. 按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)_4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)_16. 按要求写句子。1圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)_2圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(
6、缩句)_3圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句)_课文内容填空17. 根据课文内容填空。1.示儿是南宋爱国诗人_临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前关心的不是个人生死,而是“_”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙,表明诗人至死不忘收复失地、_的热切心情。2.题临安邸是诗人_题写在临安一家_上的诗,诗句“_,_?”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒,讽刺了官员们_的生活。3.少年中国说的作者是_,作者热情满满地赞颂了少年中国“_,_,_”记录了中国少年“_,_,_”。4.圆明园,是我国园林艺术的_、建筑艺术的_,却被_联军的一把大火烧成了灰烬。18. 根据课文内容填空。1.“白
7、鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_”,表达了作者对白鹭的_、_之情。2.花生的好处有很多,在孩子们眼中体现在_、_和 _等方面。在父亲眼中,花生最可贵的是它的默默无闻。父亲借助花生告诉我们一个道理,人要做_,不要做只讲体面,而对别人_。3.桂花雨围绕家乡的桂花,写了_之香,_之乐。4.将相和中表现蔺相如勇敢智慧,不怕牺牲的事件有_和_。19. 按照教材内容填空。勤俭节约是一种修养。1.三国时期的诸葛亮说:“夫君子之行,静以修身,_。_,_。”2.唐朝著名宰相魏征说:“居安思危,_。”3.宋代的司马光说:“_,_。”4.明末清初的教育家朱用纯说:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,_。”让我
8、们都养成勤俭节约的好习惯吧。20. 根据教材内容填空。1榕树正值_的时期,好像把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶,一簇_在另一簇上面,不留一点儿_。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在_。这_的南国的树!2太阳松鼠这两篇课文都是_(文章的体裁),通过学习我们知道了说明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_,小说家,山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说_,母亲不顾同事劝说给钱买书的故事,歌颂了伟大的_。课内阅读21. 阅读课内片段,完成练习。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味,什么
9、“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。1请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。_2你知道三国演义中的人物及他们的故事吗?写一写吧。_3读了文中标线的句子,你有什么感想?联系自己的实际说一说。_4文中我的舅父故事讲得怎么样?请用几个成语来形容。_22. 阅读课文慈母情深选段,完成练习。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止(踏 蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gng gng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书
10、哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣(zhng zhng)钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。1用“”划去文段括号内不正确的字或读音。2选段中省略号的作用是( )A省略了“我”看到的部分 B表示声音延长 C表示话没说完3选段中,“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么?_4选段是对母亲的_描写,运用了_修辞手
11、法,连用四个“立刻”说明_。5你是怎样理解选段中人物对话的?_6联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了,应该是个大人了?_23. 阅读短文,完成练习。忆读书总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜,看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然
12、无味的荡寇志。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。1根据解释从文中找出相应的四字词语填空。(1)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。(_)(2)形容事物枯燥无味(多指文章)。(_)2作者说:“读书好”,请从文中找出能表明“读书好”的句子,并
13、抄写下来。_3作者要求大家“读好书”,从文中看,作者认为“好书”的标准是什么?_4读文中画“ ”的句子,从这句话中我们能体会到作者_之情。5关于选文内容,下列说法不正确的一项是( )A文中画“”的句子是能表达选文中心意思的关键句。B选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会,还写了作者对儿童的寄语。C文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。D文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。24. 课内阅读落花生(节选)“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:
14、“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_、_、_这三个方面发表了自己的看法,而父亲则着眼于赞美花生的_。2仿照例句,把下列句子补充完整。例:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
15、。(1)人要做_的人,不要做_的人。(2)人要做_的人,不要做_的人。3下列对父亲的话理解正确的一项是( )A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。4桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处?为什么? _作文25. 习作题。请以“我希望有这样一位”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。_26. 习作与表达。人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?请你展开想象,写一写。400字左右。_
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