微机原理 分支程序设计实验.docx

1、微机原理 分支程序设计实验微机原理 分支程序设计实验2.3 分支程序设计实验 2.3.1 实验目的 1、掌握分支程序的设计方法。 2、掌握宏定义及宏调用的基本方法。 3、了解小写和大写字母的ASCII码表示及其转换方法。了解数字及其它字符在的ASCII码表示方法。 、进一步掌握调试工具的使用方法 42.3.2 实验预习要求 1、复习比较指令、条件转移指令的用法。 2、复习宏定义及宏调用的基本方法。 3、根据“2.3.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 4、程序框架中显示提示信息的指令序列用宏调用实现。 5、从“2.3.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便

2、上机调试。 2.3.3 实验内容 从键盘输入一字符，判断该字符是小写字母、大写字母、数字或其它字符。若输入为小写字母，显示“You Input a Lowercase Letter”;若输入为大写字母，显示“You Input a Uppercase Letter”; 若输入为数字，显示“You Input a Digit”; 若输入为其它字符，显示“You Input Other Letter”。 1、编程指导 数字0,9的ASCII码为30H,39H;大写字母的ASCII码为41H,5AH，小写字母的ASCII码为61H,7AH。本题目将字符分为小写字母、大写字母、数字及其它字符，根据键入

3、字符的ASCII码值判断其所属类型，并显示相应的信息。字符串显示使用功能号为09H的DOS功能调用，接收键盘输入的单个字符使用功能号为01H的DOS功能调用。 2、流程图及程序框图 (1)流程图 开始 显示提示信息“Please Press Any Key to input a letter” 及功能号为1的接收键盘输入单个字符的指令序列 Y (AL)0 Y (AL)=9 Y 输入的是数字，显示有关信息 (AL)A Y (AL)=Z Y (AL)a 输入的是大写字母，显示信息 Y (AL)=z 输入的是小写字母，显示信息 输入的是其它字符，显示信息 结束素、 (2)源程序 DATA SEGME

4、NT INFOR1 DB 0AH,0DH,Please Press Any Key to input a letter:$ INFOR2 DB 0AH,0DH,You input a lowercase letter! $ INFOR3 DB 0AH,0DH,You input a Uppercase letter! $ INFOR4 DB 0AH,0DH,You input a Digit! $ INFOR5 DB 0AH,0DH,You input Other letter! $ DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MO

5、V AX,DATA MOV DS,AX MOV DX,OFFSET INFOR1 MOV AH,09H INT 21H MOV AH,01H INT 21H CMP AL,0 JB OTHER CMP AL,9 JBE DIGIT CMP AL,A JB OTHER CMP AL,Z JBE UPPER CMP AL,a JB OTHER CMP AL,z JBE LOWER JMP PEND LOWER: MOV DX,OFFSET INFOR2 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND UPPER: MOV DX,OFFSET INFOR3 MOV AH,09H INT 21

6、H JMP PEND DIGIT: MOV DX,OFFSET INFOR4 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND OTHER: MOV DX,OFFSET INFOR5 MOV AH,09H INT 21H PEND: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 2.3.4 实验习题 1、 在屏幕上显示信息“Are you really want to exit?”，然后从键盘输入一个字符，若输入“Y”或“y”，显示“Thank you for your using”后程序结束;若输入“N”或“n”，显示“Lets continue!”后程

7、序结束;若输入其它字符，显示“You press an error key!”后程序结束(要求尽量使用宏指令以便使源程序更加简洁)。 源程序: DATA SEGMENT INFOR1 DB 0AH,0DH,Areyou really want to exit?:$ INFOR2 DB 0AH,0DH,Thank you for your using!:$ INFOR3 DB 0AH,0DH,Lets continue!:$ INFOR4 DB 0AH,0DH,You press an error key!:$ DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:D

8、ATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV DX,OFFSET INFOR1 MOV AH,09H INT 21H MOV AH,01H INT 21H CMP AL,N JB OTHER CMP AL,O JBE USEN CMP AL,Y JB OTHER CMP AL,Z JBE USEY CMP AL,n JB OTHER CMP AL,o JBE USEN CMP AL,y JB OTHER CMP AL,z JBE USEY JMP PEND USEY: MOV DX,OFFSET INFOR2 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND

9、USEN: MOV DX,OFFSET INFOR3 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND OTHER: MOV DX,OFFSET INFOR4 MOV AH,09H INT 21H PEND: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 2、 在屏幕上显示如下信息: 1-Panda 2-Cat 3-Rabbit 4-Pig 5-EXIT (Please choose 1,2,3,4or 5)- 若输入1，显示“I like panda”后程序结束;若输入2，显示“I like cat”后程序结束;若输入3，显示“I like rabbit

10、”后程序结束;若输入4，显示“I dont like pig”后程序结束;若输入5，程序直接结束;若输入其它字符，显示“You press an error key!”后程序结束(要求尽量使用宏指令以便使源程序更加简洁)。 源程序: DATA SEGMENT INFOR1 DB 0AH,0DH,1-Panda:$ INFOR2 DB 0AH,0DH,2-Cat:$ INFOR3 DB 0AH,0DH,3-Rabbit;$ INFOR4 DB 0AH,0DH,4-pig:$ INFOR5 DB 0AH,0DH,5-EXIT:$ INFOR6 DB 0AH,0DH,(please choose 1

11、,2,3,4 or 5-):$ INFOR7 DB 0AH,0DH,I like Panda:$ INFOR8 DB 0AH,0DH,I like Cat:$ INFOR9 DB 0AH,0DH,I like Rabbit;$ INFOR10 DB 0AH,0DH,I like pig:$ INFOR11 DB 0AH,0DH,you press an error key!:$ DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV DX,OFFSET INFOR1 MOV AH,09H IN

12、T 21H MOV DX,OFFSET INFOR2 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET INFOR3 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET INFOR4 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET INFOR5 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET INFOR6 MOV AH,09H INT 21H MOV AH,01H INT 21H CMP AL,1 JE Panda CMP AL,2 JE Cat CMP AL,3 JE Rabbit CMP AL,4 JE Pig CMP AL

13、,5 JE PEND JMP Other Panda: MOV DX,OFFSET INFOR7 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND Cat: MOV DX,OFFSET INFOR8 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND Rabbit: MOV DX,OFFSET INFOR9 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND Pig: MOV DX,OFFSET INFOR10 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND Other: MOV DX,OFFSET INFOR11 MOV AH,09H INT 21H JMP PEND PEND: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 2.3.5 实验心得 通过这次上机实验，我掌握了分支程序额设计方法，宏定义及宏调用的基本方法，了解了小写字母和大写字母的ASCII码表示及其转换方法，了解了数字及其他字符的ASCII码表示方法，进一步掌握了调试工具的使用方法。 此次实验需要结合上一次的实验，最后才会达到实验要求的目的，在实验过程中也遇到了很多麻烦，但是在同学和老师的帮助下，最后成功的完成了这次实验，达到了预期的目的。