小学语文古诗情景练习题.docx

1、小学语文古诗情景练习题5 年 级 小 学 语 文 古 诗 情练习题一.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（欲穷千里目，更上一层楼）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人 们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“不 识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的也就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟

2、诵起唐代诗人孟郊的游子吟（慈 母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（独在异 乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远 别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银 河落九天）的诗句。9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路）时，爸 爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿

3、比南山”。爷爷却叹道： （夕阳无限好，只是近黄昏）。我赶紧把爷爷的话打住，（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨 比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。11、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的 “小淘气” 。您那眼角的皱纹， 有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。 （春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、秋日，繁华凋谢，望着这景象， 我不由地吟诵起龚自珍的诗句： （落红不是无情物， 化作春泥更护花）。13、 湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一 树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺

4、眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。 此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。14、 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时， 写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，高适在送别董大时也写了（莫愁 前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。（15） 我们老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放

5、飞，是情感的释放， 写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（16） 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀，酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！（17） 到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流 直下三千尺， 疑是银河落九天。” 这句诗来。（18） 梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅， 凌寒独自开。”便是一个例子。梅独自

6、傲立于风雪中的顽强精神，确 实令人感慨万千。（19） “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一 年，新的气象！（20） 齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了， 小强在送他的时候拍拍他的肩 膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。”（21） 教育人要积极向上，好上加好的诗句是：欲穷千里目，更上一层楼。（22） 教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。23最深的水：（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）最长的瀑布：（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）最长的河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。）最长头发：（白发三千丈，缘愁似个长。）24、 小明来到草原

7、旅游，看到草原的美景，不禁吟诵起来：天苍苍， 野茫茫，风吹草 低现牛羊25、 当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”26、 远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”。27、 中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道： “但愿 人长久，千里共婵娟”。28、 小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ 羌笛何须怨杨 柳，春风不度玉门关。”或“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”29、 “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流

8、水， 不会倒流，我们要珍惜时间。30、 若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。?若是好朋友分 离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别）?31、 月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “少 壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。32、 赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的赠汪伦 写到 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的送元二使安西写到劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 高适的别董大 写到莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的 芙蓉楼送辛渐写到洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王勃的送杜少府之任蜀州写到海内 存知己

9、，天涯若比邻。33、 人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。” 来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生，相煎何太急。”34、 导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小 姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川：到瘦西 湖游玩，小姜吟道 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜：登上庐山，小姜吟道：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；来至V茫茫草原，小姜吟道：天苍苍， 野茫茫，风吹草低现牛羊35、 毕

10、业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己，天涯若比邻” 这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”。36、 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜 爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”37、 春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、

11、黄的、白的，紫的，五彩缤 纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”38、 一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说： “问渠哪 得清如许，为有源头活水来。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在冬夜读书示子聿中写的： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”39、 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点 是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。40、 古诗泊船瓜洲中的疑问句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还？作者是宋代 王安石

12、，我们还读过他的 元日、梅花41、 儿童是那样天真可爱：有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”怕鱼儿吓走时的担心：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学 种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。42、 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌， 真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。43、表面写雨过天“晴

13、”，实写人间有“情”的古诗是：东边日出西边雨，道是无情 却有情。44、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的 灾民，我想说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没 有战胜不了的困难！45、 秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜：常恐秋节至， 焜黄华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。46、 开发大西北，退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天 _ 苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。47.在期末写评语时，老师会祝你来年.更上一层楼!或是百尺竿头更进

14、一步。48.小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上， 请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。或是“明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。”49当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 游 子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸 晖。”50.当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的：“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。51.唐代诗人杜牧写的山行中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思是“比”。52.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“海

15、内存知己，天涯若比邻”来表达对 远别好友的深情厚谊。53中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙 蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。酸楚的我不禁潸然泪下，真是“举头望明月，低头思故乡”。54、 春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的 离离原上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。 诗句来表达心中的感受。55、 来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （填古诗句）（56）最快的船：（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。）最贵的信：（烽火连三月，家书抵万金。）最高的楼：（危

16、楼高百尺，手可摘星辰。）（57） 李杜是指什么？（李白、杜甫），李商隐和杜牧（又称小李杜）（58） 诗圣是杜甫，诗仙是李白，诗奴贾岛， 诗佛，诗魔白居易，诗鬼李贺，诗囚孟郊，诗豪刘禹锡，诗狂贺知章，七绝圣手王昌龄 。（59） 生活中既要善于学习他人好的方面， 又要善于从不好的方面吸取教训， 这正如孔 子论语的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）。（60） 梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 ”便是一个例子。梅独自傲立于风 雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（61） 春雨，古今中外多少人赞美

17、你。 随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述 你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子 在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 （62） 月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸 白天对我说的话，是啊， 少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失 望的。（63） 中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着： “但愿人长久，千里共婵娟”。64、 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝， 而在我最喜欢的是和风细雨，春城无处

18、不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意 啊！65、 按要求写诗句：（1） 秋 霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ”（2） 秋 叶”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（3） 秋月”春花秋月何时了，往事知多少。”（4） 秋 露”可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”66、 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒 热血，文天祥说道： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,王昌龄发出了 但使龙城飞 将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情。67、 酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能增进友谊，王维说： 劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人”。68、 横看成岭侧成峰，远近高低各不

19、同”写出了庐山的多姿多彩, 相看两不厌，只有 敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。69、 儿童是那样天真可爱。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注,童 孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 我 还想到了描写儿童的这样的诗句 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。或是 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ”。70、 根据 松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句含有上述景物相关的诗句。 墙角数枝梅，凌寒独自开。”咬定青山不放松，立根原在破岩中” ”南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”人面不知何处去，桃花依旧笑春风”;春色满园关不住

20、，一枝红杏 出墙来”；71、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景 色将别有洞天； 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间； 我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。72、 当我们浪费粮食时，妈妈常用 谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你 能写出另一首悯农吗

21、？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）。73、 走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水 ，这样的水倒映着这样的 山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的 画卷，真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。74、 当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ”来表达对家乡亲人的思念。75、 离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的 举头望 明月，低头思故乡”;泊船瓜州中的 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ”;月 夜忆舍弟中的“露从今夜白 月是故乡明.”76、

22、 我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为 :秦时明月汉时关， 万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山 ；王之涣的凉州词，诗为:黄 河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王翰 的凉州 词，诗为:醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；77、 墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），这样的写法是借物喻人。78、 老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的 题西林壁中的两句诗，横 看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘 一格，语言要有个性。79、 湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细

23、的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”80、 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗， 海内存知己， 天涯若比邻”和 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句,李白送别 孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了 莫愁前路无 知己，天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌 来表达我们的送别之情： 与君离别意，同是宦游人。”81、 历代诗人赞美

24、祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到： 天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句: 欲 穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句： 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ”82、 小红暑假与妈妈都大西北旅游，傍晚，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想 起：大漠孤烟直，长河落日圆 ”诗句。83小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学 王冕：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。84小英雄被敌人

25、抓住了，敌人对他说： 只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样： 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。85小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨 小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。86爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有 粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句 诗：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以 去。87小明学习很刻苦，可

26、不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩 都不理想，因为他们：学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子论语）。88.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说： 我的经验就是复习、复习、再复习”我是用论语的温故而知新，可以为师矣。”成功的。89小光7： 00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一 句古代名言：“家事国事天下事事事关心”来劝妈妈改变注意。90、 小敏考了 100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说： 谦虚使人进步，骄傲使人落后。”妈妈叫小敏好好学习，可小敏很烦，请你用一句古代名言：满招损，谦收益。来劝他。91、 俗话说，农村的孩子早当家，四时田园杂

27、兴写孩子当家的诗句是： 村庄儿女个当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。 ”92、 小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形 容。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。93梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：遥知不是雪，为有暗香来。94爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说： 野火烧不尽，春风吹又生。95描写湖面无风如镜的诗句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。把洞庭湖比作玉 盘的诗句是遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺96.写柳宗元”千万孤独”的古诗是：江雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠 翁，独钓寒江雪。97、 光阴似箭，一去不复返。对于那些不知珍惜时间的同学来

28、说，我们常常用：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 或是 少壮不努力，老大徒悲伤 来劝慰他。98,人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。” 来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生，相煎何太急。99, 赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的赠汪伦 写到：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的送元二使安西写到：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 高适的别董大写到：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的 芙蓉楼送辛渐写到：洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王勃的送杜少府之任蜀州写到: 海内存知己，天涯若比邻。100、 有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又 总不知努力，我真想对他们说：聪明出于勤奋，天才在于积累。