六部培训课件资料.docx

1、六部培训课件资料 六部培训课件资料 竹溪一中班级学生干部培训资料 编制： 高一全体班主任 审核： 高一年级组 第一部分： 如何当好一名学生干部 一、班干部应具备的基本素质： 1、高度的责任心。 无论是自荐还是他荐，班干部都要热爱班级管理工作，具有强烈的服务意识、集体意识和责任意识。 对班级负责，对工作负责，对成员负责，并将责任落实到行动上。 最广泛地征求各成员员的意见，制订出集体学习的中期和长期目标、具体的落实细则和评价机制。 推选成员对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。 2、正直的品质。 班干部要有良好的个人修养。 一身正气，待人诚恳，语言直率；作风正派，一心为公；做事公正，合乎

2、规矩；坚持走正道，不计较自己的得失。 要求别人做到的，自己首先做到。 不怕吃亏，要乐于奉献。 不畏强势，要敢做敢为，有勇气坚持自己的信念，有能力坚持自己认为是正确的东西，在需要的时候义无反顾，并能公开自己确认是错误的东西。 必要时能够做到忍辱负重。 3、问题意识。 班干部要工作态度积极，乐观面对一切挑战，不等不靠。 具有敏锐的观察力，善于观察组员的举动，善于发现组员学习中的问题，分析问题，引导组员扬长避短，主动想办法解决问题、完成任务。 4、创新精神。 班干部要能够在班级管理过程中表现出积极的创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心和相关的思维活动。 创新精神具体表现在不人云亦云，不唯书唯上，坚

3、持独立思考，认真分析，勇于开拓，敢于质疑，能够倾听各方面的意见，大胆提出新设想，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖独特、异想天开、与众不同；不僵化呆板，能够灵活地应用已有知识和能力解决问题。 5、组织能力。 班干部要与同学相处融洽，高度信任他们，获得工作上的支持，减少工作的阻力。 勇于把重担子交给成员去做，授予成员以相应的权力，诚心诚意地尊重成员，能够主动、认真地听取成员的意见，大力支持成员的正确行动，主动关心成员的学习、思想等，注意用其所长，热情帮助成员，对成员的缺点能善意地批评，对成员的过错能主动承担责任，以减轻他的心理压力，能坚持不断地激励成员，调动成员参加学习活动的积极性。

4、 6、沟通技能。 班干部要能够借助声音要素（说话时的语音语调、语速、音量以及标准语等）、视觉要素（彼此谈话中的目光交流、行走坐立的仪态、形体语言以及面部表情等）、语言要素（语言简明扼要，解释或举例说明，用词简单、直接，尊重听者，重复要点，检查理解程度）发送及获取信息。 积极地聆听，集中注意力，听对方把话说完，避免感情用事，探寻真正的信息，扮演自己的角色，让聆听变成有效的双向沟通。 7、应变能力。 班干部要能够尽可能多地参加富有挑战性的活动,处变不惊，临乱不慌，随时调整组织指挥行为，努力去解决活动过程中遇到的问题，将损失减少到最低限度；扩大个人的交往范围，提高自己在较小范围内的应变能力；加强自身

5、的修养，遇事沉着冷静，经过缜密地思考后做出决策，注意自我检查，自我监督，自我鼓励；注意改变优柔寡断、因循守旧等不良习惯和惰性，主动地锻炼自己分析问题的能力，迅速作出抉择。 8、情绪控制能力。 班干部要控制住自己的情绪，以自己积极向上的情绪来影响组员。 如面对不公平、不满、委屈的时候，可不断深呼吸，借故离开现场，到楼梯间、洗手间进行自我调整，完毕之后，回到现场继续未完成的工作；承认人对我错，理解他人的想法，多想想事情的后果,逼使负面情绪立即消失；就事论事，讨论限制在事情上，别扩大到对人的看法上；小心求证自己的猜测，尤其对人心中有成见时，更别自作聪明妄下结论；直话直说，让他人知道你在想些什么。 二

6、、班干部工作、学习和生活中常见的误区： 1、自负:一些学生干部,独断专行，漠视他人，不能容忍他人和自己有不同意见。 原因： 多是他们认为自己是学生干部，是领导，在某些方面有过人之处。 2、自卑： 有些学生干部在工作中，畏首畏尾，诸多顾虑。 原因： 主要是他们在某些方面低估自己所致。 3、孤独： 有些学生干部经常感觉自己被同学孤立，对别人怀有戒心，与同学谈话时只注意自己。 原因： 可能是个人性格孤僻，或耗费在工作和学习上的时间与精力过多，与同学交流和沟通的时间较少，或是遇到某些挫折。 4、嫉妒： 极少数学生干部会对比自己成绩好的同学心生嫉妒，嫉妒老师对其他同学的关心和帮助，极端的甚至产生挖苦讽刺

7、、暗中挑拨、谩骂等不正当行为。 原因： 从心理上讲，这部分人总担心别人在工作、学习等各方面超过自己， 缺乏足够的竞争勇气。 5、猜疑： 少数学生干部总觉得别人在背后对自己议论纷纷，甚至常常将同学或老师的善意提醒当作恶意，导致人际关系紧张，甚至冲突。 原因： 在于他们主观臆断，对别人不够信任，或者是缺乏有效的交流和沟通。 6、当学生干部耽搁自己学习。 原因： 对当班干部认识没有到位或者没有协调好当干部与做学生两者之间的关系，既做一名好学生，又做一名优秀学生会干部，使二者鱼与熊掌兼而得之。 措施： （1）认识到学生不仅仅是读书，当班干部有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德；有

8、利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力；利于培养自信心和克服困难的意志力；有利于培养学生人际交往能力。 （2）合理安排时间，提高效率： 养成制定计划的习惯并按计划执行,做事要分清轻重缓急；不断总结学习和工作方法，养成快速准时的习惯，善于简化工作；学会见缝插针，避免浪费时间；群策群力，节约时间。 第二部分 竹溪一中班级自治委员会组织结构 第三部分 班委会各部章程 为了充分发挥班级自治组织的作用，明确组织内部各机构的职责与任务，为全面提升班级的管理水平和学生的管理才能提供体制机制保障，特分部制定章程如下： 评价部章程 部 长： 1 1 人。 副部长： 2 2 人。 部员： 7

9、 7 人 工作目标： 本着公平公正公开的原则，监督、评价各部工作，并负责本班小组个人晋级的评价。 为同学们创造良好地学习环境。 工作宗旨： 全心全意为人民服务 具体工作： 一、纪检部监督 1.负责人： 1 人。 2.监督内容： (1)部内人员是否认真负责，及时发现，并解决问题；(2)此部对本班班规的落实情况；(3)此部对班内纪律、管理程度；(4)此部对同学们的个人记录是否准确、细致、完整；(5)根据此部章程工作内容进行详细监督。 3.落实以及评价： （1）每周不定期的跟进此部的工作，及时给予评价。 （2）周末根据此部上交的一周工作数据以及个人评价记录给予此部评价，并写好工作评价记录。 （3）及

10、时将评价结果公示，然后提醒部长写好下周工作重点并审核。 （4）实事求是，根据实际情况做出最公正、最公平的评价，绝不做大好人。 二、生活部监督 1.负责人： 1 人。 2.监督内容： (1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题；(2)此部对于宿舍、卫生两方面的检查工作是否及时和认真；(3)此部对于班级内各项事项的处理与评价；(4)根据此部章程工作内容进行详细监督。 3.落实及评价同上。 三、体育部监督： 1.负责人 2 人。 2.监督内容： (1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题；(2)此部对于本班三操的监管工作是否对位；(3)此部对于本班的集会，体育活动等是否及时认真；(4)根据此

11、部章程工作内容进行详细监督。 四、文化部监督： 1.负责人 2 人 2.监督内容： (1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题；(2)此部对本班的班级建设是否认真及时；(3)此部对本班的阅读是否重视；(4)此部对本班的成长历程是否及时认真； 五、学习部监督 1.负责人： 2 人 2.监督内容： (1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题；(2)此部对于本班的学习氛围、学情调研是否及时；(3)此部对于本班的各科学习以及同学 们的学习情况是否及时反馈问题并解决；(4)根据此部章程工作内容进行详细监督。 六、个人、小组晋级评价： 1.负责人： 全体部员 2. 监督内容： (1)一周汇总个人以

12、及小组得分情况： 小组： 将一周名次相加，最低分即为第一名； 第一、二、三名小组晋级三颗星；第四、五、六名小组晋级两颗星；第八、九、十名小组晋级一颗星（注： 若年级统一，则使用年级规则；若小组内有人犯重大错误，则取消小组晋级资格） 个人： 根据小组长上交组员评价情况，组内第三、四名获得星星与本小组相同： 一、二名在此基础加一颗，五、六名分别减一颗。 (2)主持召开晋级大会 与文化部共同出版面；出一人主持会议（轮流）宣布晋级情况。 七、本部总结 (1)周末各部负责人出一人整理汇总评价负责部的评价情况，另一人集合负责晋级评价； (2)两周评价一次各部工作； (3)每周一次会议，总结本部工作 纪检部

13、章程 部 长： 1 1 人 副部长： 2 2 人 部 员： 4 4 人 工作目标： 维持班内纪律，保证班规落实，保持书架整齐 工作职责： 严于律己，以身作则。 加强个人自律意识和责任意识，提高执行能力，有事多请示。 具体工作 1. 班内纪律 主要负责人： 4 人 (1)督促、协助组长维持好各组纪律。 (2)督促、协助值日班长维持班内纪律。 (3)督促同学们在课前进入状态。 (4)对每天各族、个人纪律进行量化。 (5)汇总每周纪律分数，并将部分人记入不良记录。 (6)督促本周表现不好的个人及小组的组长。 2. 书架 负责人： 1 人 (1)每周不定期检查书架，评出优秀与待优。 (2)督促待优同学

14、整理。 (3)检查当天汇总，并进行记录。 3.班规落实 负责人： 全体成员 (1)督促同学们带胸卡、穿校服。 (2)引领并监督同学们在校园不带手机、不外出上网、不谈恋爱、不隔墙购物、不打架等。 (3)对违反班规的个人进行记录，并作出相应处理。 学习部章程 部 长： 1 1 人 副部长： 1 1 人 部 员： 6 6 人 工作目标： 保证同学们有一个快乐且高效的学习生活，一个良好的学习环境，营造和谐互助的学习氛围，并借此机会提高每个学习部成员的成绩与能力。 从而使所有同学共同进步， 提高整体水平。 工作前提： 严以律己，起模范带头作用，提高自身素质，按时进行学习方法交流，总结。 主要内容： 1.

15、 课堂 (1)督促学好开设课程，及时汇总反映，尤其是同学们普遍未搞懂的知识点，学习部定期召开会，各科代表切实负责，与各代课老师保持密切联系。 (2)保证各组贯彻落实帮扶政策，以达到讨论的最佳效果。 （尤为 C 层同学） (3)监督同学们课上认真听讲，对于扰乱课堂氛围的同学作出警告并实行惩罚（以扣量化分为主） (4)提高课上展评的质量，做好学科小组长的培训。 (5)督促同学们高效、认真地讨论，杜绝在讨论时聊天。 (6)让个课代表标清疑难问题，及时向老师反馈。 2. 自习 (1)善于发现同学们在自习中出现的问题，并通过讨论来确定行之有效的解决方法（尤其针对抄作业问题，不及时交作业问题） (2)督促

16、同学们制定好计划，并按计划进行预习或复习，不允许套话废话，制定切实可行的计划，不定期抽查。 (3)早自习，监督同学们早上大声高效背诵，严罚不专心或窃窃私语者，尽量不做前几天未完成的学案。 (4)督促同学们把问题留到课下，不在自习上讨论，配合纪检部同学落实。 (5)督促同学们真正做到高效复习、预习，彻底杜绝自习上没事情干的现象。 (6)协助纪检部同学管好自习前的纪律，保证英语听力训练的及时、有效，杜绝不听听力现象。 （7）督促同学们利用好典题本，整理落实各学科的重点难点，尤其是老师 讲的重点内容，每周进行一次抽查量化。 3. 其他 (1)周六周日督促同学们及时搞好落实及时预习复习，并在周日晚自习

17、前及时查收各科学习任务。 (2)每周随机进行一次课本预习和学案落实的抽查，各组统一划分，纳入周末总评。 (3)开展值日部长制度，实行一二班互查，所有学习部成员轮流督促同学们学习，并对状态，计划，投入度三个方面进行量化。 (4)在大型考试前监督同学们搞好复习落实，并在考试之后搞好总结落实。 体育部章程 部 长： 1 1 人。 副部长： 1 1 人 成 员： 5 5 人。 职 责： 1. 三操： (1)控制好上操人数，除允许人以外，其他人必须上操，各组在结束时统计没来人数交体育部长。 (2)控制好上操纪律，跑操是不允许说话，打闹。 随意出入队伍。 尤其不许在跑操中上厕所。 (3)检查与控制好上操前

18、集合速度，下课后部长督促好同学迅速小跑到达场地集合， 2. 集体活动： (1)组织好集合，先派人去举起班牌，其他人加紧催促人员到齐。 (2)成员在过程中随时巡视，控制好纪律，不允许有交流、打闹现象出现。 (3)检查好出勤人员，到达与结束时控制人数，不许中途离开。 3. 体育课： (1)配合老师，组织好同学的走班上课，不许出现去超市，理发店现象。 (2)多与老师交流，控制好班内的体育气氛 4. 课外活动（周末活动）： (1)让所有同学都出去活动，班内不许留人。 (2)在周末协调好同学的活动课布置，控制好班内人数。 生活部章程 部 长： 1 人 副部长： 2 人 部 员： 12 工作目标： 处理好

19、班级所有生活、卫生问题，为同学们提 供一个良好的生 活环境。 工作职责： 严以律己，敬职尽责，全力以赴，力争最好。 主要机构： 宿管部、服务部、卫生部 1. 宿管部 负责人： 2 人 (1)每天： 提醒各个宿舍认真打扫好卫生，特别注意床铺、地面、鞋子、储物柜。 监督同学们提前 3 分钟上床休息。 检查午睡和晚睡宿舍内的人数，若有不齐，及时上报。 (2)每周： 对每个宿舍一周的卫生打扫、纪律情况进行总结。 对每个宿舍周末卫生的打扫情况进行全面检查。 2. 服务部 负责人： 3 人 (1)整理好全班同学和老师的生日表。 提前几天在即将过生日的同学（或老师）做好标记，及时过生日。 (2)制作好幻灯片

20、并与文化部同学布置好版面。 (3)定期给同学充饭卡，为同学们提供良好服务。 (4)及时报修教室内损坏的公共设施，如桌椅、饮水机等。 3. 卫生部 总负责人： 2 人 (1)卫生区 及时提醒每天值日生打扫卫生区卫生。 特别注意： 垃圾桶、路沿、灌木丛。 监督并帮助值日生认真、快速打扫。 (2)教室 利用下午第四节或晚自习课间时间检查桌面。 利用课间检查书架。 提醒当天值日生及时擦黑板、换水等。 及时提醒南北窗户附近人员开窗通风。 利用周六或周日上午第三节课下检查桌洞整理情况。 (3)餐厅 监督同学们按时吃饭并及时打扫餐桌。 4.工作总结 以上工作，会在每周予以汇报，定期开生活委员会，若发现问题，

21、及时提出，及时解决，向同学们及时汇报工作内容。 文化部章程 部 长： 1 1 人 副部长： 1 1 人 部 员： 9 9 人 工作目标： 搞好班级内所有文化建设，建立良好的班风，做好班级记录。 外显文化建设 1. 外墙文化 (1)外墙文化内容丰富，多添加新颖元素。 (2)学校重大活动后要及时更新，积极响应学校。 (3)外墙文化形成方式多进行创新、更新，给所有同学提供为班级做贡献的机会。 2. 宿舍、小组文化 (1)督促宿舍舍长与小组长进行文化建设，要新颖抑俗，多添加自己的心意。 (2)及时对宿舍文化进行评比。 3. 教室文化 (1)协助生活部建立生活榜，打造亲情式家庭氛围。 (2)对教室文化进

22、行修改与补充，创造积极向上的学习氛围。 内在文化建设 1. 阅读 (1)协助语文课代表搞好班级阅读，创造良好的阅读风，确保同学们享受阅读的快乐，从中陶冶情操。 (2)研读、精读书目阅读完成之后，配合语文老师进行班级读书会，协调好秩序。 2. 班级相册 (1)班级重大事件（过生日、晋级等）与学校活动要留有照片记录，不能有遗漏，记录同学成长点滴。 (2)及时对班级相册进行补充，展现每位同学的风姿。 3. 班风建设 (1)一个班协调，建立起积极、健康、阳光、自信的优良班风. (2)班级中确保管理者认真负责，同学们积极向上。 4. 成长历程记录 (1)现实再现搞好班级相册(2)故事随程帮助值日班长做好班级故事记录，充分利用好班级日志。