高级英语课程目标达成度评价表.docx

1、高级英语课程目标达成度评价表表1高级英语课程目标达成度评价表知识单元对应课程目标知识点考核方式考核标准（方法）权重（预期达成度）实际达成度Book 5课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7Unit 8Love and ResentmentUnit 11BeautyUnit 3A HangingUnit 4Force of NatureUnit 9Kids and Computers: Digital DangerUnit 10The New ImmoralityUnit 12Clothes Make the Man UneasyUnit 13The Battle

2、 of the AntsUnit 14Are We Raising a Generation of Spoilt Brats?考勤课堂活动教材作业拓展学习英语写作课堂测试期末考试课堂活动课堂测试每个项目的具体考核标准详见附表1-7附表1附表 2附表 3附表 4附表 5附表 6附表 70.050.10.050.10.050.050.6Book 6课程目标1、2、3、4、5、6、7Unit 1A Class ActUnit 2Bards of the InternetUnit 3On ReadingUnit 4Matriculation FixationUnit 6Being ThereUnit

3、7Id Rather Be Black Than FemaleUnit 8Two Truths to Live ByUnit 9How to Grow OldUnit 5A Few Kind Words for SuperstitionUnit 10Sweet SeptemberUnit 11My WoodUnit 12Disney World: Cities of Simulation as Postmodern UtopiasUnit 13FriendshipUnit 14Sounds考勤课堂活动教材作业拓展学习英语写作课堂测试期末考试课堂活动课堂测试每个项目的具体考核标准详见附表1-7附

4、表1附表 2附表 3附表 4附表 5附表 6附表 70.050.10.050.10.050.050.6课程目标达成度（各知识点实际达成度之和）附表1 高级英语课程考勤考核方法与标准 （权重 0.05）高级英语课程考勤考核标准 （权重 0.05）注：该考核项目总分以满分100分为最高单位*0.05计算满勤为满分100分；公假不扣分；无故旷课一次扣5分，事假或病假一次扣5分。迟到或早退一次扣2分。附表2 高级英语课程课堂活动考核方法与标准 （权重 0.1） 高级英语课程课堂活动考核标准 （权重 0.1）注：以下四项各项的分值都以满分100分为最高计分单位，权重均为0.25.该项的总成绩是四项成绩的

5、总和。主题陈述（权重 0.025）预习检测（权重 0.025）课堂讨论（权重 0.025）师生互动（权重 0.025）每学期每位学生在班级做一次有关单元主题或自选主题的陈述。时间限制在5分钟之内。评分标准：满分100分计算。主题观点明确（20分），论据确凿并具有一定的逻辑性，（20分），重点突出（10分），语言表达地道 （10分），发音正确（10分）；语调自然；语流顺畅。能与同学进行目光交流（10分），和同学进行互动（10分），并让同学理解其意义（10分），陈述时间控制恰当（10分）。每周课上教师都要检测学生对所教单元文章的背景知识、阅读理解、语言点、课后作业等方面的预习情况。评分标准：每位学

6、生每学期要被检测约4次。根据他们回答问题的质量评定成绩。一次没预习扣除此项总分的25分，4次没预习的此项成绩则为零分。本课程将针对每单元话题，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），进行小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论，组长记录组员的意见。讨论课是采用轮流制的方式确定汇报人，每个学期进行4次。评分标准：教师根据小组汇报的情况，从思想的深度与广度、创新性、语言表达等方面给出小组及组员的成绩。此项最高分为100分，不参加讨论的学生此项成绩则为零。课堂主动与教师或同学互动。互动程度越高，此项成绩的得分越高。评分标准：此项最高得分为100分，主动参与互动一次计分10分，不参加互动的学生此项

7、成绩则为零。附表3 高级英语课程教材作业考核方法与标准 （权重 0.05）高级英语课程教材作业考核方法与标准 （权重 0.05）要求学生完成并掌握教材中所学单元的作业中的知识点，即所学每单元中的课后练习，阅读理解、写作技巧、词汇、语言难点、完型填空、翻译等。评分标准： 能全部完成课后各项练习，提出难点，课堂讨论解析的满分为100分，如有没完成的则按没完成的量扣分，全不做者则得零分。考核方法：课堂检查 附表4 高级英语课程拓展学习考核方法与标准 （权重 0.1）高级英语课程拓展学习考核方法与标准 （权重 0.1）本课程课外拓展学习作业要求学生根据本课程大纲要求和英语专业八级考试大纲要求，利用网络

8、资源及图书资料进行英语听说读写译等方面的自主学习，每周完成“高级英语课程电子学习档案”中的学习任务，并根据表中各项任务所给的评分标准自评成绩，也要求学生把每周学习书目及主要内容附在表格后作为评分依据。此外，每学期开始本课程任课教师就要求每个学生找一个学习伙伴，每周互阅档案袋的内容，对同学的学习态度、学习内容、学习方法等进行评价，并提出建议。每月上交一次学习档案，由班级学习委按学号排好，打包发给任课教师，任课教师阅读，然后在班级点评。每学期上交两次，作为两次平时成绩。以下是电子档案的主要学习任务及评分标准。 高级英语课程电子学习档案 班级 学号 姓名 总分项目具体要求评分标准自评成绩阅读（60分

9、）每周坚持约1个小时的课外阅读，坚持英语日常阅读积累，阅读英文报刊、文学名著、中国文化传统书籍等。能使用各种英汉、英英词典以及大型百科全书，独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。阅读量要求为每周读2-4篇约1,300词左右的中等难度的英语文章，要求通过阅读认知新词汇约35-100个；且能正确而熟练地使用其中约25-70个词汇及其最常用的搭配。经过学习，所选文章的阅读速度最后能达到每分钟140-180个单词，理解准确率不低于75%，能在5分钟内速读1,300词左右， 掌握文章的主旨和大意。并把阅读书目附在学习档案评分表后。 评分标准：此项分值计算= (篇数+新认知的词汇量+阅读速度+掌握文章

10、的主旨和大意)/4*0.6；篇数计分值以1篇1,300词左右，如果一篇长为2600词，则作为两篇计算，以此类推，每篇25分，此项则为100分；新的认知的词汇量每周100个词满分100分，如果是50个词则为50分； 阅读速度最终达到每分钟180个单词，为满分100分，一分=1.8个词，分值计算公式=单词数/1.8,如果阅读速度为每分钟90个词，此项得分则为50分；理解准确率为计分单位，即理解准确率为100%，此项的得分为100分，90% 就是90分。然后，这四项成绩的总和除以4，得出均分再乘以0.6得出该项的总成绩。如果超出完成任务的，可以用这一项的计分方法给出附加分。在学期平时成绩总分中予以加

11、分鼓励。读书摘抄与心得（10分）要求学生阅读时适当摘抄记录好词好句，每周摘抄字数为50字；并归纳主要意思，针对自己感兴趣的文章写下读后感或评论，记录生活和学习的随感随想。就作者的观点提出自己的看法。每周写作字数不少于50字。文体不限。能从思想理解、语言表达水平的提高程度反思学习效果。评分标准：分值计算= （摘抄 +感想+思想理解+语言表达)/4; 摘抄分值=字数*0.2分，满50字，此项为满分10； 写的感想分值=字数*0.2分，满50字为满分分10； 思想理解指自己对所读文章的理解程度打分，满分为全部理解10分；语言表达指所写感想的语言表达，英语表达流畅地道，无低级语法拼写错误为满分10分，

12、单词拼写错误、语法错误的一个扣1分，一个句子错误扣2分。翻译（10分）要求学生每周阅读一篇中等难度约150字的英汉双语报刊或名著片段，并掌握常用的翻译技巧。评分标准： 能翻译出英语译文原文，掌握其中新词汇、词组、习惯用法和句子表达，无语言表达错误的，此项满分为10分。有一个句子表达错误的，扣1分，一个单词或词组或语法错误的扣2分。听力（10分）要求学生每周用15分钟内听一条词数为250个左右、语速为每分钟100-150个单词的录音材料。听力材料可以为真实交际场合中各种英语会话；或英语国家广播电台以及电视台有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；或

13、电视时事报道和电视短剧中的对话。自己校对答案，然后重听，直到完全听懂为止。评分标准：每周能完成听写出1篇250字录音材料，经学习后能完全听写正确的为满分10分，如果仍然有错的，一个语法错误或单词错误扣1分，一个句子错误扣2分口语（10分）要求学生每周能上网跟读一篇约150字的英语美文。要求所读文章每个词发音正确，语音语调流畅自然，口语在高层次的语音技能，如同化、略、连读、重读、失爆、语音、意群、语调、用词、连词成句等方面得到提高。从任务的完成量、口语技能的提高程度反思学习效果。评分标准：所读文章如果有一个单词发音错误扣1分，同化、略、连读、重读、失爆、语音、意群、语调、用词、连词成句等方面有错

14、的一个1分。满分为10分。附表5 高级英语课程英语写作作业考核方法与标准 （权重 0.05）高级英语课程英语写作作业考核方法与标准 具体要求评分标准每学期要求学生写一篇300字的已学过单元主题的英语论述文，为英语专业八级考试的写作部分和写学位论文做准备。写作时间一个半月。写三稿，第一周收集材料；第二周写第一稿；第三周交学习伙伴互评；第四周根据互评建议修改写第二稿；第五周交给老师评价，然后根据老师建议再次修改写第三稿，教师总结作文中存在的问题，在课堂进行讲评，选出示范作文，最后成绩以第三稿评定。90-100 分：内容切题，包括题中所列内容；清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确

15、。文章长度符合要求。语法、拼写、用词等错误一个扣一分。80-89 分：内容切题，包括题中所列内容；比较清楚地表达其内涵；文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词没有重大错误。文章长度符合要求。语法、拼写、用词等错误一个扣一分。70-79 分：内容切题，基本包括题中所列内容；基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词含有少量错误。文章长度符合要求。语法、拼写、用词等错误一个扣一分。60-69 分：内容基本切题，基本包含题中所列内容；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。语法、拼写、用词等错误一个扣一分。50-59分：基本按要求写作，但只有少数句子可理解。语法、拼写、用词等错误一个扣一分。40-49分：写作字数不足150字，且语句表达不通，语法、拼写、用词错误一个扣一分。30-39分：语法、拼写、