课程标准示例.docx

1、课程标准示例CAD/CAM及实践课程标准课程编号：1030132424课程名称：CAD/CAM及实践学 分：7学 时：128适用专业：机械设计与制造专业开课学期：第三学期一、课程概述（一）课程性质职业能力拓展领域必修课（二）教学目标与要求使学生掌握一种进行产品研发、模具设计与数控编程的工具，以适应工作的需要。目标1理论知识方面：了解Pro/Engineer软件的运行环境，掌握该软件的操作界面，二维截面的绘制，基准特征、基础实体特征和构造实体特征的创建，特征的基本操作，视图的定向和着色；掌握模型设计的不同设计方法和模型装配的一般过程；掌握工程图的基本设置和各种视图的生成及尺寸标注。了解Maste

2、rcam软件的运行环境，掌握该软件的操作界面，熟悉二维图形、曲面的绘制、实体模型的构建、曲线构建与图形编辑，了解铣削加工基础，掌握二维加工与三维曲面加工、车削加工以及Mastercam模具设计方法。目标2能力与技能方面：掌握Pro/Engineer软件的安装，熟悉各种操作命令。使学生具有简单的实物测绘、零件的草绘、三维建模、装配和工程图生成的能力；掌握Mastercam软件的安装，熟悉各种操作命令。使学生具有简单产品零件造型的能力，二维加工、三维曲面加工、车削加工数控自动编程，模具设计的能力；产品造型、数控编程、模具设计过程中的工程思维能力；相关外语知识的能力；相关电脑知识的能力；相关美学知识

3、的能力；产品说明书的读写能力。使学生能独立的从事简单产品的设计与研究、模具设计、数控编程工作。（三）重点与难点重点: 三维建模、装配和工程图生成；二维加工、三维曲面加工、车削加工数控编程，模具设计。难点：三维建模；三维曲面加工数控编程及模具设计。（四）与其它课程的关系前修学习领域：机械制图与测绘、机械设计及实践、产品工艺编制、数控加工及实践、计算机文化基础等课程。 后续学习领域：顶岗实习、毕业设计等课程。（五）教学参考书1Pro/ENGINEER Wildfire 4.0 应用与实例教程，牛宝林主编，人民邮电出版社，2009年5月第1版；2中文版Pro/ENGINEER Wildfire 4.

4、0实用教程，梁玲主编，清华大学出版社，2008年2月第1版；3Pro/ENGINEER Wildfire 2.0中文版标准教程，杨志姝主编，清华大学出版社，2005年8月第1版；4Mastercam X2应用与实例教程，郑金主编，人民邮电出版社，2009年5月第1版；5Mastercam X中文版基础教程与上机指导，于文强主编，清华大学出版社，2007年6月第1版；6Mastercam X中文版产品模具与数控加工入门一点通，梁浩文主编，清华大学出版社，2006年8月第1版。二、教学时数分配表项目名称学时理论：实践建议教学方式项目1Pro/Engineer Wildfire 4.0 概述42：2

5、任务教学法项目2二维截面的绘制88：8任务教学法项目3基准特征、基础实体特征的创建147：7任务教学法项目4构造实体特征的创建105：5任务教学法项目5特征的操作84：4任务教学法项目6零件装配105：5任务教学法项目7工程图的创建105：5任务教学法项目8Mastercam X 简介63：3任务教学法项目9绘制二维图形与曲面126：6任务教学法项目10实体模型63：3任务教学法项目11构建曲线与图形编辑84：4任务教学法项目12铣削加工168：8任务教学法项目13车削加工63：3任务教学法项目14模具设计与数控加工实例分析105：5任务教学法三、课程内容项目名称学习情境 1：Pro/Engi

6、neer Wildfire 4.0 概述教学目标和要求1. 了解CAD/CAM的概念与发展； 2. 掌握CAD/CAM系统组成； 3. 熟悉CAD/CAM技术基础； 4. 了解各种CAD/CAM集成软件； 5. 掌握Pro/E软件特点；6. 熟练安装Pro/E，熟悉Pro/E操作界面。教学重点和难点重点：参数化造型技术与变量化造型技术的区别；Pro/ENGINEER参数式设计的五个特征；熟练安装Pro/E，熟悉Pro/E操作界面。难点：熟练安装Pro/E，熟悉Pro/E操作界面。主要内容理论教学1.1 CAD/CAM的概念与发展1.2 CAD/CAM系统组成1.3 CAD/CAM技术基础1.4

7、 CAD/CAM集成软件介绍1.5 Pro/E软件介绍1.6安装Pro/E1.7熟悉Pro/E操作界面实践教学1.6安装Pro/E1.7熟悉Pro/E操作界面项目名称学习情境 2：二维截面的绘制教学目标和要求1. 了解主菜单、文件的存取、窗口的基本操作； 2. 了解草绘环境的设置、学会绘制、编辑二维几何图元； 3. 了解草绘环境的添加尺寸与约束。教学重点和难点重点：草绘环境的设置、绘制、编辑二维几何图元、添加尺寸与约束。难点：绘制、编辑二维几何图元、添加尺寸与约束。主要内容理论教学2.1 Pro/E操作界面简介2.2主菜单2.3文件的存取2.4窗口的基本操作2.5草绘环境的设置2.6绘制二维几

8、何图元2.7编辑几何图元2.8尺寸与约束2.9二维截面草绘设计实例实践教学2.9二维截面草绘设计实例项目名称学习情境 3：基准特征、基础实体特征的创建教学目标和要求1. 了解特征概述及其分类、学会基准坐标系、基准点、基准平面、基准曲线、基准轴的创建，以及基准特征的显示控制；2. 了解基础实体特征及其分类、学会创建拉伸特征、旋转特征、扫描特征、混合特征。教学重点和难点重点：基准坐标系的创建；基准点的创建；基准平面的创建；基准曲线的创建；基准轴的创建；创建旋转特征；创建扫描特征；创建混合特征。难点：创建旋转特征；创建扫描特征；创建混合特征。主要内容理论教学3.1特征概述及其分类3.2基准特征3.3

9、 基础实体特征实践教学3.4基础实体特征创建实例 项目名称学习情境 4：构造实体特征的创建教学目标和要求1. 学会创建倒圆角特征、倒角特征、孔特征、拔模特征、壳特征、筋特征教学重点和难点重点：创建倒圆角特征、倒角特征、孔特征、拔模特征、壳特征、筋特征；难点：创建倒圆角特征、倒角特征、孔特征、拔模特征、壳特征、筋特征。主要内容理论教学4.1创建倒圆角特征4.2创建倒角特征4.3创建孔特征4.4创建拔模特征4.5创建壳特征4.6创建筋特征实践教学4.1创建倒圆角特征4.2创建倒角特征4.3创建孔特征4.4创建拔模特征4.5创建壳特征4.6创建筋特征项目名称学习情境 5：特征的操作教学目标和要求1.

10、 学会创建特征的阵列、特征的复制、特征的镜像2. 学会特征的修改、重定义特征，学会编制族表（Family Table）、关系（Relation）、控制层教学重点和难点重点：创建特征的阵列、特征的复制、特征的镜像；特征的修改、重定义特征难点：关系（Relation）。主要内容理论教学5.1特征的阵列5.2特征的复制5.3特征的镜像5.4特征的修改5.5重定义特征5.6族表（Family Table）5.7关系（Relation）5.8层实践教学5.1特征的阵列5.2特征的复制5.3特征的镜像5.4特征的修改5.5重定义特征5.6族表（Family Table）5.7关系（Relation）5.8

11、层项目名称学习情境 6：零件装配教学目标和要求1. 学会进入装配环境，控制元件的移动，设置装配约束，显示装配元件，建立分解图2. 学会在组件中设计零件教学重点和难点重点：设置装配约束，显示装配元件，建立分解图；在组件中设计零件难点：设置装配约束主要内容理论教学6.1进入装配环境6.2元件的移动6.3设置装配约束6.4装配元件的显示6.5分解图6.6在组件中设计零件实践教学6.1进入装配环境6.2元件的移动6.3设置装配约束6.4装配元件的显示6.5分解图6.6在组件中设计零件项目名称学习情境 7：工程图的创建教学目标和要求1. 学会建立视图，调整视图2. 学会尺寸标注，建立分解视图教学重点和难

12、点重点：建立视图；尺寸标注难点：建立视图主要内容理论教学7.1建立视图7.2调整视图7.3尺寸标注7.4分解视图实践教学7.1建立视图7.2调整视图7.3尺寸标注7.4分解视图项目名称学习情境8：Mastercam X 简介教学目标和要求1.主要包括Mastercam软件的常识、安装以及X版本的界面等基础内容。通过学习，了解Mastercam软件的概况，及如何安装使用该软件，熟悉Mastercam X 软件的操作界面结构，为以后的学习奠定基础。.基本操作功能中主要讲解点的输入模式、如何选择图素、图素选择中串连方法的使用以及Mastercam X中文档的管理问题。通过本学习，应该掌握Master

13、cam X的一些基本操作功能，以便在后续的功能模块中加以正确使用。教学重点和难点重点：在学习中，应重点注意Mastercam X系统中点的坐标输入方法、点捕捉中各捕捉方式的灵活运用，以及图素选择中各项技巧的熟练掌握。难点：在学习中，应重点注意Mastercam X系统中点的坐标输入方法、点捕捉中各捕捉方式的灵活运用，以及图素选择中各项技巧的熟练掌握。主要内容理论教学8.1 Mastercam X 概述8.2 Mastercam X 的安装8.3 Mastercam X 界面8.4 Mastercam X 界面的其他操作选项8.5 坐标系统8.6 输入点模式(捕捉点) 8.7 选择图素8.8 文

14、件管理实践教学8.2 Mastercam X 的安装8.3 Mastercam X 界面8.4 Mastercam X 界面的其他操作选项8.5 坐标系统8.6 输入点模式(捕捉点) 8.7 选择图素8.8 文件管理项目名称学习情境 9：绘制二维图形与曲面教学目标和要求1.绘制二维图形功能模块主要用于绘制二维平面图形。主要介绍“绘图”菜单中关于二维图形绘制的各个项目，包括点、直线、圆、圆弧、曲线等绘制和一些常见平面图形的倒直角和圆角命令。2.三维曲面以面的特征形象表现三维物体的外形。一个曲面包含许多Section(断面)或Patches(曲面片)，它们熔接在一起形成曲面，由多个曲面可组成任何形

15、状的外形。Mastercam的曲面绘制功能，可绘制多种不同种类的曲面，亦能容易地进行曲面的修整及曲面间的顺接，主要掌握：创建预定义三维曲面；通过线框变换创建曲面；通过已有的三维实体创建曲面；三维曲面的编辑。教学重点和难点重点：绘制二维平面图形的相关命令和方法；创建预定义三维曲面；通过线框变换创建曲面；通过已有的三维实体创建曲面和三维曲面的编辑。难点：绘制二维平面图形的相关命令和方法；创建预定义三维曲面；通过线框变换创建曲面；通过已有的三维实体创建曲面和三维曲面的编辑。主要内容理论教学9.1 一般绘制图素功能 9.2 绘制图形的专用功能9.3 绘制三维曲面的设置9.4 曲面概述9.5 绘制曲面9

16、.6 预定义曲面(基本曲面) 9.7 绘制实体面 9.8 修整曲面实践教学9.1 一般绘制图素功能 9.2 绘制图形的专用功能9.3 绘制三维曲面的设置9.5 绘制曲面9.6 预定义曲面(基本曲面) 9.7 绘制实体面 9.8 修整曲面项目名称学习情境10：实体模型教学目标和要求1.实体模型具有体的特征，是指封闭的三维几何体，占有一定的空间。它由一系列表面包围，这些表面可以是普通的平面也可以是复杂的曲面，这些面构成了实体的封闭边界。实体模型中除包含二维图形数据外，还包括相当多的工程数据，如体积、边界面和边等。2.实体模型的构建方法有挤出、旋转、扫描、举升、倒圆角、面与面倒圆角、倒角、抽壳、修剪

17、、加厚、移除实体表面、牵引面、布尔运算、由曲面生成等。根据其构建原理的不同，可以将这些方法分为以下几个大类：基本实体、串连曲线绘制实体、实体编辑、布尔运算、薄片实体。最后对实体操作管理器和生成工程图的相关内容进行简单介绍。教学重点和难点重点：熟练掌握实体模型的构建方法难点：熟练掌握实体模型的构建方法主要内容理论教学10.1 构建实体的过程10.2 基本实体10.3 曲线串连绘制实体10.4 实体编辑10.5 布尔运算10.6 薄片实体10.7 实体操作管理器10.8 生成工程图实践教学10.1 构建实体的过程10.2 基本实体10.3 曲线串连绘制实体10.4 实体编辑10.5 布尔运算10.

18、6 薄片实体10.7 实体操作管理器10.8 生成工程图项目名称学习情境11：构建曲线与图形编辑教学目标和要求1.创建一般的三维曲线并不难，与创建二维曲线的方法基本相同，不同点只在于在创建直线、圆弧及样条曲线等线条的操作中，输入点的坐标为三维坐标，而非二维坐标，选取的点为三维空间点，而非二维平面点。另外，Mastercam还提供在曲面或实体表面创建三维曲线的功能，本情境主要介绍这种方法。2.完成图形的绘制后，往往要对这些图形进行相应的编辑。图形的编辑包括图素的删除和恢复删除、修整、转换。熟悉并掌握这些编辑操作，可以大大地提高绘图效率。教学重点和难点重点：熟练掌握构建三维曲线的方法以及图形编辑的

19、各种操作。难点：熟练掌握构建三维曲线的方法以及图形编辑的各种操作。主要内容理论教学11.1 绘制单边界曲线11.2 绘制所有边界曲线11.3 绘制常参数曲线11.4 绘制流线型曲线11.5 绘制动态曲线11.6 绘制剖切线11.7 绘制曲面曲线11.8 绘制分模线11.9 绘制曲面交线11.10 删除和恢复删除11.11 修整11.12 转换实践教学11.1 绘制单边界曲线11.2 绘制所有边界曲线11.3 绘制常参数曲线11.4 绘制流线型曲线11.5 绘制动态曲线11.6 绘制剖切线11.7 绘制曲面曲线11.8 绘制分模线11.9 绘制曲面交线11.10 删除和恢复删除11.11 修整1

20、1.12 转换项目名称学习情境12：铣削加工教学目标和要求1.Mastercam X提供了铣削加工、车削加工和雕刻加工三个加工模块，可在同一个加工零件文件中选用各种加工类型。主要介绍创建铣削加工刀具路径的一些基础设置，包括对加工工件的属性进行定义(如工件的大小、材料及加工刀具等)和操作管理；2.二维加工的功能模块主要用于编制二维刀具路径，包括外形铣削、钻削、挖槽和面加工等部分。在Mastercam X中要生成刀具路径，要先选择机床类型，选择方法为：在主菜单中栏选择“机床类型”“铣削”，再选择所需要的机床类型。在选择好加工机床后，就可以通过主菜单栏的“刀具路径”命令选择所需要的加工模组(即菜单命

21、令)。3.数控机床的特点之一是能够准确加工具有三维曲面形状的零件，Mastercam X中的三维曲面加工系统可以生成三维刀具加工路径，以产生数控机床的控制指令。曲面加工模组有其通用的曲面加工参数，也有各曲面粗加工模组、曲面精加工模组的专用加工参数。讲述三维铣床加工系统中的加工类型及各加工模组(菜单命令)的功能。教学重点和难点重点：学会创建铣削加工刀具路径的一些基础设置，包括对加工工件的属性进行定义(如工件的大小、材料及加工刀具等)和操作管理的方法；掌握二维加工的功能模块中的各种设置和操作方法；掌握三维曲面加工的操作方法。难点：掌握三维曲面加工的操作方法。主要内容理论教学12.1 刀具设置12.

22、2 材料设置12.3 工件设置12.4 操作管理 12.5 外形铣削12.6 挖槽铣削12.7 钻削12.8 平面铣削12.9 曲面加工类型和加工曲面的选取12.10 曲面加工参数设置12.11 曲面粗加工12.12 曲面精加工实践教学12.1 刀具设置12.2 材料设置12.3 工件设置12.4 操作管理 12.5 外形铣削12.6 挖槽铣削12.7 钻削12.8 平面铣削12.9 曲面加工类型和加工曲面的选取12.10 曲面加工参数设置12.11 曲面粗加工12.12 曲面精加工项目名称学习情境13：车削加工教学目标和要求1.了解Mastercam X中车床系统的坐标系统、刀具设置、参数设

23、置等，掌握车削加工中粗车、精车、径向切槽和车螺纹等，并通过粗车、精车和车螺纹等实例，掌握其车削加工的主要步骤，达到设计的实际效果。教学重点和难点重点：掌握车削加工中粗车、精车、径向切槽和车螺纹。难点：掌握车削加工中粗车、精车、径向切槽和车螺纹。主要内容理论教学13.1 基础知识13.2 粗车模组13.3 精车模组13.4 车螺纹模组 13.5 径向车削模组13.6 车端面模组13.7 钻孔模组13.8 截断模组13.9 简式车削模组实践教学13.2 粗车模组13.3 精车模组13.4 车螺纹模组 13.5 径向车削模组13.6 车端面模组13.7 钻孔模组13.8 截断模组13.9 简式车削模

24、组项目名称学习情境14：模具设计与数控加工实例分析教学目标和要求1.通过创建实体及曲面模型、模具及其设置模具零件加工路径实例，提高操作该软件的综合应用能力。教学重点和难点重点：创建实体及曲面模型、模具及其设置模具零件加工路径。难点：创建实体及曲面模型、模具及其设置模具零件加工路径。主要内容理论教学14.1 创建实体模型14.2 模具设计14.3 数控加工实践教学14.1 创建实体模型14.2 模具设计14.3 数控加工三、考核方式考核类型：实行过程考评与期末考评相结合的综合评定方法计分办法：过程考评（项目考评）50分（其中：平时表现10分；课后习题10分；实践课测试30分）；期末考评（上机考评

25、）50分编制人：彭福人编制单位：湘潭职业技术学院工学院机械教研室编制日期：2010-2-7审定人（专业负责人或课程负责人）：胡毅光PLC课程标准课程编号：1030132321 课程名称：PLC学 分：7学 时：84适用专业：机械设计与制造技术专业开课学期：二年一期一、课程概述（一）课程性质PLC是机械设计与制造专业的一门专业实践课程。本课程以淡化理论，突出能力培养为原则。以高职高专教育为主线，以实际应用为目的，侧重于培养学生掌握可编程控制器应用技术的基本知识和基本技能，理论以够用为度，建立以能力为主线的课程教学模式，为生产一线培养应用PLC技术解决现场实际控制问题的中级技术人才。（二）教学目标

26、与要求 1知识结构目标：1）了解可编程控制器的基本结构、特点和应用场合；2）明确可编程控制器的硬件配置、工作原理和工作过程；3）掌握可编程控制器基本逻辑指令；4）熟悉可编程控制器功能指令；5）掌握可编程控制器程序设计的思想和方法。2专业能力目标：1）掌握编程软件的使用；2）熟悉可编程控制器的编程方法；3）熟悉可编程控制器功能指令的编程方法；4）能正确使用可编程控制器并完成I/O设备的接线；5）掌握程序运行和调试的方法，会分析实验与实训现象；6）具备阅读和分析实际应用程序与梯形图。7）能借助产品说明书和技术手册，查阅有关数据和功能，正确使用PLC；8）能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、

27、维护PLC控制系统。3专业素质目标：培养学生的逻辑分析；团队协作精神；培养学生的工作职业道德和工作岗位能力。（三）重点与难点重点: 可编程控制器的硬件配置、工作原理和工作过程；可编程控制器基本逻辑指令和功能指令；可编程编程软件的使用和编程方法；能正确使用可编程控制器并完成I/O设备的接线；能分析实际应用程序与梯形图；进行简单的程序设计，运行、调试、维护PLC控制系统。难点: 可编程控制器指令的编程方法；阅读和分析实际应用程序与梯形图；能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护PLC控制系统等。（四）与其它课程的关系以电气控制系统的检测与维修、计算机文化基础等课程为基础，并为学生步入PLC

28、控制自动化工作岗位奠定坚实基础。本课程也为典型机电设备和系统的控制提供了新的控制方法和控制方案。（五）教学参考书本课程采用教材：宫淑贞编可编程控制器原理及应用（第二版）北京：人民邮电出版社，20091史宜巧等编PLC技术及应用（项目课程）北京：机械工业出版社，20092张玉华等编可编程控制器原理及应用北京：北京大学出版社，20093徐世许编可编程控制器原理合肥：中国科学技术大学出版社，20084徐国林编PLC应用技术北京：机械工业出版社，20075李俊秀等编可编程控制器应用技术实训指导（第二版）北京：化学工业出版社，20056丁炜等编可编程控制器在工业控制中的应用北京：化学工业出版社，2004二、教学时数分配表项目名称学时理论：实践建议教学方式项目1可编程控制器的概述6理论讲授与训练相结合项目2可编程控制器的指令系统30理论讲授与训练相结合项目3可编程控制器控制系统的设计30理论讲授与训练相结合项目4可编程控制器的编程工具8实践讲授与训练相结合项目5可编程控制器的通信与网络4实践讲授与训练相结合项目6可编程控制器系统的调试与维护6实践实践三、课程内容项目1可编程控制器的概述教学目标和要求掌握PLC的系统组成、工作原理、性能特点、内部资源和主要性能指标，熟悉PLC的产生和发展、I/O滞后问题等。教学重点和难点