学校义务教育均衡发展工作汇报材料.docx

1、学校义务教育均衡发展工作汇报材料 学校义务教育均衡发展工作汇报材料 乘创合格校的* *继续扬帆远航 *小学创建省义务教育合格学校汇报材料 尊敬的市教育督导室领导：根据*省义务教育学校办学标准（试行）的通知、*市义务教育合格学校考核评分细则的要求。我校高度重视，认真组织学习有关精神文件，积极开展创建合格学校的详细工作，并做好相关资料的建档工作。现对我校基本情况做简单汇报：*省*市*小学，座落在耒水河畔，校园与伟大造纸发明家蔡伦的故居仅一墙之隔，这独具魅力的人文环境孕育着*这朵教育奇葩。*小学始创于1958年，经历了50余年教育春风的洗礼，肩负了*省*市小学教育改革实践的重任，见证了*市教育改革与

2、发展的漫长历程，同时也谱写了*小学发展史上的辉煌篇章。昔日的牌楼小学（*小学的前身）仅仅只有1间破旧的平房，只有1位老师，1个教学班，40名学生。而今日的*小学已经发展为拥有92名教师，31个教学班和2451名学生的完全小学。学校环境优雅，教学设施齐全，学校有标准的仪器室、实验室、电脑室、多媒体会议室、音乐室、舞蹈室、美术室，有高规格的图书室（藏书37000余册）和阅览室等十多个功能室，学校正逐渐向现代化迈进。历史的沧桑，*的巨变，凝聚了一代代*人聪明的才智和辛勤的汗水，特别是近几年来，在*省创建义务教育合格学校这股强劲*的推动下，在政府各级部门及社会各界的关心支持下，校长陈琳琳同志带领全体师

3、生，发奋图强，群策群力，任劳任怨，勤恳工作，开辟了*小学发展史上一片新的天地。一、 借创合格校之*，努力创建一流的办学条件 1.加速了校园扩容提质改造的进程 随着*市城区发展日益加快，大量人口涌入城市，学生进城就学的人数大幅度增多，城区学校大班额的状况高居不下，但城区学校的扩建十分艰难，已经成为制约学校发展的瓶颈。2007年底，陈琳琳校长积极响应*市政府的“一号”议案，心里筹化着学校的扩建项目，立即提前组建了学校扩建指挥部。在2008年的寒假期间，陈校长不顾严寒，成天就在各级主管部门中跑动，找领导沟通，请求领导支持学校的扩建，最终拿到了市里面的关于学校外围“娘娘庙”旧民居拆迁立项批复。学校立马

4、进入下一步拆迁程序，与拆迁范围内的20户居民反复沟通，做居民的思想工作，劝他们理解、支持学校。从2008年底至2010年7月，历时近两年时间，经过市政府、办事处、居委会及学校多方努力，历经无数次的周旋，学校终于拿下了拆迁项目。学校的扩建工程才得以顺利施工，工程完工后将使校园面积扩大1800多平方米。在陈琳琳校长的积极争取下，学校得到了市政府的支持，在2009年8月，由政府筹资完成了学校操场的扩建工程，新建了高标准的塑胶跑道、增设了1个篮球场和1个排球场，极大地拓宽了师生们的活动空间。2010年暑期是*小学创合格校最繁忙的时期，学校对年久失修的校门口大厅进行重新装修，又把各教室的门、窗全部彻底更

5、换成崭新的防盗门、塑钢窗，还增设了防盗网，使校园面貌焕然一新。学校扩容改造过程，得到了当地政府的支持与关心，投入了大量的经费，虽历尽了千辛万苦，但让人欣慰的是扩大了学校的占地面积，美化了校园环境，改善了学校的办学条件，扩大了学校的办学规模，缓解了学校的办学压力。2. 加速了教学装备现代化的进程 2005年学校被评为“*市现代教育技术实验学校”，学校已经配备了1个多媒体会议室、电脑室、闭路电视系统和校园网。学校在此基础上，为了进一步加速学校信息化的进程，适应现代教育发展的需要，打造具有现代教育技术特色的品牌学校，提高学校的办学水平和办学品位，2010年暑期，陈校长又克服困难从上面筹措一笔资金，与

6、财政局政府采购中心领导多次洽谈协调，为学校添置了一批高规格的投影机、实物展示台等设备，为31间学生教室全部装配了多媒体教学设备。另外，学校还开通了有线和无线宽带上网功能，教师可以很方便地上网查找各种教学资源。这样一流的现代化教学设备，在*小学教育界开创了先河。二、抓好教师队伍建设，努力提高教师的业务水平 教育大计，教师为本。教师担负着传播人类文明的重任，不学无术和吃老本都是无法胜任教学工作的。加强教师队伍建设是营造良好的育人环境的根本举措。1.加强老师的思想政治、法律知识的培训。学校利用每周的教师例会、行政会和每年的暑假学习班，组织教师学习党的思想政治理论、基本路线和党的教育方针、政策，学习义

7、务教育法、未成年保护法、教师法等法律知识，并充分发挥校园文化墙的作用，宣传党的思想路线和法律常识，增强教师的政治觉悟和法制意识，提高教师依法治教的水平。2.加强师德师风建设。学高为师，德高为范。师者，不仅授业解惑，还要传道。师者必先正其身，方可育好人。教师不仅要做学生的表率，更要做当今社会的表率。为此，学校特别注重师德师风建设，组织老师深入学习贯彻中小学教师职业道德规范，加强教师的职业道德教育，并开展多种形式的争先创优评比活动，如评选优秀班主任、副班主任、优秀骨干教师、师德标兵和年度考核等活动，营造积极向上，力争上流的氛围，让老师们严格自律，把师德规范中的有关要求转化为老师的自觉行为。“热爱、

8、严谨、求实、创新”的教风，是学校教师在工作中的真实写照，涌现了大批*市师德标兵、优秀教师和优秀班主任，如罗瑞飞、李江梅、陈桂姣、刘喜禾、廖曼莉、谢宇飞、雷小琼、谢成丽、陆亮波、谢三琳等老师。3.加强教师业务学习与培训。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师要不断地学习新的学科知识，学习新的教育理论，学习新的教学技能。以学习求发展，让学习成为教师的生存状态，一种职业习惯、一种工作方式，一种创新行为。使学习成为教师适应教学工作的一种迫切的自我需求，形成“工作学习化、学习工作化”的学习型组织的特点。（1）鼓励督促老师参与自学，每学期要求老师多读书，读好书，并坚持写读书笔记，期末时进行教师读书笔记评

9、比活动，这样一来，使教师的知识结构不断得到更新，促进了教师的成长与发展。（2）开辟多种渠道对教师进行业务培训。每学期学校要举行十多次教学研讨活动，通过上课、听课、评课、议课，为老师搭建互相学习、交流的平台。本着“请进来，走出去”的原则，学校每学期都要派老师外出听课、培训、参观、学习交流，接受外界先进的教育理念和教育教学经验，另外还聘请市教研室的专家到学校进行专题讲座等。近几年来，学校派老师外出培训学习达80多人次，聘请专家到学校培训达10余次，促进了教师的专业成长。（3）鼓励老师参加非学历远程教育培训，充分利用优质的网络教育资源，打破时空局限，加强对老师的培训。我校老师陈梅芳、曾晖、谢成丽、雷

10、霞、李冠蓉、谷志华、刘军芳、段桂枝、陈小芳等一大批的中青年教师通过上网培训，都拿到了班主任远程培训结业证书或语文、数学远程培训结业证书。（4）组织老师学习现代教育技术的运用。为了让学校的现代化教学装备，发挥更好的效率，变装备优势为人才优势，我校利用了一个学期的时间，组织老师学习电脑知识，如学习常用的办公软件WORD、EXCEL和POWERPOINT的操作和应用，并组织老师制作课件比赛，老师学习热情高，学习效果好，大面积提高了教师应用现代教育技术手段的水平和能力。三、 抓好学校内部管理，打造品牌学校 一所品牌学校，绝不是仅仅有一流的硬件设施就可以办到的，而是科学管理与先进的办学理念有机结合的产物

11、。科学的管理，才能促进学校各项工作井然有序地开展，才能人尽其才，物尽其用，发挥其应有的价值。1. 扎实开展教研教改工作，全面推进新课程改革 学校依托雄厚的师资和深厚的文化底蕴，深入开展教研教改工作。首先是加强师资培训，提高老师专业素质，特别是加强老师对新课程理念的学习，更新老师的教育观念，为老师的教学实践提供理论依据；学校常规教研常抓不懈，每周的星期三和星期四定为学校的教研日，安排两堂全校性的比赛公开课，组织老师全员参与听课，并进行评课，期末再进行总结评比；学校还成立了备课组，每周要进行集体备课，集体备课讨论交流会定时定点定人员，由年级组织，分管行政参与。老师们提前钻研教材，预设教学思路，提出

12、教学中存在的难点，然后供同年级老师一起探讨，互通有无，实现资源共享，最终达成共识，解决教学中的问题。通过上述活动，学校为老师们搭建了学习、交流的平台，促进了教师的成长，学校的教研教改也取得了骄人的成绩。曾辉、黄婷两位老师的课分别获得省一、二等奖，陈梅芳、谢小梅、李绚丽、曹国花、李冠蓉、刘云、周小凤、黎彩霞、李香兰、谢三琳、陆亮波等老师分别在*市教学与说课比赛中获得一等奖，资娟老师的小学数学探究式教学课题研究成果获得*市一等奖，教师撰写的论文有近200篇分别获得国家级、省级和市级的奖励。学校先后被授予“*省基础教育改革*市实验区样本学校”和“*市教研教改示范性学校”。2.全面推行素质教育，为学生

13、的终生发展服务 以德立校。学校一直坚持以德育为首，德育工作由专人主抓，责任到人。学校注重把德育渗透到各种活动中去，让学生在活动中受到潜移默化的教育，真正让德育达到“润物细无声”的效果。学校一直致力于优化育人环境，营造浓厚的校园文化氛围和德育氛围，开辟各种宣传栏，加强对校园广播站的建设；开发校本德育资源，如学习了解蔡伦其人其事，对学生进行教育；每年利用各种纪念日、节日组织活动对学生进行教育，如“3.12”植树活动、清明节扫墓活动庆“六一”文艺活动、“10.13”少先队建队日活动、“12.4”法制宣传活动等；开展*富多彩的文体活动，*富学生校园文化生活，如征文、演讲、讲故事、朗诵等比赛活动；认真督

14、促落实班队课，充分利用班队活动对学生进行热点专题教育。通过上述的一系列的做法，对学生进行安全意识、环保意识、纪律意识、法制意识和爱国主义等方面的教育。学生精神面貌焕然一新，让“团结、诚实、自强、自信”的校风和“勤奋、刻苦、主动、活泼”的学风更加得以彰显。以质量兴校。教育教学质量是学校的生命线，也是学校的核心竞争力。我校办校特色鲜明，以“人人有才，人人成才”的办学理念为指导，全面落实素质教育，尊重学生的个性发展，培养多元化的人才。学校严格按照省里颁布的课程标准，开齐开足各门课程，严格按课表上课；老师要合理、充分地利用现代化教学手段，创新教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学质量；开展有声有色的兴趣

15、小组活动，学校成立了书画、管乐、电脑、田径、排球、篮球、写作、音乐、舞蹈、科技等各类兴趣小组，定期进行训练，培养了学生兴趣爱好；开展阳光体育活动，让学生每天锻炼一个小时，增强学生的体质。通过一系列的举措，我校学生的综合素质得到了整体提高，越来越彰显出学校的品牌效应。近几来，我校毕业班考试成绩一直稳居*市前茅。师生的各类比赛也频频获奖，获国家级奖励17人次，省地级奖励239人次，县级奖励853人次。学校也先后获得“*省少先队先进单位”、“*省爱国卫生运动文明卫生单位”、“*省示范性家长学校”、“*市语言文字规范化示范校”、“*市体育传统项目学校”、“*市艺术教育工作先进单位”等荣誉称号。3.进行

16、科学化管理，促进校园和谐 制度化管理与人文化管理有机结合。制度化与人文化看似一对矛盾，其实是辩证统一的，没有制度约束的人文化，则会导致工作一片混乱，而没有人文内涵的制度，必然会禁锢和束缚人的主观能动性。正确把握制度化和人文化的关系，善于寻找这两者的平衡点，才能发挥最佳的效能。以前学校个别老师经常出现迟到的现象，行政在教师会上三番五次的讲，都没有得到好转。后来学校行政分析：学校89%都是女教师，都是家庭主妇，要照顾家中的老小和家务，难免会出现有时迟到的现象。于是，学校通过民主决定修订了考勤制度：老师在一周内允许迟到一次，如不耽误课，可以不作处理，但如果一个学期都能坚持出满勤，期末时学校给予奖励。

17、这样一来，老师都克制自己，坚持出满勤，即使家中有点事，也尽量不迟到，老师们都不想轻易用掉这次机会，于是迟到的现象也就基本没有了。事实上，陈校长主持学校工作一贯是舞动“制度”与“人文”的双色舞带，把“制度”与“人文”协调统一起来，做到严爱相济，充分调动了老师的主观能动性和积极性。倡导和实行校内民主。我校进一步健全了教职工民主管理学校的制度和规范。学校工作中重大的决策、决定、制度改革等都事前征求教职工意见，并召开教代会表决通过，涉及教职工晋升职务、职称评定、考核评奖等均予以校务公示。如学校评选优秀班主任和副班主任，要经过全体教职工投票后产生。对大家关心的问题在教职工大会或通过其它途径予以明确答复。学校行政分到各年级蹲点，深入群众中，耐心细致地听取老师对学校工作的意见，消除与教职工之间的心理距离，密切了老师与行政之间的关系，交流沟通的渠道畅通了，心理距离缩短了，教职工的心情也就舒畅了，促进了学校内部的和谐发展。*小学已经走过了52个春秋，打造了*的教育品牌。“雄关漫步真如铁，而今迈步从头跃”，站在新时代的起跑线上，*小学将会以新的姿态，乘着创合格校的*扬帆远航，并义无反顾地驶向更加美好的彼岸。