山西省运城市垣曲县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx

1、山西省运城市垣曲县下半年教师招聘通用能力测试（教育类）试题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家【答案】C2、抑郁症的主要特征是持久的（）。A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍【答案】C3、儒家思想的创始人是（）。A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子【答案】A4、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】C5、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义

2、，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【答案】B6、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A7、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】A8、以分班、分组为测验根本目的的是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验【答案】A9、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆【答案】B10、保育员应该具备的心理素质不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自

3、我认识能力D、耐心细致【答案】B11、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【答案】B12、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。A、从复杂到简单、从一般到特殊B、从简单到复杂、从一般到特殊C、从复杂到简单，从特殊到一般D、从简单到复杂，从特殊到一般【答案】D13、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B14、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【答案

4、】B15、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征【答案】B16、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A17、素质教育是以培养（）为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【答案】D18、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难【答案】C19、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难【答案】C20、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、19

5、66年 D、1967年【答案】B21、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略【答案】C22、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力23、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。A、1米以下 B、1米和1米30厘米之间 C、1米50厘米以上 D、2米以下【答案】B24、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C25、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定

6、向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C26、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德【答案】A27、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A28、创造性的基本结构中不包括（）。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D29、教学过程以教学（）经验为主。A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A30、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、03岁B、O6岁C、O12岁 D、018岁【答案】B31、教育孩子

7、的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子【答案】D 32、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【答案】C33、保育员的专业素质不包括（）。A、爱心B、重“保”轻“教”C、丰富的知识D、教育意识和教育能力【答案】B34、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师【答案】C35、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B36、人的身心发展的源泉和动力是（）

8、。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D37、中班幼儿思维的特点是（）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维【答案】B38、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【答案】C39、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育【答案】B40、制度化教育的核心标志是（）。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【答案】A41、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的

9、是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B42、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A43、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C44、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上【答案】B45、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年

10、 C、1924年 D、1934年【答案】A46、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B47、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】A48、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括【答案】C49、对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A、模

11、像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【答案】C50、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移【答案】B51、教育的最基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动【答案】A52、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系【答案】C53、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年【答案】B54、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A、依从B、认同C、内化D、坚定【答案】C55、经典条件反射与操作条件反射的理

12、论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B56、教学过程的中心环节是（）。A、备课B、上课C、批改作业D、考试【答案】B57、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A58、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B59、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则【答案】B60、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行【答案】B61、被誉为“世界学前教育之父”的教

13、育家是（）。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、杜威D、卢梭【答案】B62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A63、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律【答案】D64、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意【答案】A65、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【答案】A66、以“教育的多元化”是为教育特

14、征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D67、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习【答案】D68、下列关于教学设计的论述错误的是（）。A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计【答案】B69、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识【答案】B70、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D

15、、以上都不对【答案】C71、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师【答案】A72、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C73、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】B74、注重政治因素的设计【答案】D75、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国【答案】B76、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性

16、【答案】C77、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【答案】C78、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。A、体力B、智力C、创造力D、个性【答案】B79、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A80、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【答案】A81、教育的经济功能受（）的制

17、约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B82、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B83、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏【答案】A84、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【答案】B85、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C