上半年茂名职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、上半年茂名职业技术学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B2、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突【答案】B3、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、

2、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】C4、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D5、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值【答案】D6、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A7、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度【答案】A8、高校精品课程建设的根本保证是（

3、）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段【答案】B9、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣【答案】C10、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B11、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应【答案】A12、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激【答案】B13、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先

4、会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响【答案】A14、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解C、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识【答案】A15、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D16、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学【答案】B17、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求

5、C、客观条件D、外在条件【答案】A18、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1972 【答案】B19、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946C、1963 D、1972 【答案】B20、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传【答案】B21、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D22、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C

6、、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强【答案】A23、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A24、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D25、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势【答案】C26、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解C

7、、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识【答案】A27、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C28、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A、申诫罚B、能力罚C、财产罚D、人身罚【答案】B29、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美【答案】D30、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威

8、胁D、劣势威胁优势机会【答案】C31、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众【答案】C32、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C33、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A34、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B35、（）认为“所有其他的能力

9、，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C36、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动【答案】A37、教师提出申诉，应当以（）形式提出。A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面【答案】D38、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A39、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D40、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、

10、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B41、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】A42、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型【答案】D43、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育【答案】B44、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

11、A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C45、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B46、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B47、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B48、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B49、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B50、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B51、任何一个学生都是教师（）

12、劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B52、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B53、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B54、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B55、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B56、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B57、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B58、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

13、A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B59、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B60、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B61、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B62、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B63、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B64、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B65、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B66、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B67、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B68、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B69、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B70、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B