上半年邯郸学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、上半年邯郸学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A2、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威【答案】C3、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响【答案】A4、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

2、A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础【答案】C5、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B6、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A7、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能【答案】B8、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农

3、”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍【答案】B9、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益【答案】C10、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B11、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合【答案】A12、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。A、教师衣着打扮的层次B、教师业务水平的高低C、教师的

4、报酬D、学生的素质【答案】B13、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A14、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D15、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B16、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D17、不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究【答案】A18、终身教育应体现于（）。A、大学

5、教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D19、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D20、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A21、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A22、被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10 【答案】C23、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于

6、教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D24、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会【答案】C25、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位【答案】A26、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A27、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上

7、更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？（）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】C28、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会【答案】D29、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B30、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】A31、下列说

8、法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】C32、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告【答案】D33、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月B、一个月C、半个月 D、8天【答案】B34、在原型内化阶段，言

9、语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D35、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B36、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D37、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动【答案】A38、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B39、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B40、人的生

10、理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期【答案】C41、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展【答案】D42、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆

11、情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆【答案】D43、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性【答案】C44、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、学校B、教育行政部门C、国家D、举办者自己【答案】D45、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C46、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C47、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主

12、性【答案】C48、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C49、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C50、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C51、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C52、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C53、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C54、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C

13、55、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C56、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C57、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C58、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C59、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C60、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C61、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C62、专业存

14、在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C63、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C64、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C65、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C66、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C67、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C68、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C69、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C70、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C