学校办学绩效评估自查报告绩效评估报告.docx

1、学校办学绩效评估自查报告绩效评估报告 根据x教委基XX77号文件关于开展对本市以招收进城务工人员 随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估工作的通知精神，我 校决定申报绩效评估，结合学校实际，对照xx市以招收进城务工 人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估指标内容及xx 区教育局主管部门的有关要求，本着实事求是的原则，认真完成了自 评工作。一、学校管理学校概况xxxx区民办福星小学座落于xx区海湾镇五四公路x号，占地x 多平方米，建筑面积x多平方米，现有教学班x个，学生x人。学校 由台商企业家赖xx女士累计出资x多万元人民币于XX年9月创办， XX年9月转制纳民。它是一所以爱心为源，有教

2、无类，不以赢利为 目的的爱心学校。每年赖xx女士和其它台资企业爱心人士资助、奖 励学生的资金和实物累计达x元以上。（一）、行政管理1、学校章程合法合规，XX年对章程有关内容进行修订，并报主 管部门审核通过。董事会有5人组成，其中3人具有5年以上教育教 学经验，符合法律要求;法人治理结构建全，董事会、监事会、校长室各司其职，有效制衡，高效运行。董事会每年开会不少于2次，开展工作正常，履职到位。相关会议纪要、记录齐全。校长具有任职资 质，办学思想端正，熟悉教育教学业务。校长李xx，xx师范大学全 日制本科毕业，高级经济师、中教一级、律师技术职称，有教师资格 证和校长上岗培训合格证，有十多年的教育管

3、理经历，XX年荣获xx 市农民工同住子女义务教育先进工作者。2、学校现有教职工28名，其中专职教师21名，按照法律的要 求和管理的需要，设立了董事会、校长室、党支部、工会、团支部、 教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机构，机构之间权责分明， 分工明确，规范运行，严格实行董事会领导下的校长负责制和党组织、 工会的保证监督机制;学校高度重视教师队伍建设，重视教师队伍结 构调整;强化凝聚力工程;培养起用年轻干部逐渐形成了学生健 康快乐成长，教师专业成长、勤于奉献，学校健康发展的良好势头， 在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。3、学校实行民主管理，认真落实校务公开制度;重大事项经过班 子研究

4、，集体决策。党支部通过教代会对学校的发展规划，环境布局， 工资方案，群众福利等进行民主决策、民主监督，充分维护教职工和 学生的合法权益。学校民主管理氛围浓厚，实行校务公开和党务公开，每周工作上 墙，涉及教职工、党员、学生的重大事项经教代会、党员大会等民主 决策。如对涉及学生切身利益的（如学生伙食费、学生校服）等征求家 长意见;学校通过家长问卷，家长会议，家委会代表会议等听取家长 对学校管理工作的意见，共同破解学生管理难题，并和社区等结对共 建，有效借用社区资源共同参与学生成长教育，由于有效地整合了家 校、社区教育资源，使我们的教育教学管理工作逐年呈现不断上升的 势头。（二）、财务资产管理4、举

5、办者无抽逃出资，无挪用办学经费的行为。政府下拨的办 学经费，全部做到专款专用。董事会及行政会议对政府下拨的办学经 费的使用进行研究，编制和通过了经费使用预算，形成了相关决议。 经费使用节约、合理、规范，历次检查均得到上级相关部门的积极肯 定。5、学校对办学经费使用，本着“量入为出、规范运作、合理使 用”的原则，通过事前预算，事中管控、合理地将下拨的经费全部用 于办学，建立了学校的预、决算制度。预、决算执行情况良好，预、 决算资料、年度审计报告资料齐全。严格执行xx市民办中小学财 务管理办法（修订稿）和xx市民办中小学校会计核算办法（修订 稿）; 财务人员持证上岗，学校建立了财务、会计制度，明确

6、了会计、 出纳的职责。财务账册齐全，会计报表规范、真实、完整。6、每学期进行收费公示，做到三个统一：统一收费项目，统一收费标准，统一使用税务部门印制的收费（收款）票据。学校从未自立 收费、也不存在提高收费标准现象，每项收费按教育、物价部门核定 的项目和标准进行收费。收费意愿征询和结算清退合法、规范，存根 保存完整，从未发生收费投诉。通过校务公开，把党员发展，干部推 选等群众关心的事项让群众知道;通过党员干部责任区制度，形成学 校领导与教师职工的沟通联系;通过工会组织，确立群众联系人，使 学校领导与教师职工信息畅通、平等交流。在学校的团队建设方面， 学校视每位员工为共同事业合作伙伴，充分发挥教师

7、职工的集体智 慧，充分发挥教师职工的主观能动性，倡导互信、互助、共创、共享、 共发展的团队精神，推动了学校的持续发展。7、学校制定了校产管理制度，涉及资产采购和验收、物资防护、物、 帐、卡登记、使用，资产报废、报损、报修及毁坏赔偿等制度，以及 计算机机房管理等制度。有专人负责资产管理，并按权属分列登记绩 效评估自查报告_绩效评估报告自查报告。资产日常管理良好，领用 规范，帐目齐全，帐帐相符，帐物相符（三）、安全卫生管理8、学校用房充足，现有教室、办公室24间，有近200平方米的 图书馆、阅览室。用房采光充足、照明良好、通风达标;教学教具、 桌凳、250米沥青跑道、两个标准篮球场以及体育设施、设

8、备等安全 无隐患满足办学需要。安全教育实行上级、校级、班级三个层面，教 育内容由纠正性向纠正性和预防性方向延伸，教育对象由学生向家长（社会）延伸。有效地建立了传染病监控机制。学校分别在食堂、仓库、图书室、计算机教室等防火重点部位配 置灭火器，发生突发事件便于自救。安全设备上，学校路口监控系统与公安派出所联网、学校门卫室 政府配备有3个监控探头，学校自费增加1个探头，定期检查摄像头 的工作情况，同时，门卫室内的红色按钮与1 10报警指挥中心连网， 在紧急情况下，可以迅速报警。传染病防治制度齐全，工作落实到位。在区、镇爱委会、区疾防 中心、社区防保组的指导下、结合季节传染病流行特点，备齐消毒物 品

9、，开展宣传教育，发放告家长通知书，提升疾防意识。实施了传染 病日排查、登记流程，发现疾病立即按照预案展开消毒、隔离、上报， 按医学要求进行善后处置。9、食堂安全、卫生，健全了各项食品卫生管理制度，并于XX上 半年起在民办小学中率先开展食堂管理“六 t”创建，现“六 t”管 理认证已达标,XX年被评为示范食堂，XX年起食堂实施统一配送、学 生直饮水工程正在进行。学校成立安全管理组织，校长任领导小组组长;副校长副组长;下 设治安管理专员和治安管理员（班主任老师）等。共同制定重大事故应 急预案和应急机制文本等，强化安全第一意识，健全相关制度，开展 安全、卫生教育。结合社会案例，及时进行校园排查、纠正

10、，制订或 修改事故的应急预案，指导学校安全管理工作。学校每月一次疏散演 习、每年一次消防灭火演习、不定期进行防入侵预案演练绩效评估自 查报告_绩效评估报告绩效评估自查报告_绩效评估报告。每周一次校 级、班级安全宣传教育，每天进行安全巡查，每月召开安全工作会议， 有效制订各类重大事故的应急预案。二、队伍建设（四）队伍管理10、教师严格按班比2：1标准配备，9个教学班，配足21位专 任教师，教师的数量和教学能力满足教学要求，教师的工作干劲和责 任心适应学校的发展，教师在完善能力结构和提高文化知识等方面体 现了好学的精神。按照上级规定要求，通过面试、试用、评价到录用等程序，保证 了教师专业水平和综合

11、素质胜任教学工作要求。专任教师任职资格符 合率为100%。学校在教师的聘用上规范到位，依据劳动法规，学校 建立了人事聘用制度，职工聘用制度等。学校在平等、自愿的基础上 与每个教职工签订劳动、聘用合同，严格执行各项劳动保障制度，保 障劳动者的各项权益。根据市教委经费使用规定，我们认真做到了经费向教职工倾斜， 建立并实施了优劳优酬的结构工资方案，按月、定时、足额发放工资， 及时为教职工缴交社会保险，保障教师应有的福利待遇。学校为教师 职工发放过节费和实施短、长途疗、休养。没有发生异议投诉（上访）。11、学校始终坚持德育为先的管理原则，学校建立了全员参与， 全程参与的德育工作网络和长期发展规划，明确

12、“四化两建设” （常 态化、全员化、精细化和精品化;关注教师的专业发展，专注于学生 学能建设）德育工作目标，制订了各阶段的德育工作计划。我们把学 生的在校、在家、在社会的教育工作有计划地结合起来，认真地开展 家、校、社区合作的德育工作。针对不同层面的德育认知，开展了中 队的特殊学生帮教活动、学校的师生帮困结对、家校的经济补助、单 亲家庭送温暖等活动，有效地拓宽了小学生德育实践渠道，为德育工 作的顺利开展做出了积极的尝试。畅通了以学校为主导，学生、家长 为主体的家校合作途径，通过教师们的共同努力，家长教育方法、教 育思想得到转变。（五）专业发展12.高度重视教师的专业发展，学校制订了XX-XX年

13、教师专业发 展五年规划，并在XX-XX年学校三年发展规划中进行修正，制定教 师自身建设六项要求和师德建设考核纲要，以政策鼓励和计划推 进等举措倡导全体教师自学研修，不断发展，学校已有8名教师完成 了学历专升本，先后有9名教师被评为海湾镇骨干教师，获得“新公 民园丁”金粉笔奖 1名、优秀奖1名;13、学校在校本培训方面，除了聘请专家来校讲课;开展了德育讲座、 红十字救护、信息技术培训等互动式学习研修，还先后安排教师到区 域教育资源盟主弘文学校，闵行咏梅学校跟岗学习一周，创造的外出 听课，校内观摩、公开展示等活动让更多地教师通过学习形成正确的 质量观和教育观，促进了教师自身专业成长。（六）课程改革

14、14、XX年我校1-2年级严格按市二期课改课程计划，其它年级按 人教版规定，XX年9月全部实行小学五年制按xx二期课改教材的课 程计划。开齐开足课程，不停课、不减课。使用规定教材，严格执行 课程计划。学校在组织教学、学期教学工作安排、课程表、作息时间表、教 材订用清单、学期教材发放签收情况以及学校日常教学工作检查、指 导等方面，没有发现违规情形。15、学校高度重视信息技术的应用，为此，在经费困难的情况下 于XX年1x月，全部实行多媒体教学，XX年学校建立了校校通的局 域网，开通了门户网站，计划XX年地，教师全部配备教学平板电脑， 在有条件的班级鼓励尝试电子书的应用与学习。（七）教育教学16、建

15、立并不断修订学校教学常规管理，明确计划、备课、上课、 辅导，练习与评价等教学环节等制度，通过合理考评有效激发了教师 参加教育教学研究的积极性，教师工作更加有序，教学质量稳步提升， XX年我校在全区五年级调研考总体排名进入前四，学校的教学工作、教务管理等资料齐全;初步建立了教学业务档案资料;收集了质量分析、计划、制度和教研活动及教学过程质量检查等各类资料。17、以”两纲教育”为主线，组织学生参加各类德育活动。学校 长期开展小学生日常行为规范的学习、践行、评比活动，经常组织学 生进行防灾减灾演练，精心组织小学生的社会实践活动，组织以党团 青年为主的师生走进社区，走近孤老、走近特困家庭等实践活动。我

16、 们的学雷锋活动，校园自主管理活动，小学生一日常规教育活动、“星 级”班集体、个人创建活动，以及小学生道路安全教育活动等。使学 生爱护公物，爱护集体，文明礼貌、个人卫生等习惯养成效果显著， 学校的风气始终保持在良好状态。学校高度重视小学生的环境建设，XX年开设了五场家长培训班， 今年10月18日开设了五场家长培训班。学校德育处、少先队建立 了红领巾干部培训、考核、激励等机制。邀请了优秀德育老师来校讲 课，组织师生结对，帮助指导，引导学生的端正学习态度，掌握学习 方法，发挥聪明才智提高学习成绩。18、学校借助于多方面的教育资源，在德育管理精品化的实施中， 结合学校的办学实际坚持把感恩教育学生德育实践的重要内容，通过 环境美化、校园布置，人文熏陶以及国旗下讲话、板报宣传、少先队 广播、艺术节、体育节等形式不断推进小学生的思想、文化建设过程 。 通过外部引导，先后与复旦大学mba工商管