1、上半年郧阳师范高等专科学校招聘考试综合基础知识(教育类)试题一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、在大学生违法犯罪中,()居于首位。A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博【答案】B2、社会思潮是一种()。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象【答案】C3、学校定位的核心是()。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A4、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和
2、社区教育【答案】B5、除了成文法之外,还有什么法律?()。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法【答案】C6、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【答案】B 7、21世纪成为人才的首要条件是()。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好【答案】B8、下列属于社会文化的是()。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【答案】B9、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C10、校园文化的核心是()。A
3、、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B11、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D12、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展(),实行优势互补,提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来【答案】C13、教师的幸福理应是一种()。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福【答案】C14、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道
4、德认识和道德情感【答案】D15、高等教育法第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。A、招生B、办学C、法人D、合法【答案】C16、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款【答案】C17、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A18、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论【答案】B19、主张学习是学习者主动地建构内
5、部心理表征的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论【答案】B20、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫【答案】C21、亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问【答案】C22、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位
6、委员会D、学部-学系-研究所-讲座【答案】B23、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正【答案】C24、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A25、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B26、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷
7、、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。【答案】B27、判断学术成果质量的最重要标准是()A、真实B、可靠C、创新D、创造【答案】C28、高等学校设立(),审议学科、专业的设置,教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会【答案】D29、“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B30、亚里士多德用“伦理
8、学”一词来表述()。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问【答案】C31、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D32、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。A、学校B、教育行政部门C、国家D、举办者自己【答案】D33、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法【答案】B34、教育法规的实施方式是()。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A35、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当
9、予以()。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款【答案】C36、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C37、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动【答案】B38、从本质上讲,教师职业荣誉是一定社会现存()的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心【答案】C39、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务
10、的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B40、既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究【答案】D41、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D42、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A43、()是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A44、高校最基本的一项职能是()。A、科研B、社会服务C、教学
11、D、知识创新【答案】C45、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A46、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A47、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A48、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A49、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】
12、A50、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A51、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A52、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A53、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A54、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A55、最早的有关学
13、习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A56、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A57、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A58、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A59、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A60、最早的有关学习迁移的一种代表性的
14、理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A61、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A62、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A63、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A64、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A65、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式
15、训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A66、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A67、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A68、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A69、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A70、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A
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