统计学知识点总结.docx

1、统计学知识点总结统计的含义统计工作：即统计实践，是指很据科学的方法从事统计设计、收集、整 理、分析研究和提供各种统计资料和统计咨询意见的活动的总称。其成果是统 计资料（原始调查资料和加工处理后的系统资料）；统计资料：即统计工作过程中所获得的各种有关数字资料以及与之相关的 其他资料的总称。通常以统计表、统计图和统计报告的形式变现，用以反映社 会经济现象的规模、水平、速度、结构和比例关系等信息的数字和文字资料；统计科学：即统计理论，是指统计工作实践的理论概括和科学总结。统计学统计学：是一门搜集、整理、分析数据方法的科学，其目的是探索数据的 内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。统计学的研究对

2、象统计学研究的对象是：社会经济现象总体的数量特征和数量关系。其根本特征：在质与量的辩证统一中，研究大量社会经济现象总体的数量 方面，反映社会现象发展变化的规律性在具体时间、地点和条件下的数量表 现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律和发展趋势。统计学研究特点数量性、总体性、具体性、社会性统计工作的过程及基本职能疋统计工作的过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析（定性 量一定性：循环往复）统计设计：指根据统计研究对象的特点和研究的目的、任务，对统计工作 的各个方面和各个环节的通盘考虑和安排，是统计认识过程的第一个阶段，即 定性认识的阶段；统计调查：指根据统计研究对象和目的要求，依据统计设计

3、的内容、指标 和指标体系的要求，有计划、有目的、有组织的收集原始资料的工作过程，即 由定性到定量认识的阶段；统计整理：指根据统计研究的目的，将统计调查得到的原始资料和通过各 种方法得到的次级资料进行科学的分类和汇总，使其条理化、系统化的工作过 程，即为统计分析准备在一定程度上可以反映总体特征的统计资料；统计分析：指在统计整理的基础上，根据研究的目的和任务，应用各种科 学的统计方法，从静态和动态两个方面对研究对象的数量方面进行计算、分析 研究，认识和揭示所研究对象的本质和规律性，做出科学的结论，进而提出建 议和可预测性的意见的工作过程，即从定量到定性深入认识的阶段。统计工作的基本职能：信息、咨询

4、、监督统计学研究的基本方法大量观察法、统计分组法、综合指标法、时间数列分析法、指数法、抽样 推断法、相关分析法。统计学的基本概念总体：指客观存在的，有性质相同的许多个别事物组成的整体；总体单位：指组成总体的许多性质相同的个别事物，简称单位 /个体;标志：用于说明总体单位特征的名称或概念，有数量标志和品质标志之 分；标志表现：标志特征在各单位的具体体现，数量标志表现为具体的数值， 品质标志表现为对特征加以描述的文字；统计指标：用于说明总体数量特征的名称或概念及数值：一个完整的统计 指标包括指标名称、指标数值、指标计量单位、计算方法、指标所属的时间和 空间等因素；统计总体的特征：同质性、大量性、差

5、异性统计指标的特点：数量性、综合性、具体性统计总体与总体单位关系：不是固定不变的，而是相对的概念，根据研究 的目的和研究对象的变化而变化的：即总体可能为单位，单位也可能为总体指标和标志关系：指标和标志是一对相对的概念，分别对应与统计总体和 统计总体单位，用于反映各自的数量特征，二者既有区别，又有联系。区别：指标用于反映总体数量特征，是具体的量，不论数量指标还是质量 指标，其具体表现都是数值；标志用于反映总体单位特征，数量标志以数值表 示为一定的量，但品质标志只能用适当的文字来表达。联系：统计指标是建立在标志表象的基础上，它是由各个总体单位的标志 表现加总而来，没有总体单位的标志表现，就不可能有

6、总体的指标值。指标的分类指标的表现形式：总量指标、相对指标、平均指标总体现象的内容：数量指标、质量指标现象的时间状况：静态指标、动态指标数据的取值依据：客观指标、主观指标数量指标：指反映社会经济现象的规模大小或数量多少的统计指标，一般 表现为：总量指标、绝对数质量指标：表明总体内部构成、比例、发展速度和一般水平等的指标，一 般表现为相对指标和平均指标，其数值表现为相对数和平均数。统计变异：指统计总体中各单位之间存在的差异和同一总体在不同时间上 的差异统计变量：现象本身所固有的随条件变化而变化的量，变量值是变量的具 体数值表现；连续变量与离散变量：依据变量值是否连续来划分，相邻两个变量值之间 是

7、否可以连续分割得到新的变量值统计调查的类型调查对象包含的范围：全面调查（统计报表和普查）、非全面调查调查登记的时间是否连续：经常性调查、一次性调查调查的组织形式：一般调查（统计报表制度）、专门调查调查对象：指要对其进行调查研究的现象的总体，由许多性质相同的个别 单位组成调查单位：构成调查对象的总体单位，在某项调查中登记其具体特征的单 位，即调查项目的直接承担者调查项目：即调查内容，确定登记调查单位的特征（标志）报告单位：即填报单位，向上报告调查内容，提交调查资料的单位调查时间：调查资料所属的时间，时期现象（起讫时间）、时点现象（统 一标准时间）；调查期限：调查工作的时限，从调查准备开始到收集递

8、交资料 直至报告完毕的整个调查过程所需时间。统计调查方案的设计过程确定调查目的和任务确定调查对象和调查单位确定调查项目确定调查时间、调查期限、调查空间、调查方法调查的组织工作统计调查收集资料的方式统计报表：指依照国家有关法律规定，自上而下的统一布置，自下而上的 逐级定期提供基本资料的一种统计报告制度。特点：保证统计资料的统一性和时效性；统计指标比较系统，所得到的资 料较为全面，真实可靠；具有周期性，相对稳定作用：用于研究现象发展变化的趋势和规律性；逐级汇总递交可以满足各 级部门对统计资料的需要局限性：受主观影响大，由于虚报瞒报而影响报表资料的质量；周期过于 频繁会加重基层负担普查：指专门组织的

9、一次性全面调查，用于调查在一定时点上社会经济现 象的总量。特点：全面性、专门性、一次性作用：用于掌握某些关系国情国力的重大事件的准确而全面的数据，并为 抽样调查提供抽样框，搜集更多更全面的信息局限性：由于耗费人力、物力、财力过大，不易进行经常性调查的实施抽样调查：指按照随即原则从总体中选取一部分单位作为样本进行观察， 然后根据所获得的样本数据，对调查对象总体的特征值作出具有一定可靠程度 的估计和推算。（抽样估计、抽样推断）特点：依据随机性原则从总体中抽取样本单位；依据部分调查资料对总体 的数量特征进行估计；抽样误差可以事先计算并加以控制。（耗费少、准确度 高、干扰少）作用：用样本来推断总体数量

10、特征局限性：调查对象总体范围大，单位数目多时；不必要进行全面调查时； 具有破坏性的调查；用于检查和修正全面调查资料时重点调查：指在调查对象中选择一部分重点单位作为代表进行的非全面调 查特点：耗费少，调查单位少，可以快速取得总体情况，调查资料的收集灵 活详细作用：用于了解总体的基本情况局限性：不需要了解总体的全面情况，仅了解总体基本情况；总体中存在 重点单位，即标志值总量在全部单位标志总量中占据重大比例的单位典型调查：指在对多研究的现象进行分析的基础上，有意识的选择若干个 具有代表性的典型单位而进行的深入细致的调查特点：选择有目的，有意识性，调查单位少，便于做深入细致的研究，资 料细致全面，但主

11、观性大作用：用于研究新生事物，探索其发展方向，形成预见，并加以推广；研 究同类事物发展变化的一般规律和趋势；总结经验教训；补充全面调查的不 足，估计总体数量特征，验证全面调查的真实性局限性：不能确定推断的把握程度，估计误差无法衡量；典型单位的选取 必须对总体具有充分的代表性，同时要根据研究的目的和调查对象的不同特点 来选取调查类型统计调查的误差：指统计调查所得到的统计数据与统计总体的实际数量之 间的差别。包括登记性误差和代表性误差。登记性误差：调查误差，记录错 误、计算错误、汇总错误及调查者虚报等；代表性误差（仅存在于非全面调查 中）：系统性误差（未遵循随即原则导致的偏差）和抽样误差（由于抽样

12、的随 机性导致的误差）统计分组：指根据统计研究的目的和社会经济现象的特点，按照一个或几 个标志将统计总体区分为性质不同的若干个组成部分的一种统计方法统计分组的基本原则：穷尽性原则和互斥性原则统计分组的作用区分社会经济现象的性质和不同类型；反映现象总体的内部结构；分析现 象之间的依存关系统计分组的种类品质标志分组和数量标志分组（分组标志性质）；简单分组和复合分组 （一个/多个）复合标志更能深入反映总体的内部结构，有利于更细致的分析问题分组标志选择的依据依据研究问题的目的和任务在若干同类标志中，选择最能反映问题本质的标志进行分组结合研究对象所处的具体历史经济条件，采用具体问题具体分析的方法选 择分

13、组标志统计分组的关键：选择分组标志和正确的划分各组之间的界限分配数列：指在统计分组的基础上，将总体的所有单位按组分类整理，计 算各组的的单位数，并按照组顺序加以排列所形成的反映总体单位总数在各组 分配情况的次数分布。（次数分配、分布数列）统计表的表式结构：总标题、横行标题、纵栏标题、指标数值总量指标：指反映现象在一定时间、地点和条件下总规模、总水平和工作 总量的一种统计指标，即绝对数指标。（总量、增减量）总量指标的种类按其反应总体总量的内容：总体单位总量（唯一性）、总体标志总量（多 个）按反应现象的时间状况：时期指标、时点指标（各期数值可否直接加总、 指标值的大小与时期长短直接相关与否、是否连

14、续登记取得指标值）按计量单位：实物量指标、价值量指标总量指标的作用总量指标是认识现象总体特征的起点总量指标是实行各项管理工作的基本依据总量指标是计算相对数和平均数的基础总量指标属于绝对数指标数值，其大小随着总体范围的大小和观察时期的 长短而发生增减变化，不能深入反映现象发展变化的程度与差别相对指标：指两个有联系的现象的数值对比的结果，用于反映事物间在数 量上相互联系的形式和程度，又称为相对数。（同一总体或不同总体）相对指标的作用相对指标可以反映现象的发展程度、密度、结构、强度、普遍程度或比例 关系，为人们认识事物发展的质量与现状提供依据相对指标可以使某些不能直接对比的现象找到可比的基础，从而准

15、确的现 象之间的差异程度相对指标的类型及各自的作用比重相对数：结构相对指标，即利用分组的方法，将同一总体区分为性质 不同的若干部分，以部分数值与总体数值对比而得的比重或比率。（部分 /总体）作用：分析事物的内部结构，从而反映事物的性质和特征，以及事物发展 的不同阶段和量变引起的质变的过程；反映事物总体的质量和工作质量及资源 有效利用情况。比例相对数：即总体中各部分数值对比而得到的用于反映总体的各部分之 间的数量联系程度的比例关系的相对指标。（部分 /部分）作用：用于反映总体内部各部分的实际数量上的比例关系，判断内部结构 的协调程度，从而为制定政策和计划提供依据动态相对数：指同一现象不同时间上的

16、指标值之比，即报告期与基期的指 标值之比，用于反映现象在时间上的变动方向和程度。（报告期水平 /基期水平）强度相对数：指两个性质不同但有一定联系的总量指标之比。（总体 /总体）作用：说明现象的强弱程度，从而反映一个国家或地区的经济发展水平的 高低和经济实力的强弱；反映现象的密度和普遍程度；反映社会生产活动的条 件和效果。（有名数/无名数）（正指标/逆指标）计划完成程度指标：将现象在一定时期内的实际完成数与计划任务数对比 得到的相对指标。（实际完成数/计划完成数相对数/绝对数）两种形式：计划完成程度二（1+实际增长的%）/（ 1+计划增长的%）*100%计划完成程度二（1实际增长的%）/（ 1计

17、划增长的%）*100%（多降低或提高了几个百分点）计算和运用总量指标的原则主义现象的同类性统计总量指标时要有明确的统计含义和合理的计算方法统一的计量单位计算和应用相对指标的原则正确选择选择对比的基数合理应用相对指标在统计分组的基础上，进行对比分析多种相对指标综合应用相对指标和绝对指标的结合应用平均指标：指在同质总体内，运用一定的方法将总体各单位在某一标志下 的数量差异抽象化，以反映总体在一定时间、地点和条件下所达到的一般水平 的综合统计指标。（统计均值或平均数）平均指标的特点平均指标只在同质总体内计算平均指标是一个代表性指标平均指标属于内涵指标（质量指标），其大小不随总体范围的大小而增减平均指

18、标的作用平均指标可以用来进行对比分析平均指标可以分析现象之间的依存关系算术平均数可以反映总体分布的集中趋势。（中位数、众数）平均指标的分类数值平均数：算数、调和、几何平均数（简单 /加权平均）分按计算方法位置平均数：中位数、众数类按考查内容：动态平均数、静态平均数统计平均数一数值平均数算数平均数：总体标志总量/总体单位总量性质：各单位标志值与其算数平均数的离差之和为 0;离差的平方之和为最小值缺陷：易受极端数值的影响，当变量数列呈偏态分布时，会引起算术平均 数会发生偏移，其代表性就会严重降低。调和平均数：变量值倒数的算术平均数的倒数，即倒数平均数（缺乏总体 单位数的资料时）几何平均数：变量值连

19、乘积的项数方根。用于计算平均比率或平均速度统计平均数一位置平均数中位数：是将总体各单位的标志值按大小顺序进行排列，处于中间位置的 标志值，从而可以反映现象的一般水平中位数的确定：奇数项（N+1） /2）;偶数项（两个居中的标志值的算术 平均数）众数：指数据分布中出现次数最多的数，即总体现象中出现次数最多的标 志值，从而用于说明现象的一般水平。下限公式：M0二L+i*X1/（X1+X2）下限加上限减）X1 :众数组次数与前一组次数之差；X2：众数组次数与后一组次数之差i:众数组组距，L:众数组的上限中位数和众数不受极端值的影响，较之于数值平均数，具有一定的稳定性标志变异指标：是反映总体各单位标志

20、值分布特征的另一个重要综合指 标，用以反映总体各单位标志值的差异程度，即反映分配数列中以平均数为中 心的各标志值变动范围或离差程度，又称为标志变异度。标志变异指标的作用标志变异指标可以衡量平均数的代表性高低标志变异指标可以反映总体的稳定性和均衡性标志变异指标可以反映总体标志值分布偏离正态分布的情况极差=最大标志值一最小标志值（最高组的上限 一最低组的下限）仅考虑极端值，未考虑中间值的分布和影响，不能正确全面反映总体离散 程度平均差（AD）:总体中各标志值对其算数平均数的离差绝对值的算术平均 数。（平均绝对离差）仅考虑总体中个各标志值的变异程度对总体变异程度的影响，不便于进行 数理推导标准差：总

21、体中各单位标志值与其算术平均数离差平方的平均数。方差：标准差的平方。变量对算数平均数的方差小于对任常数的方差是非标志的平均数（P）方差（PQ）和标准差（均方根差）标志变异系数：绝对数或平均数形式的变异指标值 /算术平均数（离差系数）标准差系数：标准差与其算数平均数之比的相对数标志变异系数作用：消除数列平均水平高低对标志变异程度大小影响；反 映不同水平不同性质的变量数列的变异程度。偏度：用于测定一个次数分布的非对称程度的统计指标。（左偏 /负偏、右偏/正偏）相对于对称分布。偏态二算术平均数一众数算数平均数与众数之间的距离越远，实际分布的绝对偏态越大，表明次数 分布的非对称程度越大。峰度：反映某个

22、分布于正态分布相比尖峭程度的统计指标：正态分布、尖 顶分布、平顶分布。时间序列分析：将同一空间、不同时间某一现象的统计指标数值，按时间 先后顺序排列，即形成时间序列，即动态数列/时间数列。（现象所属的时间、 与时间对应的统计指标数值）时间序列的种类，按统计指标的类型可分为三种：绝对数时间数列（时期 数列、时点数列）；相对数时间数列；平均数时间数列。时间数列的编制原则：时间长短一、总体范围一致、指标的经济内容应一、各指标值的计算方法、计算价格和计算单位都要统一时间序列的分析主要有：增量分析、平均分析、速度分析增量分析：发展水平：时间数列中指标的每个数值，用以反映现象发展变化实际达到 的规模、相对

23、水平和一般水平。发展水平是时间数列中最基本的分析指标，是 进行增量分析、平均分析和速度分析的基础。（最初水平、中间水平和最末水 平）/ （基期水平与报告期水平）增减量：报告期水平与基期水平之差。（逐期增减量与累计增减量）同比增减量二报告期水平一上年同期水平平均增减量：将逐期增减量的数量差异抽象化，用来说明现象在较长时期 内平均每期增减数量的统计分析指标平均增减量二逐期增减量之和/逐期增长量的个数平均分析：动态平均数：将时间序列中不同时间的发展水平加以平均而得到的平均 数。（序时平均数、平均发展水平）:消除现象在短期内偶然因素产生波动的影响，使时间数列更好的表现现 象发展变化的趋势。:分为绝对数

24、时间序列平均分析、相对数时间序列平均分析、平均数时间 序列平均分析绝对数时期数列：简单算术平均数;绝对数时点数列：间隔相等的间断时点数列（假定指标值的变动均匀）： 首尾折半法，平均数=（aO+a1） 12 +a2+a3+、+（an-1+an） /2/n间隔不等的间断时点数列（加权序时平均）：权数为各相邻时点的间隔长 度相对数时间序列：两个绝对数时间序列的动态平均数之比平均数时间序列：静态平均数时间序列由两个绝对数时间序列相应项对比 形成动态平均数：分子序列与分母序列的动态平均数之比速度分析：发展速度：用相对数的形式表示的动态指标，是时间序列中两个不同时期 发展水平对比的结果。发展速度才报告期水

25、平/基期水平（定基发展速度/环比发展速度）同比发展速度才报告期水平/上年同期水平增长速度：用相对数形式表示的动态相对指标，是各期的增减量与基期发 展水平的比值。增长速度=各期的增减量/基期水平增长速度二发展速度一1同比增长速度（年距增长速度）二同比增长量/上年同期水平平均发展速度：现象在一个较长时期内发展变化的平均程度，是各期环比 发展速度的动态平均数。（水平法/累积法）平均增长速度：现象在一个较长时期内增长变化的平均程度平均增长速度二平均发展速度一1水平法（几何平均法）：仅侧重于末期的发展速度（仅涉及到最初水平和 最末水平）（最末一期的定基发展速度的均方根）长期趋势分析：指客观现象由于受某种

26、基本因素的影响，在一段相当长的 时间内，持续向上或向下发展变化的趋势。长期趋势分析的作用研究现象在过去一段时间内的发展方向 和趋势，以便认识和掌握现象发展变化的规律性利用现象发展的长期趋势，可以对未来的情况作出预测测定长期趋势，还可以将长期趋势从时间序列中分离出来，更好的研究季 节变动和循环变动长期趋势测定的方法：时距扩大法、移动平均法、最小平方法最小平方法：直线趋势分析类似于价格离散率的计算（原序列的各实际值与趋势值的离差平方和最 小）关键：时间序列号的择取，一般（0,1,2,3,4,5）;简便（-3,-2,-1,1,2,3）季节变动的测定与分析：（按季/月平均法）根据历年同季/月的数据总和

27、，计算历年同季/月的平均水平根据历年各季/月的数值总和，计算总的季/月的平均水平将历年同季/月的平均水平与总的季/月的平均水平对比，得到季节比率（季 节指数）：用于表明各季水平比全期总水平高或低的程度，即季节变动的一般 规律性。:季节变动可以消除季节变动对时间序列造成的影响，便于测定现象的循 环变动和不规则变动统计指数：狭义，反映不能直接相加的多因素组成的复杂现象总体的综合 变动的相对数。统计指数的作用：反映复杂现象的综合变动方向和程度（以相对数的形式 说明现象的变动方向和程度，以绝对数的形式表明现象变动的结果）；测定复 杂现象的总变动中各个因素变动的影响方向和程度。统计指数的种类按研究对象的

28、范围：个体指数、总指数（综合指数和平均指数）按说明的指标性质：数量指标指数、质量指标指数按对比的情况：动态指数、静态指数按计算方法及特点：综合指数、平均指数综合指数：将总量指标分解为两个或两个以上的因素，并将其中一个或一 个以上的因素固定下来，仅观察其中一个因素的变动，由此计算的总指数综合指数计算过程：（先综合后对比）引入同度量因素，使不能直接相加的指标过渡到能够进行综合计算将同度量因素固定在同一时期，以观察其他因素变动的情况通过不同经济内容的两个总量指标的对比，来观察呗研究因素的综合变 动，即复杂现象的总变动。数量指标指数（q）：用数字来说明数量的综合变动情况（以基期的质量指 标p作为同度量

29、因素）：由于数量变动 ，而引起的总量变动情况质量指标指数（p）：用数字来反映价值的综合变动情况（以报告期的数量 指标q作为同度量因素）：由于质量变动 ，而引起的总量变动情况平均指数：个体指数的加权平均数，通过先计算个体指数，而后对个体指 数加权平均来测定现象的总变动程度。（先对比后平均）（加权算术 /加权调和平均数）加权算术平均指数测定：数量指数计算个体指数：报告期的数量指标/基期的数量指标一数量指标的个体指数：Kq=q1/q0取得基期的价值指标pOqO的数据以求得的个体指数为变量，基期的价值指标 pOqO为权数，使用加权算术平均法计算总指数加权调和平均指数的测定：质量指数计算个体指数，计算个

30、体指数：报告期的质量指标 /基期的质量指标一质量指标的个体指数：Kp=p1/pO取得报告期的价值指标plql的数据以求得的个体指数为变量，报告期的价值指标 pOql为权数，使用加权算术平均法计算总指数指数体系：指若干个（至少三个）指数由于其数量上的联系而构成的整 体，即数量上相互联系的指数群。指数体系的两个对等形式：绝对数：总量变动总值二价值指数变动影响额+数量指数变动影响额相对数：总量变动指数二价值变动指数*数量变动指数指标体系的作用：对编制综合指数具有指导意义；可以进行现象之间数量 的互相推算。因素分析：指根据指标体系来分析现象总变动中各个因素的影响作用大小按分析的指标性质：总量指标变动、

31、相对指标变动、平均指标变动的因素 分析按分析因素的多少：两因素分析和多因素分析总量指标变动的两因素分析总变动指数数量变动指数质量变动指数指数体系：绝对数、相对数结果分析：各个因素变动而引起的总量变动情况平均指标变动的两因素分析可变构成指数二固定构成指数*结构影响指数（加权算术平均数）可变构成指数、固定构成指数、结构影响指数总平均指标变动额=各组水平变动额+结构变动影响额结果分析:其中，可变构成指数：报告期/基期平均指标的实际水平固定构成指数：将总体构成固定在报告期，从而消除总体结构变动的影 响，单纯反映各组水平（质量指标）变动的影响；结构影响指数：将各组水平固定在基期，仅仅反映由于总体结构（数量指 标）变动对总平均指数的影响抽样误差：指由于抽样的随机性而造成的估计值与总体真实值之间的离差影响抽样误差大小的因素总体变异的程度：总体变异程度越大，抽样误差越大样本容量的大小：样本容量越大，抽样误差越小抽样方法：不重复抽样