师德师风幼儿园教师演讲比赛稿8篇.docx

1、师德师风幼儿园教师演讲比赛稿8篇师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【一】 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子独自若路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱

2、心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天早晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不可爱就不爱他，我也不可能由于他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快活，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒畅时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜。 我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园

3、的时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会援助其他的小伙伴好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充斥更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了学校的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在

4、确定的程度上我成功了。 我庆幸我是一名幼儿老师，由于作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。 感谢大家！ 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【二】 敬爱的各位家长，老师，伙伴们： 大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伙伴一起做游戏，学习一些简约的知识。有人则交口称誉，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又伟大的工作，有确定的难度和挑战，要做好它，的确不简约。 身为一名幼儿老师，首先要喜欢幼教事业，喜欢幼儿。老师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来

5、实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快活地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简约的，老师要喜欢、关怀、尊敬和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、顽皮的、清静的、羞涩的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。专注揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿， 多多发觉孩子的优点，并实时予以评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能

6、以主动的立场接受老师的教育。 作为幼儿老师，我认为老师确定要有爱心、细心、耐烦、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿实时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于技能强的幼儿要予以表扬和确定，对于技能弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气转变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要实时打电话给家长，问候幼儿，并询 问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要实时

7、向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 我的演讲完毕，感谢大家的倾听！ 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【三】 最美的花，开在最清静的地方 有一种美好的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽； 有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干； 有一种博大的情怀叫奉献莫问收获，但问耕耘。 千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，

8、又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不确定要有华丽炫彩的外表，不确定要有沁人心扉的香味，不确定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最清静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 武川县特校老师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特别的孩子们，她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们照旧执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名同学

9、，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理技能，一些残疾同学的作品在国际竞赛中获奖，3名同学考入了聋人高校。假如没有执着的抱负信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹俩无私的爱，怎会有同学今日的成就?！ 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的很多个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，悄悄无闻地奉献着。 他们不是演员，却吸引着同学饥渴的目光；他们不是歌颂家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他

10、讲课的每个环节随着时间的消逝会被同学忘却，但他的热忱、志气、信念和慈祥会永久保留在每个同学的心中。 老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。老师用执着的抱负信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛苦浇灌，用博大而无私的仁爱悄悄滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最清静的地方。 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【四】 各位领导，同仁们： 大家好！ 老师在我心中的形象一贯是在变的。记得在幼儿时，我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我暖和怀抱的阿姨；上学校时在我的心中老师就是那个每天检查我

11、们作业的严苛的老太婆；中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成果而辛勤工作的园丁；高校时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。 我也从来没有想到过高校毕业后我会成为一名老师，成为一名幼儿老师，成为那个我儿时心中的阿姨。 时间过得很快，转瞬间我就任职幼儿园老师两年多了，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，很多不习惯，很多不自然，也发生了很多不应当发生的状况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。 当然也有很多同学问我:“每天面

12、对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转瞬间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，很多事情渐渐的转变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法。更是有很多事情让我渐渐的懂得了老师尤其是作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照看的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。正是工作中很多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。 还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮丽”的，孩子在里面哭

13、，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停止，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发觉我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很体谅的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的劝慰，对待家长更是耐烦说明和劝导，对待孩子超级有耐烦，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的能量，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的，树是有根的，赵本山能给范伟送乌龟那也是有缘由的。能打开孩子们心灵窗户的应当是爱心，是耐烦，是诚意，更是一颗充斥了伟大母爱的心。 这些当然都是我原来应当付出而没有付出的，于是我开始从自己身上找缘由，在别人的身上学美德。我开始试着和孩子们接触，从一个笑容开始，从早上摸摸

14、他们的头开始，从一个怀抱开始，从喂饭开始。记得有一次一性格格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐烦温文的说“没事的，以后要上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感恩。 看着这些，我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让孩子们很快活很满足。渐渐的我发觉孩子并没有那么厌烦，每个孩子都是个小天使，他们无比单纯，无比可爱，更是无比的需要呵护。 我们就是爱的予以者，是那么多可爱天使的呵护者。用爱来包围你我美丽的天使，把爱化作你美丽翅膀上的一根根羽毛，助你飞行。用爱来包围你，你我美丽的天使，把爱化作暖和的阳光

15、照亮你纯洁而良善的心。用爱来饶恕你我美丽的天使，把爱化作音符丰富你多彩的世界。 我的演讲完毕，感谢大家！ 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【五】 各位同仁： 大家好！ 世上有很多东西，予以他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是予以，是自我牺牲。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有喜欢同学、尊敬同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更专注、更耐烦、更细心地对同学进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的

16、奉献。我认为老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、新颖。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快活和生气；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希冀之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的美满和快活。那间教室里放飞的是希冀，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的

17、是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的能量，我用我的爱心感化着学习困难的同学。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个同学，尊敬同学的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教育同学的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育同学是不是多上几节思品课，

18、让同学背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养径直影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象径直关系着同学素养的培育。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的老师才能塑造出合格的同学。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需

19、努力。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是珍稀的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 让我们用慈祥呵护纯真；用聪慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【六】 敬爱的各位家长，老师，伙伴们： 大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伙伴一起做游戏，学习一些简约的知识。有人则交口称誉，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又伟大的工作，有确定的难度和挑战，要做好它，

20、的确不简约。 身为一名幼儿老师，首先要喜欢幼教事业，喜欢幼儿。老师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快活地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简约的，老师要喜欢、关怀、尊敬和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、顽皮的、清静的、羞涩的.都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。专注揣摩，的确如此。老

21、师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并实时予以评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的立场接受老师的教育。 作为幼儿老师，我认为老师确定要有爱心、细心、耐烦、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿实时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于技能强的幼儿要予以表扬和确定，对于技能弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气转变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要实时打电话给家

22、长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要实时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 我的演讲完毕，感谢大家的倾听！ 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【七】 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 罗伯特欧言文说：”人类一切努力的目的在于获得美满

23、。”身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在承受着教书育人的责任，更从中获得到真实的美满，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的美满。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我美满着！ 或许有人会说：幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么美满可言?！甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教学校，教不了学校的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能需要是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我一贯在努力提升着自己的多方面素养，在素养

24、提升中体验美满，在幼儿教育中感受美满。 有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问：”你在忙什么?”富人回答：”我在忙事业！”穷人说：”你还忙什么?你已经这么有钱了！”不同的人有不同的美满，富人从金钱的积累和事业的成功中感受美满，而穷人则为悠然的生活而感觉到美满。美满的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿老师的我，美满就在于和孩子们相处的每一个环节。 走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好！”，我即刻感觉美满；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：”老师，您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：”老师，你穿上这件衣服真美丽！”我即刻觉得自己成了童话王国

25、中的公主，美丽而又美满！ 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。 美满，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，顽皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；美满，是为孩子擦去委屈的泪水；美满，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；美满，是抚摩着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；美满，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。 美满时刻陪我左右！ 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念：王老师怎么还不来?正高尔基所说：”谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。 做幼儿老师的这四年，我深

26、切地感受到爱的能量。爱一种发自灵魂的芳香，是一种深入骨髓的甜美。我和全部平凡的幼儿老师一样，上心实践着爱的教育，学习着爱的方式。 每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和，也让家长感染到我的快活心情，共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长沟通，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。 在爱的尝试中，我一每

27、天地转变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈”。 蓝天由于有了白云的依偎才如此明净，高山由于有了山花的依恋才这样宏伟，大地由于有了绿草的点缀才有了生气盎然，而我，由于有了可爱的孩子们才如此美满！ 托尔斯泰曾经说过这样一句话”我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着美满。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的美满。 我爱我平凡的幼教工作。 我工作着，我美满着。 师德师风幼儿园老师演讲竞赛稿2021年8篇【八】 从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅

28、风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果决的回答：“是的，我特别爱幼儿老师这一行。”由于在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品德意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐烦铸成一把钥匙，查找他的自信，打开她心灵的窗户；

29、对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有性格格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没爱好，跟他说话，她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开始鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这当口一批判，我会更不知所措，所以对秋秋，我需要具备了五心：爱心、耐烦、关怀、信心、细心。时间一每天过去了，她到底有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都实时予以鼓舞，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了！是什么能量使他转变的呢?让我大声的告知你们吧！那

30、是爱的能量，教育的能量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的伙伴和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情转变都会被我捕获，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的性格特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。 “润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。 爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素养教育，21世纪的人才应当

31、是制造型的人才。现在的幼儿园教育是要培育孩子的制造意识。教育的改革，时代的进展，呼喊着有制造性的老师。怎样才能有制造性呢?我们需要心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为实时记录幼儿的表现而加班加点。作为老师，我经常以争辩者的心态去对待教育活动，由于这样才能充分发挥自己的制造性；经常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，由于这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充斥制造性，使孩子充斥制造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有制造性的话语，我欣慰的笑了。 一份

32、耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快活天使”在20_年北碚区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当我班的王葙小伙伴在北碚区“乖珍宝”大塞中获得一等奖时；当孩子们富有创意的画在全国中学校书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个好听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时；当我在*市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时；当我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的全都认可时；当听到孩子