高一上语文测试四及答案.docx

1、高一上语文测试四及答案阅读下面的文字，完成小题。1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的“3D打印技术”，并在2年后开发出第一台商业3D打印机。之所以叫“打印机”，是因为它借鉴了打印机的喷墨技术，只不过，普通的打印机是在纸上喷一层墨粉，形成二维(2D)文字或图形，而3D打印则能“打”出三维的立体实物来。以一个手电筒为例，3D打印机能通过电脑将手电筒进行立体扫描，创建三维设计图，之后对这个立体原型进行“切片”，分成一层一层的，之后，打印机就将原材料按照设计图一层一层地“喷”上去，直到最终造出一个手电筒来，只不过3D打印机喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或者陶瓷等材料。3D打印这种增材制

2、造技术一下子就吸引了美国空军，他们认为，如果将这种技术用在武器制造上，产生的威力将是惊人的。在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入来制造水压成型设备，而使用3D打印技术后，零件的成型速度、应用速度会大幅度提高。在航空工业上广泛被使用的一种金属是钛，它的密度只有钢铁的一半，强度却远胜于绝大多数合金，如果通过激光将钛熔化并一层层喷出飞机来，无疑将大大提高美国战机的制造速度。为此，1985年，在五角大楼主导下，美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究，不过，由于在制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题无法解决，美国始终无法生产高强度、大尺寸的激光成形钛合金构件，只能进行小尺寸

3、钛合金部件的打印或进行钛合金零件表面修复。我国于1999年开始金属零件的激光快速成形技术研究，集中开展了镍基高温合金及多种钛合金的成形研究，形成了多套具有工业化示范水平的激光快速成形系统和装备；掌握了金属零件激光快速成形的关键工艺及组织性能控制方法，所成形的钛合金及力学性能均达到或超过锻件的水平，为该技术在上述材料零件的直接制造方面奠定了基础。近年来，我国在飞机钛合金大型整体结构件的激光快速成形方面取得了重要突破，有效解决了激光快速成形钛合金大型整体结构件的变形开裂及内部质量控制两大技术难题，通过对钛合金零件凝固组织的有效控制，所成形的飞机钛合金结构件的综合力学性能达到或超过钛合金模锻件，已通

4、过装机评审并得到应用。目前，中国已具备了使用激光成形超过12平方米的复杂钛合金构件的技术和能力，成为目前世界上唯一掌握激光成形钛合金大型主承力构件制造、应用的国家，先进战机上的钛合金构件所占比例已超过20%。我国航母舰载机歼-15项目率先采用了数字化协同设计理念，使用三维数字化设计，改变了设计流程，提高了试制效率；五级成熟度管理模式，冲破了设计和制造的组织壁垒，而这与3D打印技术关系紧密。1.下列关于“3D打印技术”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A.3D打印能够通过电脑对物品进行立体扫描并创建三维设计图，然后对该立体原型进行“切片”分层，最后“打”出立体实物。B.3D打印借鉴了打印机的喷

5、墨技术，不同的是，它喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或陶瓷等，打出的也不是文字或图形。C.3D打印技术属于增材制造技术，使用该技术，能大幅度提高零件的成型速度、应用速度，这也是它引起美国空军关注的原因。D.3D打印技术可以广泛应用于各种领域，3D打印机能“打”出小至日常生活用品如手电筒，大至航空器部件等各种材质的物品。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A.在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入来制造水压成型设备，而3D打印技术可缩短零件制造流程。B.金属钛密度只有钢铁的一半，强度却胜过绝大多数合金，如果通过激光将钛熔化并运用3D打印技术喷出飞机来

6、，将大大提高战机的制造速度。C.美国上世纪八十年代开发出第一台商业3D打印机后，就秘密开始了钛合金激光成型技术研究，希望将此用于武器制造，提升武器威力。D.美国由于无法解决制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题，所以钛合金激光成型技术只能用于小尺寸部件的打印或进行零件表面修复。3.根据原文的意思，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A.我国金属零件激光成型技术研究后来居上，形成了多套具有工业化示范水平的系统和装备，并且掌握了此项技术的关键工艺及组织性能控制方法。B.我国有效解决了激光快速成型钛合金整体结构件的变形开裂及内部质量控制两大技术难题，使得我国战机的钛合金构件所占比例超过20。C.我国金属

7、零件的激光快速成型技术研究起步晚，但研究成果突出，使用该技术成型的飞机钛合金结构件的综合力学性能达到或超过钛合金模锻件。D.我国是目前唯一掌握激光成型钛合金大型主承力构件制造、应用技术的国家，航母舰载机歼-15的设计、制造，都与3D打印技术密切相关。【答案解析】【试题ID=1827298】收起 1. D 2. C 3. B试题分析：1. 这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，题干问的是“下列关于3D打印技术的表述，不符合原文意思的一项”。A项“3D打印技术可以广泛应用于所有领域”范围扩大。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入

8、选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2. 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”。D 项，时间错位，且“提升武器威力”理解不当。文章第一节说的是“1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的3D打印技术，并在2年后开发出第一台商业3D打印机”，可见开发打印机应是1986年后；第二节说“为此，1985年，在五角大楼主导下，美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究”，开始钛合金激光成形技术研究时在1985年，

9、故时间错位。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3. 本题考查学生对作者观点的辨析能力，题干问的是“根据原文的意思，下列理解和分析不正确的一项”。C 项，“使得我国战机的钛合金构建所占比例超过20%”有误；“比例超过20%”是先进战机的所占比例。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。阅读下面的文字，完成小题。“徐半尺”华夏辨画第一人程仲霖徐邦达先生雅号“徐半尺”，意思是他经验丰富，慧眼独具，在鉴定书画时，往往刚刚打开，便知真伪，因此又被奉为“华夏辨画第一人”。据说，有一次来访者将画轴徐徐打开，刚露出一片竹叶的梢头，徐邦达便脱口而出：“李方膺！”画轴完全展开，果然

10、不错。对传世的历代书画进行鉴别，有利于艺术品收集、整理、保护和研究，可以古为今用。但是中国历史悠久，历代书画家数量很多，而每一位书画家的创作大概有几十年，作品复杂。这些书画作品大多经过公、私收藏家相互转递，才流传至今，但真伪杂糅，不容易搞清楚。对于古书画鉴藏，至今仍然采用传统的方法，即凭鉴定家的眼睛来判断。因此，这是一项专门的学问。那么，徐先生的慧眼是怎么练就的呢？徐先生出身于书画收藏之家，自幼喜爱诗词书画。他主张下苦功认真临摹，曾说：“要临得像，非一点一画地看、细琢磨不可。临摹一遍，真比欣赏一百遍还要记得清楚，搞得明白。”他先后师从苏州老画师李醉石、著名画家兼鉴定家赵叔孺。后又入当时著名书画

11、家、鉴赏家、晚清著名金石考古家吴大澂之孙吴湖帆先生之门，书画与鉴赏能力日益精深。他18岁创作的摹本奚冈松溪高逸图现保存于加拿大，24岁创作的摹本张中芙蓉鸳鸯图现存于新加坡，皆是两家博物馆的珍宝。富春山居图是元代著名书画家黄公望的一幅名作。抗战时，故宫文物南迁，徐邦达在上海的库房里看到了两幅富春山居图。经过仔细考证，他发现乾隆皇帝曾经御笔亲题为真品的实为赝品。建国初，徐先生到国家文物局工作。当时，各地送来的古书画非常多，徐先生夜以继日，逐一考订，为国家发掘和抢救了3700余件书画并重建了故宫博物院绘画馆。文化大革命中，徐先生被下放到干校，体力劳动之余，他在没有任何资料可以参考的情况下，完成了古书

12、画鉴定概论初稿，把实践经验总结成为系统的理论，这部书至今是古书画鉴定专业的必读书目。1978年起，徐先生与启功、谢稚柳、刘九庵等先生组成全国书画巡回鉴定专家组，甄别国内各省、市、自治区文博单位所藏历代书画作品，历时八年，行程数万里，过目书画十余万件，全国各大博物馆所藏字画的一级品几乎全部经过他的鉴定。徐邦达先生还著有古书画提要目录、古书画伪讹考辨、历代书画家传记考辨、中国绘画史图录、重编清宫旧藏书画目、改编历代流传绘画年表、古书画伪讹考辨续编等，这些书资料翔实而完善，将传统鉴定方法与现代考古学手段相结合，为书画鉴定建立了可传授的研究方法和学术理论。很多人只知道徐邦达会鉴定古书画，事实上，他不只

13、会鉴定，在绘画、书法、诗词方面也有很高的成就。著名学者周汝昌和徐邦达是多年诗友，曾赋诗“鉴书观画总燃犀，倚马诗才世未知”，对徐先生的诗词造诣大加赞赏。徐邦达的人品和文品一致，还是一位爱国主义知识分子。当年汪精卫在南京过六十大寿，吴湖帆让弟子每人作一幅画，结果其他人都画了，只有徐邦达没画。吴先生问为什么不画，徐邦达说汪精卫是汉奸，不能画。徐邦达在鉴定领域眼力之高，自不待言，然而他却谨言慎行，从不妄下断言。很多人都希望花重金请他指假成真，牟取暴利，但一生淡泊的徐邦达从来没有接受过这种请求。或许这些故事是大家所耳熟能详的，但在今天这个浮躁充溢的时代，重温徐邦达的人与艺，仔细感受他的精神气质与文化涵养

14、，我们得到的不仅仅是对他艺术成就的赞叹，更多的可能是对人生的重新思考。4.对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A.徐邦达凭他丰富的经验，独具慧眼，能在来访者将画轴打开一半时，就能说出其作者，因此得了“徐半尺”雅号，又被奉为“华夏辨画第一人”。B.文章写到中国历代书画家数量很多，作品流传至今，真伪杂糅，是为了说明书画鉴定之难，更体现了徐邦达专业功底深厚，练就了一双慧眼。C.由徐邦达等四人组成的全国书画巡回鉴定专家组，为我国古书画研究做出了杰出贡献，全国各大博物馆所藏字画的一级品全部由他鉴定过。D.徐邦达将千载中国书画知识沉淀于胸，把实践经验总结为系统理论；将传统鉴定方法与现代考古学手

15、段相结合，建立了可传授的研究方法和学术理论。E.很多人只知道徐邦达会鉴定古书画，著名学者周汝昌曾赋诗“鉴书观画总燃犀，倚马诗才世未知”，赞赏他在绘画、书法、诗词方面也有很高的成就。5.徐邦达对中国古书画鉴定有哪些艺术成就？请结合材料简要分析。6.我们可以从徐邦达身上得到哪些人生启迪？请结合材料说明理由。【答案解析】【试题ID=1827299】收起 4. DB5.实践方面:发现乾隆亲题富春山居图实为赝品，为国家发掘和抢救了3700余件书画并重建了故宫博物院绘画馆，各大博物馆所藏字画的一级品几乎全部经过他鉴定。理论方面:古书画鉴定概论至今是古书画鉴定专业的必读书目，古书画提要目录等七部著作为书画鉴

16、定建立了可传授的研究方法和学术理论。6.专业造诣需要经年积聚。鉴定看似轻松，蕴含着艰苦卓绝的努力。做学问要厚积薄发。需要的是千年中国书画知识沉淀于胸的渊博。涵养精神气质。身处浮躁急切的时代，简单、坚守、诚挚地生活。人品文品一致，热爱祖国。德艺双馨，具有大公无私的赤子情怀。不计个人得失，淡泊名利。谨言慎行，拒绝指假成真，牟取暴利。4.试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，A项，“打开一半”与原文不符，原文是“刚刚打开，便知真伪”。C项，“全部由他鉴定过”有误，说

17、法过于的绝对。原文是“几乎全部经过他的鉴定”。E项，周汝昌的诗句是对徐邦达的诗词造诣大加赞赏。5.试题分析：本题题干问的是“徐邦达对中国古书画鉴定有哪些艺术成就？请结合材料简要分析”，这是考查学生对文本信息的筛选和概括。浏览文本可以发现，文章真正介绍徐邦达在古书画鉴定方面的成就应是从第三段开始，故一、二两节可以忽，第三节“抗战时，故宫文物南迁，徐邦达在上海的库房里看到了两幅富春山居图。经过仔细考证，他发现乾隆皇帝曾经御笔亲题为真品的实为赝品”，第四节“徐先生夜以继日，逐一考订，为国家发掘和抢救了3700余件书画并重建了故宫博物院绘画馆”，这些都属于实践方面的成就；第四节“完成了古书画鉴定概论初

18、稿，把实践经验总结成为系统的理论，这部书至今是古书画鉴定专业的必读书目”“徐邦达先生还著有古书画提要目录、古书画伪讹考辨、历代书画家传记考辨、中国绘画史图录、重编清宫旧藏书画目、改编历代流传绘画年表、古书画伪讹考辨续编等，这些书资料翔实而完善，将传统鉴定方法与现代考古学手段相结合，为书画鉴定建立了可传授的研究方法和学术理论”。根据这些内容进行概括即可。点睛：解答此类题目，首先应审题，从题干中审出筛选的依据，比如本题中，“徐邦达对中国古书画鉴定有哪些艺术成就”，“对中国古书画鉴定”就是筛选的依据；然后浏览文本，分析每一段所写的内容，确定答题的区域，本文真正写徐邦达鉴定方面的内容是第三段和第四段，

19、前两段是讲述鉴定的轶事和他求学学画的事情，第五段说“很多人只知道徐邦达会鉴定古书画，事实上，他不只会鉴定，在绘画、书法、诗词方面也有很高的成就”，可见应是写他在其他方面的成就。6.试题分析：题干问的是“我们可以从徐邦达身上得到哪些人生启迪？请结合材料说明理由”。这是考查学生对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。考生可以到文中圈出徐邦达所做的事情以及在这些事情中的表现，这属于直接描写的内容，依据这些内容概括人物的特点；然后再到文中圈出作者或者他人对传主作出的评价，如这些评价中有现成的形容词，可以直接摘抄使用。文言文阅读秦纮，字世缨，单人。景泰二年进士，授南京御史。劾治内官

20、傅锁儿罪，谏止江南采翠毛、鱼 等使。权贵忌之，蜚语闻。会考察，坐谪湖广驿丞。成化十三年擢右佥都御史，巡抚山西，奏镇国将军奇涧等罪。奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬纮。帝重违王意，逮纮下法司治，事皆无验。而内官尚亨籍纮家，以所得敝衣数事奏。帝叹曰：“纮贫一至此耶？”赐钞万贯旌之。小王子数万骑寇大同，长驱入顺圣川，掠宣府境。纮与总兵官周玉等邀击，遁去。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。弘治元年以王恕荐，擢左副都御史，督漕运。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝。总镇府故有赏功所，岁储金钱数万，费出无经，宜

21、从都御史勾稽。广、潮、南、韶多盗，当设社学，编保甲，以绝盗源。”帝悉从其请。纮之初莅镇也，劾总兵官安远侯柳景贪暴，逮下狱。景亦讦纮，勘无左证，法司当景死。景连姻周太后家，有奥援，讦纮不已。诏并逮纮，廷鞫卒无罪。诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。大臣王恕等请留纮，不纳。廷臣复连章言纮可大用。居数月，起南京户部尚书。十一年引疾去。十四年秋，寇大入花马池，败官军孔坝沟，直抵平凉。言者谓纮有威名，虽老可用。诏起户部尚书兼右副都御史，总制三边军务。纮驰至固原，按行败所。躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。劾治败将杨琳等四人罪，更易守将。练壮士，兴屯田，申明号令，军声大振，遂大败寇

22、。十七年，以年老连章力辞，乞致仕。诏赐敕乘传归，月廪岁隶如制。明年九月卒，年八十。赠少保，谥襄毅。（节选自明史秦纮传，有删改）注：鱼 ：指，一种水鸟，善于捕食小鱼、昆虫等；鞫：审问。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝B.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民讼/非制/请严禁绝C.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀/不辜交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝D.率纵私人扰商贾/高居

23、私家/擅理公事/贼杀/不辜交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民讼/非制/请严禁绝8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.“谪”常指“古代官吏被降职或流放”，与之意思相近的词有“迁”“贬”“黜”等。B.“奥援”为“暗中支持、帮助的力量；有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。C.“尚书”为古代官职名，始于战国，以后历代相承。文中指“六部”中“户部”的最高官职。D.“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。9.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）A.秦纮宦海沉浮，生活清贫。秦纮在官场上历经官职的升降起伏；为官多

24、年，家产却寥寥无几，生活显得俭省、清贫。B.秦纮很有见识，常受重用。他对“贸易”“诉讼”等事的看法颇有见地，得到皇帝的肯定；并且多次受到朝廷重用。C.秦纮刚直不阿，不畏权贵。秦纮不畏官宦贵族权势，多次揭露一些权贵的不法行为，如弹劾总兵官柳景贪婪暴戾等。D.秦纮老当益壮，勇立军功。舆论认为秦纮年纪大了但威名仍存，所以他所统领的军队声威大振，取得了卓著的军功。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。（2）躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。【答案解析】【试题ID=1827300】收起 7. B 8. A 9. D10.（1

25、）不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，（秦纮）率兵连续击退敌人，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们。（“寻”“却”“所掠”“劳”）（2）（秦纮）亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤战死的将士家属。（“躬”“骼”“死事”“军士战殁者”定语后置）试题分析：7. 本题考查文言断句。“率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝”，这段话断句的标志有：先看人名、地名，比如“商贾”指“商品交易”，“公事”，“土官”，土人官吏。“天下镇守官”， 天下镇守的官员。“军职”，军中的职位。“民讼”，百姓的诉讼。“制”，

26、国家制度。“不辜”作“杀”的宾语，应为“贼杀不辜”；“讼”作“受”的宾语，应为“受民讼”。借助这些内容即可断开。联系起来，这句话的意思是“大都放纵自己的亲信干扰商品交易，抬高私人的地位。擅自处理公事，乱杀无辜，勾结土人官吏干坏事谋利益。而天下镇守的官员都可以擅自倚仗军中的职位，受理百姓的诉讼，这不是国家的规矩，请严加禁止力求杜绝。”【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。8. 本题考查学生对文化文学常识的把握情况。）A项“迁”有“左迁”和“右迁”之分，其中“右迁”指“升官”；“黜”为“降官或者罢官”，与“谪”有区别。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【技巧点拨】

27、备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。9. 本题考查学生对文本内容的理解。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。D项，结合原文第四段可知，“他所统领的军队声威大振”的主要原因是“练壮士，兴屯田，申明号令”，而非“舆论认为秦纮年纪大了但威名仍存”。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这道题目是概括归纳文章

28、内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。10. 翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“寻”，不久；“却”，使动用法，使之退却；“所掠”，所字结构，被掳掠的东西；“劳”，慰劳。第二句

29、中，“躬”，亲自；“骼”，遗体；“死事”，死于战争的事情；“军士战殁者”，定语后置，战死的将士。同时要关注句中的人名、官职等专有名词，比如“宁口”“玺书”“阵亡将士”“死事”“指挥朱鼎等五人”。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省”。

30、【参考译文】秦纮，字世缨，单县人。景泰二年间的进士，被授予官南京御史。他弹劾要求治内官傅锁儿的罪，进谏要求停止江南采购翠毛、鱼 等的差使。权贵们很忌恨他，放出流言蜚语让朝廷内外知晓。恰好遇上官员考察，因而他被贬为湖广驿丞。成化十三年，他被提升为右佥都御史，巡抚山西，上奏告镇国将军奇涧等有罪。奇涧的父亲庆成王钟镒为此上奏辩解，并诬陷秦纮。皇上难以违背庆成王的意愿，把秦纮逮捕到司法部门治罪，但事情都没有实证。而内官尚亨去抄秦纮的家，把所抄得的破衣服等几件事上奏。皇上叹息说：“秦纮就穷到了这般地步吗？”便赐予宝钞万贯对他加以表扬。小王子的数万骑兵侵犯大同，长驱直入到顺圣川，劫掠宣府境内。秦纮与总兵官

31、周玉等主动出击，小王子的骑兵逃跑离去。不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，秦纮率兵连续击退敌人，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们。弘治元年，因为王恕的推荐，他被提升为左副都御史，督办漕运。他上奏章说：“太监、武将总督镇守两广的，大都放纵自己的亲信干扰商品交易，抬高私人的地位。擅自处理公事，乱杀无辜，勾结土人官吏干坏事谋利益。而天下镇守的官员都可以擅自倚仗军中的职位，受理百姓的诉讼，这不是国家的规矩，请严加禁止力求杜绝。总镇府从前有赏功所，每年储备金钱几万，费用支出没有账目，应当随都御史稽查。广、潮、南、韶多有盗贼，应当设立地方学校，编定保甲，以此杜绝盗贼之源。”皇上都听从了他的请求。秦纮刚莅临边镇的时候，弹劾总兵官安远侯柳景贪婪暴戾，柳景被捕下狱。柳景也攻击秦纮，经过调查没有旁证，司法部门判处柳景死刑。但柳景与周太后家联姻，有着很深厚、有力的背景，所以对秦纮不停地攻击。皇上下诏一并逮捕秦纮，当庭审讯，最后还是证明他没有罪。皇上便下诏赦免柳景一死，削夺官爵赋闲家居，而秦纮也被罢官回乡。大臣王恕等请求留任秦纮，没被采纳。朝廷臣僚又接连上奏章说秦纮可以委以重用。这样秦纮在家住了几个月，被起用为南京户部尚书。十一年，他因为患病离任。十四年秋季，敌寇大肆入侵花马池，挫败官军于孔坝沟，一直深入到平凉。舆论