北师大八年级数学下期中练习二含答案.docx

1、北师大八年级数学下期中练习二含答案2014年北师大八年级数学下期中练习二一选择题（共15小题）1（2013桂林）下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）ABCD2（2013西宁）使两个直角三角形全等的条件是（）A一个锐角对应相等B两个锐角对应相等C一条边对应相等D两条边对应相等3把一盒苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩下3个；若每人分6个，则最后一个学生能得到的苹果不超过2个，则学生人数是（）A3B4C5D64（2013昭通）已知点P（2a1，1a）在第一象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（）ABCD5（2010巴中）如图所示，是一块三角形的草坪，现要在草坪上建一凉亭供大家休息

2、，要使凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭的位置应选在（）AABC的三条中线的交点BABC三边的中垂线的交点CABC三条角平分线的交点DABC三条高所在直线的交点6（2002哈尔滨）如图，到ABC的三个顶点距离相等的点是ABC的（）A三边垂直平分线的交点B三条角平分线的交点C三条高的交点D三边中线的交点7（2009邯郸二模）如图，ABC中边AB的垂直平分线分别交BC，AB于点D，E，AE=3cm，ADC的周长为9cm，则ABC的周长是（）A10cmB12cmC15cmD17cm8（2013临沂）如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是（）AAB=ADBAC平分BC

3、DCAB=BDDBECDEC9（2013恩施州）把x2y2y2x+y3分解因式正确的是（）Ay（x22xy+y2）Bx2yy2（2xy）Cy（xy）2Dy（x+y）210（2007防城港）分解因式：aab2的结果是（）Aa（1+b）（1b）Ba（1+b）2Ca（1b）2D（1b）（1+b）11下列各式变形中，是因式分解的是（）Aa22ab+b21=（ab）21B2x2+2x=2x2（1+）C（x+2）（x2）=x24Dx41=（x2+1）（x+1）（x1）12（2013云南）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，下列结论正确的是（）ASABCD=4SAOBBAC=BDCACBD

4、DABCD是轴对称图形13（2012贵港）如图，已知直线y1=x+m与y2=kx1相交于点P（1，1），则关于x的不等式x+mkx1的解集在数轴上表示正确的是（）ABCD14如果不等式组无解，那么m的取值范围是（）Am8Bm8Cm8Dm815（2005杭州）在平行四边形ABCD中，B=110，延长AD至F，延长CD至E，连接EF，则E+F=（）A110B30C50D70二填空题（共6小题）16已知某一次函数的图象如图所示，则使函数值y0的自变量x的取值范围是_17（2011大庆）若不等式组的解集为1x1，那么（a+1）（b1）的值等于_18（2013温州）如图，在平面直角坐标系中，ABC的两个

5、顶点A，B的坐标分别为（2，0），（1，0），BCx轴，将ABC以y轴为对称轴作轴对称变换，得到ABC（A和A，B和B，C和C分别是对应顶点），直线y=x+b经过点A，C，则点C的坐标是_19（2004郑州）某商品的进价是200元，标价为300元，商店要求以利润不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打_折出售此商品20（2003重庆）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是_21（2011鄂州）若关于x，y的二元一次方程组的解满足x+y2，则a的取值范围为_三解答题（共9小题）22先分解因式，再求值5a（b2）+2a（2b），其中a=2，b=223有若干个学生合影留念，需交照相费5元，照相

6、馆可提供2张相片，如果另外加洗一张相片，需收费0.8元，要使每人平均花费不超过1元，又能每人得到一张相片，则应邀参加照相的同学至少有多少人？24如图，ABC中，ADBC，点F在AC的垂直平分线上，且BD=DE（1）如果BAE=40，那么C=_，B=_；（2）如果ABC的周长为13cm，AC=6cm，那么ABE的周长=_cm；（3）你发现线段AB与BD的和等于图中哪条线段的长，并证明你的结论25（2013鞍山）如图，E，F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AF=CE，DF=BE，DFBE求证：（1）AFDCEB；（2）四边形ABCD是平行四边形26（2004黄冈）如图所示，ABC中，AB=AC

7、，BAC=120，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F求证：BF=2CF27（2009桂林）在保护地球爱护家园活动中，校团委把一批树苗分给初三（1）班同学去栽种，如果每人分2棵，还剩42棵，如果前面每人分3棵，那么最后一人得到的树苗少于5棵（但至少分得一棵）（1）设初三（1）班有x名同学，则这批树苗有多少棵（用含x的代数式表示）；（2）初三（1）班至少有多少名同学？最多有多少名同学？28附加题：如图，在四边形ABCD中，点E是BC的中点，点F是CD的中点，且AEBC，AFCD（1）求证：AB=AD；（2）请你探究EAF，BAE，DAF之间有什么数量关系？并证明你的结论29（2013六

8、盘水）为了抓住2013年凉都消夏文化节的商机，某商场决定购进甲，乙两种纪念品，若购进甲种纪念品1件，乙种纪念品2件，需要160元；购进甲种纪念品2件，乙种纪念品3件，需要280元（1）购进甲乙两种纪念品每件各需要多少元？（2）该商场决定购进甲乙两种纪念品100件，并且考虑市场需求和资金周转，用于购买这些纪念品的资金不少于6000元，同时又不能超过6430元，则该商场共有几种进货方案？（3）若销售每件甲种纪念品可获利30元，每件乙种纪念品可获利12元，在第（2）问中的各种进货方案中，哪种方案获利最大？最大利润是多少元？30（2013珠海）如图，在RtABC中，C=90，点P为AC边上的一点，将线

9、段AP绕点A顺时针方向旋转（点P对应点P），当AP旋转至APAB时，点B、P、P恰好在同一直线上，此时作PEAC于点E（1）求证：CBP=ABP；（2）求证：AE=CP；（3）当，BP=5时，求线段AB的长2014年北师大八年级数学下期中练习二参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1（2013桂林）下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）ABCD考点：生活中的旋转现象；轴对称图形；中心对称图形菁优网版权所有分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念和图形特点求解解答：解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；B、是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意；C、是轴对称图形，不是

10、中心对称图形，不符合题意；D、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意故选B点评：掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念：判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转180度后与原图形重合2（2013西宁）使两个直角三角形全等的条件是（）A一个锐角对应相等B两个锐角对应相等C一条边对应相等D两条边对应相等考点：直角三角形全等的判定菁优网版权所有专题：压轴题分析：利用全等三角形的判定来确定做题时，要结合已知条件与三角形全等的判定方法逐个验证解答：解：A、一个锐角对应相等，利用已知的直角相等，可得出另一组锐角相等，但不能证明两三角形全

11、等，故选项错误；B、两个锐角相等，那么也就是三个对应角相等，但不能证明两三角形全等，故选项错误；C、一条边对应相等，再加一组直角相等，不能得出两三角形全等，故选项错误；D、两条边对应相等，若是两条直角边相等，可利用SAS证全等；若一直角边对应相等，一斜边对应相等，也可证全等，故选项正确故选D点评：本题考查了直角三角形全等的判定方法；直角三角形全等的判定有ASA、SAS、AAS、SSS、HL，可以发现至少得有一组对应边相等，才有可能全等3把一盒苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩下3个；若每人分6个，则最后一个学生能得到的苹果不超过2个，则学生人数是（）A3B4C5D6考点：一元一次不等式组的应

12、用菁优网版权所有专题：应用题分析：本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解解答：解：设有学生x个，苹果y个，则，解得3.5x4.5，x是整数，x=4学生人数是4故选B点评：解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式组4（2013昭通）已知点P（2a1，1a）在第一象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（）ABCD考点：在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组；点的坐标菁优网版权所有分析：首先根据点P在第一象限则横纵坐标都是正数即可得到关于a的不等式组求得a的范围，然后可判断解答：解：根据题意得：，解得：0.5a1故选C点

13、评：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（，向右画；，向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集有几个就要几个在表示解集时“”，“”要用实心圆点表示；“”，“”要用空心圆点表示5（2010巴中）如图所示，是一块三角形的草坪，现要在草坪上建一凉亭供大家休息，要使凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭的位置应选在（）AABC的三条中线的交点BABC三边的中垂线的交点CABC三条角平分线的交点DABC三条高所在直线的交点考点：线段垂直平分线的性质菁优网版权所有专题：应用题分析：由于凉亭到草坪三条边的距离相等，所以根据角平分线上的

14、点到边的距离相等，可知是ABC三条角平分线的交点由此即可确定凉亭位置解答：解：凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭选择ABC三条角平分线的交点故选C点评：本题主要考查的是角的平分线的性质在实际生活中的应用主要利用了到线段的两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上6（2002哈尔滨）如图，到ABC的三个顶点距离相等的点是ABC的（）A三边垂直平分线的交点B三条角平分线的交点C三条高的交点D三边中线的交点考点：线段垂直平分线的性质菁优网版权所有分析：根据线段垂直平分线的性质（三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等）可得到ABC的三个顶点距离相等的点是三边垂直平分线的交

15、点解答：解：ABC的三个顶点距离相等的点是三边垂直平分线的交点故选A点评：本题考查的是线段垂直平分线的性质（三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等）7（2009邯郸二模）如图，ABC中边AB的垂直平分线分别交BC，AB于点D，E，AE=3cm，ADC的周长为9cm，则ABC的周长是（）A10cmB12cmC15cmD17cm考点：线段垂直平分线的性质菁优网版权所有分析：要求ABC的周长，知道AE=3cm，则AB=6cm，只要求得BC+AC即可，根据线段垂直平分线的性质得AD=BD，于是BC+AC等于ADC的周长，答案可得解答：解：AB的垂直平分AB，AE=BE，BD

16、=ADAE=3cm，ADC的周长为9cmABC的周长是9+23=15cm故选C点评：此题主要考查线段的垂直平分线的性质：线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等对线段进行等效转移时解答本题的关键8（2013临沂）如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是（）AAB=ADBAC平分BCDCAB=BDDBECDEC考点：线段垂直平分线的性质菁优网版权所有分析：根据线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等可得AB=AD，BC=CD，再根据等腰三角形三线合一的性质可得AC平分BCD，EB=DE，进而可证明BECDEC解答：解：AC垂直平分BD，AB=AD

17、，BC=CD，AC平分BCD，EB=DE，BCE=DCE，在RtBCE和RtDCE中，RtBCERtDCE（HL），故选：C点评：此题主要考查了线段垂直平分线的性质，以及等腰三角形的性质，关键是掌握线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等9（2013恩施州）把x2y2y2x+y3分解因式正确的是（）Ay（x22xy+y2）Bx2yy2（2xy）Cy（xy）2Dy（x+y）2考点：提公因式法与公式法的综合运用菁优网版权所有分析：首先提取公因式y，再利用完全平方公式进行二次分解即可解答：解：x2y2y2x+y3=y（x22yx+y2）=y（xy）2故选：C点评：本题主要考查了提公因式法，公

18、式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底10（2007防城港）分解因式：aab2的结果是（）Aa（1+b）（1b）Ba（1+b）2Ca（1b）2D（1b）（1+b）考点：提公因式法与公式法的综合运用菁优网版权所有分析：应先提取公因式a，再根据平方差公式的特点，利用平方差公式继续分解解答：解：aab2=a（1+b）（1b）故选A点评：本题需要进行二次分解因式，一定要分解彻底11下列各式变形中，是因式分解的是（）Aa22ab+b21=（ab）21B2x2+2x=2x2（1+）C（x+2）（x2）=x24Dx41=（x2+1）（x+1）（x1）考点：因式分解的意义菁优网

19、版权所有分析：根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案解答：解：A a22ab+b21=（ab）21中不是把多项式转化成几个整式积的形式，故A错误；B 2x2+2x=2x2（1+）中不是整式，故B错误；C （x+2）（x2）=x24是整式乘法，故C错误；D x41=（x2+1）（x21）=（x2+1）（x+1）（x1），故D正确故选：D点评：本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，注意B不是整式的积，A、C不是积的形式12（2013云南）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，下列结论正确的是（）ASABCD=4SAOBBAC=B

20、DCACBDDABCD是轴对称图形考点：平行四边形的性质菁优网版权所有分析：根据平行四边形的性质分别判断得出答案即可解答：解：A、平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AO=CO，DO=BO，SAOD=SDOC=SBOC=SAOB，SABCD=4SAOB，故此选项正确；B、无法得到AC=BD，故此选项错误；C、无法得到ACBD，故此选项错误；D、ABCD是中心对称图形，故此选项错误故选：A点评：此题主要考查了平行四边形的性质，正确把握平行四边形的性质是解题关键13（2012贵港）如图，已知直线y1=x+m与y2=kx1相交于点P（1，1），则关于x的不等式x+mkx1的解集在数轴上表

21、示正确的是（）ABCD考点：一次函数与一元一次不等式；在数轴上表示不等式的解集菁优网版权所有分析：根据图象和交点坐标得出关于x的不等式x+mkx1的解集是x1，即可得出答案解答：解：直线y1=x+m与y2=kx1相交于点P（1，1），根据图象可知：关于x的不等式x+mkx1的解集是x1，在数轴上表示为：，故选B点评：本题考查了一次函数与一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集，主要培养学生的观察图象的能力和理解能力14如果不等式组无解，那么m的取值范围是（）Am8Bm8Cm8Dm8考点：解一元一次不等式组菁优网版权所有专题：计算题分析：根据不等式取解集的方法，大大小小无解，可知m和8之间的大小

22、关系，求出m的范围即可解答：解：因为不等式组无解，即x8与xm无公共解集，利用数轴可知m8故选B点评：本题考查不等式解集的表示方法，根据大大小小无解，也就是没有中间（公共部分）来确定m的范围做题时注意m=8时也满足不等式无解的情况15（2005杭州）在平行四边形ABCD中，B=110，延长AD至F，延长CD至E，连接EF，则E+F=（）A110B30C50D70考点：平行四边形的性质菁优网版权所有分析：要求E+F，只需求ADE，而ADE=A与B互补，所以可以求出A，进而求解问题解答：解：四边形ABCD是平行四边形，A=ADE=180B=70E+F=ADEE+F=70故选D点评：主要考查了平行四

23、边形的基本性质，并利用性质解题平行四边形基本性质：平行四边形两组对边分别平行；平行四边形的两组对边分别相等；平行四边形的两组对角分别相等；平行四边形的对角线互相平分二填空题（共6小题）16已知某一次函数的图象如图所示，则使函数值y0的自变量x的取值范围是x2考点：一次函数的性质菁优网版权所有专题：数形结合分析：观察函数图象，y随x的增大而减小，而当x=2时，y=0，则x2时，函数图象在x轴上方，即y0解答：解：观察函数图象得当x2时，y0故答案为x2点评：本题考查了一次函数的性质：一次函数y=kx+b（k、b为常数，k0）的图象为直线，当k0，图象经过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k0，

24、图象经过第二、四象限，y随x的增大而减小；直线与y轴的交点坐标为（0，b）17（2011大庆）若不等式组的解集为1x1，那么（a+1）（b1）的值等于6考点：解一元一次不等式组菁优网版权所有专题：压轴题分析：先用字母a，b表示出不等式组的解集2b+3x，然后再根据已知解集是1x1，对应得到相等关系2b+3=1，=1，求出a，b的值再代入所求代数式中即可求解解答：解：解不等式组可得解集为2b+3x因为不等式组的解集为1x1，所以2b+3=1，=1，解得a=1，b=2代入（a+1）（b1）=2（3）=6故填6点评：主要考查了一元一次不等式组的解定义，解此类题是要先用字母a，b表示出不等式组的解集，然后再根据已知解集，对应得到相等关系，解关于字母a，b的一元一次方程求出字母a，b的值，再代入所求代数式中即可求解18（2013