六年级语文复习题印制.docx

1、六年级语文复习题印制六年级上册语文复习教案复习内容：第一单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第一课时 复习一单元字词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn p b du qio tn b shn q jn zh yn hn shn q yu y qn xn hun yu qn cu nn j o m xi k jn m zhu su xio xin qio l hn ko y

2、n yn yn zu tn su qn min mn yu qn wn zu j bin rn q mio w b b j y pn rn d w xn s cn cn y wi shn chn d o wn zhnnin u hu ji jn jn l do bi yu shn y zu chn yu zhun（二）辨字组词。邀（ ） 俯（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 躯（ ）激（ ） 府（ ） 爆（ ） 俏（ ） 驱（ ）津（ ） 蕴（ ） 侠（ ） 谧（ ） 巷（ ）律（ ） 温（ ） 峡（ ） 泌（ ） 港（ ）烘（ ） 烤（ ） 韵（ ） 勉（ ） 吻（ ） 洪（ ） 拷（ ） 均（ ）

3、 免（ ） 匆（ ）（三）多音字组词。zh ( ) dio（ ） b （ ） zh ( )扎 z （ ） 调 薄 bo（ ） 折 zh （ ） tio （ ） b （ ） sh ( ) q（ ） h ( ) yn （ ） jun（ ）曲 哈 晕 卷 q（ ） h ( ) yn （ ） jun（ ）第二课时 综合复习一单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：1、我能看拼音写词语。qngshung yn sng o m yn yn（ ） （ ） （ ） （ ）tn su qn min jng m tng b（ ） （ ） （ ） （ ）2

4、、 我能把下面的词语补充完整。（ ）（ ）乐道 （ ）（ ）深意 左（ ）右（ ）意味（ ）（ ） （ ）（ ）大物 行色（ ）（ ）不拘（ ）（ ） 年过（ ）（ ） 返（ ）归（ ）（ ）高望重 （ ）（ ）攘攘 （ ）妙（ ）比3、日积月累落红不是无情物， 。（ ） ，何人不起故园情。（李白）不是花中偏爱菊， 。（ ） ，虫声新透绿窗纱。（刘方平）卧看满天云不动， 。（ ） ，每于寒尽觉春生。（张维屏）你好，清凉的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妆吗？你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖！深深的峡谷衬托着你 的身躯，

5、你高高的额头上仿佛刻满了智慧。4、我能选词填空严肃 严厉 严格 夸口 夸奖 夸耀 优异 优秀 优良因为所以 不但而且王宏同学处处（ ）要求自己，（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员。可是她从来不（ ）自己。有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它，它慢慢地变好了5、修改下列的病句小明出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。改： 我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。改： 昨天晚上下了一天的风雨，风呼呼地刮了个不停。改： 比赛场在市少年宫的体育馆举行。改：

6、6、给加点字选择正确的字音并画上“”。你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hh）吗？我加入了这短暂而别有深意的仪式。（znzhn）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（nnln）十几个甲虫散聚在两棵大树下面。（snsn）复习内容：第二单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第三课时 复习二单元字词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh hn dn jin j y rn chn pn

7、 min l lin jin ch do zhn zh b min mn ln qlin yn yn j yn un xun y qio b kun fn n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn kn c tio ji chn mn fn xin f yn chn ji r li n jn ln l f s xin q jn tn zhun din m lin b kn r x qin lib to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y （二）辨字组词：施（ ） 挠（ ） 艰（ ） 讥（ ） 浆（ ）拖（

8、） 绕（ ） 坚（ ） 饥（ ） 奖（ ） 挚（ ） 朦（ ） 胧（ ） 凄（ ） 斑（ ）势（ ） 檬（ ） 眬（ ） 妻（ ） 班（ ）（三）多音字组词： h（ ） qio（ ） hn（ ） gn( )和 悄 行 更 h（ ） qio（ ） xn（ ） gn( ) chn（ ） j（ ） pn（ ） sn ( )冲 几 屏 散 chn（ ） j（ ） bn（ ） sn ( )第四课时 综合复习二单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：1、读拼音写字、词： kn z no mian zhi lie( ) 测 ( ) ( ) 励 真(

9、 ) 恶 ( ) 2、给划横线字选择正确读音用“”表示。（1）耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）（2）水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 3、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）4、请根据语境填空小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考

10、了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“”，错误的在原句旁边改正：1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）2、五星红旗在蓝蓝的天空中迎风飘扬。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（）4、这些作业我基本上完全做了。（ ）6、选词填空：阻碍阻挡阻挠精细 精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。7、按要求写句子：1、这比山还高，比

11、海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）8、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。5.落红不是无情物，（ ）。6.（ ），（ ）。9、根据下面所描绘的情境，回答问题。 汶川

12、大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。你对这次遭受身体残同学说：你对失去家园和亲人同学说：10、阅读短文回答问题。 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗

13、外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时

14、，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是换一扇窗户又指的是3.这篇短文主要内容是 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？ 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？ 。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。11、口语交际珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为禄丰县的一个小公民，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈复习内容：第三单元教学

15、目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第五课时 复习三单元 字 词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：sh sh bn min qin bo yun qn tn xin q ku w shn wn do mi yn s yu l shn shn yu yu zhun zhn bo qin li zu ji y zhu wn hun tn s p sh ln ln z yn z y fn fn b b z zu z shu xn jn ru tio d ch

16、 y jn zhn hun shu xu kun hu cn j sh ji l ti rn qin zh mn rn qun z jio hun zho m ni xn xi l r yun li lin wn fn shn w fn wn li zh d j sh zh lin xn n m yun zhn xn o ci li y sh（二）辨字组词：怨（ ） 唉（ ） 梧（ ） 撕（ ）霉（ ） 淋（ ）愁（ ） 埃（ ） 语（ ） 嘶（ ）梅（ ） 琳（ ）搁（ ） 填（ ） 虑（ ） 仪 ( ) 歉 ( ) 溜( )阁（ ） 镇（ ） 虚（ ） 议 ( ) 谦 ( ) 榴（ ） （

17、三）多音字组词： ju（ ） qin ( ) jn（ ） yo（ ）倔 强 qin （ ） 尽 要 ju（ ） jin ( ) jn（ ） yo（ ） jio（ ） bin（ ） in（ ） xu（ ）觉 扁 将 削 ju（ ） pin ( ) jin ( ) xio（ ） 第六课时 综合复习三单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：(一)看拼音写词语:jngm qling mnglng d gowngzhng（ ） （ ） （ ） （ ）boyun kuw jun lin qn bn x（ ）（ ） （ ） （ ）(二)选择合适的音

18、节、汉字或词语填空:1、唱和（）（h h） 血（）液 （xuxi） 刚劲（）（jngjn）运载（）（zizi）2、逸 毅意诣 谊 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱热爱挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。(三)把词语补充完整:（ ）（ ）大物（ ）（ ）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来(四)按要求写句子。1、写两句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句真诚待人的名言警句。 (五)按课文内容填空，并回答问

19、题。1、你好，（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我（ ）吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（）的瀑布！你天生的（），（）的男高音多么有气势。这几句话选自课文（），是一组（）句，采用了的（）修辞手法，表达了作者与山中朋友的（）。2、詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（），哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）计算。詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要（） 不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（）的品质。3、“大地不属于人

20、类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？(六)仿写:请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是复习内容：第四单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第七课时 复习四单元 字 词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：yo wn jn yn z yun kun w n c ji zh k

21、 ji ln yn wi xi zh wn sh xin y mn p su m d shn ji jn m xin yn chn chn hu dn z rn shn di sn zh bo u z yn yn r jun lin h i k qn shn shn f un zn l zh ch y dio bi j zh l u s dn yn ln w cn tin r jin y xi qin l shn mn chu wi sh wi to yun to to b ju fn y tn zhu fn zh t li （二）辨字组词：晶（ ） 荧（ ） 蔼（ ） 资（ ）矿（ ） 赐

22、（ ）品（ ） 萤( ) 葛 ( ) 姿( ) 旷（ ） 踢 （ ）竭（ ） 滥（ ） 胁（ ） 睹（ ） 嗡（ ） 鹿（ ）渴（ ） 监（ ） 协（ ） 赌（ ） 翁（ ） 辘（ ）骏（ ） 脂（ ） 婴（ ） 眷（ ）遨（ ） 概（ ）俊（ ） 指（ ） 樱（ ） 誊（ ）邀（ ） 慨（ ）（三）多音字组词： n ( ) m ( ) t（ ） fn（ ）供 模 沓 缝 n ( ) m （ ） d ( ) fn（ ） cn（ ） ( ) jn（ ） ch （ ）参 cn（ ） 恶 （ ） 劲 差 ch （ ） shn（ ） w( ) jn（ ） chi （ ） jn （ ） cng（ ） 禁

23、 藏 jn ( ) zng（ ） 第八课时 综合复习四单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音，写汉字：w r ku tn t b n( ) ( )梧 ( )qn jin m xing yng png pi( ) 静 ( ) ( )（二）把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里：1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ）2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）（三）补充词语，并选其中一个写一句话。（ ）（ ）盘旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格（ ）不安（ ）

24、（ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圆（ ）和（ ）可（ ） （ ）（ ）不绝 （五）给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。1、居：住 住的地方 在某种位置安居乐业（ ） 故居（ ）2、荡：清除 摇动 洗 不受约束 荡舟（ ） 倾家荡产（ ）（六）把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。1、 ，俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源， 。3、诚者， ；诚之者， 。4、我是中国人民的儿子，我深情地 。 （七）判断对错，认为对的在括号里打 “”，错的打“”。1、白桦是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（ ）2、诗经是我国最早的诗歌总集。（ ）（八）根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1、小明

25、成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ， 。”2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。” （九）阅读下面短文后，回答问题。吃芒果那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。” 吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起