少年宫 美术下 贺娟.docx

1、少年宫 美术下 贺娟 乡村学校少年宫 活动项目： 美 术 辅导老师： 贺 娟 淮安市席桥镇中心小学二一四年二月 席桥镇中心小学乡村学校少年宫活动介绍、辅导老师情况表项目名称美术辅导教师贺娟口 号美好未来,色彩绘就.开班时间每周一第四节课活动项目介绍美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。本班的开设目的就是希望通过一系列地

2、训练、感受增强学生的绘画能力，使他们充分欣赏到自然美和生活美。培养他们善于表达的能力。辅导教师简介贺娟：小学高级教师，美术教育专科毕业，担任少年宫美术教学和一年级语文工作。多次带领学生参加区绘画比赛活动，均取得好成绩。教育格言是：永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。 席桥镇中心小学乡村学校少年宫小组活动计划活动名称：美术辅导教师：贺娟学员基本情况分析： 本小组32名孩子组成，他们来自一年级的几个班级，绘画水平比较低，但是他们活泼乐学，喜欢动手，善于表达，并对绘画有着浓厚兴趣，强烈的热情，并期待着在校园文化节一展所长。本学期目标：通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更

3、好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美 术 小 组 机构辅导老师：贺娟活 动 组 成 员 名 单班 级姓 名班 级姓 名班 级姓 名班 级姓 名一（1）张晶晶一（2）李木兰一（1）桂姝婧一（2）张籽璇一（1）丁锦佳一（2）董媛媛一（1）席雨轩一（2）熊璇一（1）丁梦月一（3）黄伊恋一（1）张梦源一（3）姜梦洁一（1）席雨彤一（3）蔡冰涵一（1）席雨欣一（3）胡锦珠一（2）王素一（3）浦梦雨一（2）张可欣一（3）王心悦一（2）张邵茹一（3）王颍一（2）熊珂文一（3）刘艾琪一（2）祁成瑛一（3）王淼淼一（2）陈灵芝

4、一（3）刘羽西 席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 考勤表姓名出勤周次1234567891011121314151617181920张晶晶桂姝婧丁锦佳席雨轩丁梦月张梦源席雨彤席雨欣王素张可欣张邵茹熊珂文祁成瑛陈灵芝李木兰张籽璇席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 考勤表姓名出勤周次1234567891011121314151617181920董媛媛熊璇黄伊恋姜梦洁蔡冰涵胡锦珠浦梦雨王心悦王颍刘艾琪王淼淼刘羽西 席桥镇中心小学乡村学校少年宫小组活动安排表活动名称：美术活动小组辅导教师：贺娟本 学 期 活 动 安 排周次活动内容安排周次活动内容安排1黑与白11小路2机器人12愉快的春游3趣味文字13

5、日记本封面4宇宙之旅14蜡笔水彩图案5装饰纹样15厨房交响曲6鱼的纹样16妈妈的好帮手7画画自己的手178版报设计189点线的游戏1910人像漫画20 席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 1 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。活动方案 一、引导阶段 1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。 2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。二、发展阶段1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面

6、的形式表现。 2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画? 四、作业要求1.用黑与白表现正负形。 2.图形简洁,有创意,形式感强3.线条流畅,涂色均匀。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 2 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.能描述机器人的三个基本特征。2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。活动方案一、 导入新课1. 交流玩具，玩一玩。2. 出示智能小狗玩具,进行演示。3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?二、 认识机器人1.你知道世

7、界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?（美国）2.师展示机器人图片,并简单介绍。3.你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么?三、自主表现1.在我们的生活中,你认为还有什么地方需要机器人呢? 2.展开合理大胆的想象，设计一种新式的与众不同的机器人,也可在原有基础上进行改造,形成新的机器人。 3.学生自由想象，师巡回指导。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 3 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。活动方案

8、 一、认识美术字 1.什么是美术字? 2.美术字体特点:二、认识趣味文字1.趣味文字的作用？2.趣味文字的分类:三、书写步骤 1.打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。2.布局四、练习表现1.自己创作自己的名字。2.教师巡视指导，及时鼓励作业大胆的学生。五、评价作品席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 4 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.了解宇宙飞船的主要结构。2.学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。3.培养学生对科学的探究精神。活动方案 一、启发谈话 鼓励学生说说形状特征是如何的? 二.传授教材1.师生共同找出飞船的主要结构。2.师边讲边演示各种各样宇

9、宙飞船的主要结构造型。三、制作练习1.有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。2.进行绘制草图、制作活动，师给予指导。四、展示评价1.欣赏展示作品,阐释所制作宇宙飞船模型的特点与优点。2.引导学生自评与互评。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 5 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.初步了解装饰纹样的技法,以及在日常生活中的作用。 2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样,培养学生的设计能力。 3.激发学生设计纹样的热情和兴趣,增强学生对生活的热爱之情。活动方案一、欣赏引入 1.出示各种装饰纹样,提问:这些纹样给我们以怎样的美感? 2.

10、交流观摩装饰纹样后的感受。 二、传授教材1.演示形的装饰纹样的设计方法。2.交流范作的特点,让学生提出从几个绘制手法更好的建议。三、尝试创作1.设计单幅纹样作品或多幅同题材不同形式的作品2.学生创作,教师巡视指导。四、作品评议1.评画:评一评同学的作业。2.师评：指出普遍性作业存在的问题,表扬设计独特、美观的作业。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 6 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标:1.初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。3.通过学习,培养学生热爱生活,美化生活的美好情感

11、,体验创造活动的乐趣。活动方案一、欣赏导入1.出示图片，师生共同欣赏。2.看,这些是海底世界的鱼,这些鱼怎么样? 二、讲授新课1.你能说出一些有关鱼的成语吗?2.生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗?三、作业练习 1.在纸上先画出你想像的鱼的外形, 用点线面做装饰在上面设计鱼的纹样。 2. 进行绘制活动，师给予指导。四、作品展示1.展示学生的作品，师生互相评论、欣赏。2.点评：主要从造型美观、线条优美灵活、色彩鲜艳夺目这几方面进行讲评。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 7 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己

12、另一只手的一个动态造型。2.从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力.3.进一步理解手对于人的重要作用，使所描绘的手传情达意。活动方案一、创设情景 1.用自己的手表现下列动作：握、抓、推、举、挡、托。 2.用自己的手表现下列词义：胜利、欢迎、拒绝、友好、称赞、抗议、反对。二、尝试练习1.印画：伸开五指放在画纸上，用铅笔将手的形状印画在纸面上。2.观察讨论3.小结：手能表现出劳动中的各种动作，手的各种姿势也同时能表达人的情绪。三、示范步骤1.画出手的大的动势；2.分出手掌、拇指、四指；四、写生练习根据自己的能力与兴趣，先造好型，然后按上面提示的方法画。并能看出画的是什么动作或表达的感情。

13、席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 8 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。2.通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。活动方案 一、谈话导入 1.班级后面的这一期的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？ 2.想把黑板报出得更加美观、大方一点吗？二、版面组成1.现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成？2.刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？三、设计练习 1.根据自己的喜爱，定一个主题进行设计。 2.学生开始动手设计，教师巡视指导。四、讲评分析1.让

14、学生把设计好的版报拿到上面来，在黑板上展出。2.现在让我们来看一下哪一张版设计得最好，为什么？席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 9 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.让学生认识素描的基础语言点线的变化及其组合。2. 通过游戏，提高学生对画面的整体意识，并运用多种形态的点对画面进行装饰.3.通过绘画训练，激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。活动方案一、复习旧知 1.我们以前学习过了点和线的种类，说说有哪些点？ 2.再请说说在生活中发现有哪些线条。二、讲授新课1.告诉学生今天做点线的游戏。2.点中心点3.根据想象连线三、 练习表现 1.点中心点，并

15、用线连成一副画。2.教师巡视，进行个别辅导。四、作品展评1.展示作品,互相欣赏、交流。2.点评：指出普遍性作业存在的问题,表扬设计独特、美观的作业。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 10 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法.2.用夸张、变形的手法画出自己的特征。活动方案 一、欣赏导入 1.出示一些人物的漫画像。这些人物你们都熟悉吗？ 2.小结：这些是漫画像。人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。二、讲授新课1.我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。2.你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？3.先来看看自己有

16、什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。三、作业练习 1.可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。2.认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。四、分析展评1. 展示作品,互相欣赏、交流。2.自评和互评。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 11 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.了解物体近大远小的透视规律,运用透视的方法画一条符合透视规律的小路。2.在理解透视规律的基础上欣赏并评价美术作品。3.通过学习活动提高学生的审美能力和热爱家乡的情感。活动方案一、欣赏导入 1.欣赏图片资料,进行讨论:你从这些图片中感受到了

17、什么样的画面效果?二、引导发现 1.带学生到室外的阳台上,欣赏周边景物。2.小结:一样大的物体,近处看起来大,远处就看起来小了。三、写生实践1.用线描的方法写生校园里一条由近到远的小路。2.学生进行写生活动,师进行巡视辅导。四、展示评价1.学生自评、互评。自评时,鼓励学生运用透视一词来描述作品。2.教师进行有重点的点评。评价标准:看作品是否表现出小路的纵深感。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 12 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。2.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。活动方案

18、 一、欣赏导入 1.观察景物及人物的动态。 2.同学们想一下,你看到了哪些地方的景色? 3.引导学生谈游乐场里游乐的细节,如打秋千、坐滑梯、坐转盘等 二、扩展思路1.如何在画面中体现“春” 字?2.如何体现“游”字的快乐?三、作画步骤 1.构思,想一想你准备以什么为主题来表现春游,注意主题鲜明。2.起稿,将主题物画大,居画面的中心,尽量突出主题。四、自主表现将春游中的愉快经历和对大自然的感受用绘画形式创作一幅春游的情景。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 13 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.通过学习封面设计，了解实用美术的用途。2.学习色彩的对比与和谐的知

19、识，并用于封面的色彩的搭配。活动方案一、导入新课 1.出示日记本封面并指导欣赏。 2.封面设计的作用。二、讲授新课1.指导分析日记本的封面图案的内容造型和色彩的搭配方法。2.讲解设计步骤：三、作业练习1.用学过的装饰或写实绘画的知识技能设计出一至几款日记本小稿，择优选用。2.教师巡回辅导。四、 作业讲评教师指导学生具体的制作，重点在涂色。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 14 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2.在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。活动方案一、揭题，指导学生欣赏课本中的范画。（1）

20、 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。 （2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。二、 师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。三、传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。四、注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。五、用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。 六、作业要求： （1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 15 周 星期 四 辅导教师

21、：贺娟活动目标1.知识与技能：认识“透叠”、“重叠”画法。2.过程与方法：在“记忆与表现”中对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能3.情感：体会社会与科技的发展，感受生活美。活动方案 （一）课堂导入： 1.创设情境：从多媒体课件中欣赏吹具与餐具艺术作品。 2.让学生能用语言说出什么是重叠色彩法。3.培养学生的想象能力。（二）教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？（三）作业布置：能画出主体物突出、画面疏密有序、形态丰富多变、重叠色彩表达准确的吹具与餐具装饰话画。（四）巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲

22、评。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动方案活动时间： 第 16 周 星期 四 辅导教师：贺娟活动目标1.能用剪贴的方法、为妈妈设计一条外形美观、色彩对比强烈的围裙。2.在回顾和表达中，体验人时间的情感、妈妈的关爱。3.能表达爱妈妈、爱家人的思想情感。活动方案一、情境导入：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验人间的情感、妈妈的关爱。2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了，如洗菜、煮饭、抄菜、清洁等情节。 二、教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的各种围裙图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些围裙艺术作品？三、作业布置：四、巡视

23、辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动图片（每月1次 2张图片）席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动成果图片（学期2次）席桥镇中心小学乡村学校少年宫 美术 小组活动期末总结在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。本学期参加的学生是刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动