山东省临沂市沂南县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx

1、山东省临沂市沂南县下半年教师招聘通用能力测试（教育类）试题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C2、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【答案】B3、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【答案】A4、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程【答案】C5、高水平学生在测验中得

2、高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【答案】C6、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说【答案】A7、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B8、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【答案】B9、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】B10、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社

3、会的关系D、个体与教育的关系【答案】C11、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C12、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A13、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D14、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【答案】A15、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制【

4、答案】D16、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C17、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程【答案】C18、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。A、讲授B、游戏C、自学D、参观【答案】B19、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。A、讲授B、游戏C、自学D、参观【答案】B20、桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【答案】C21、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教

5、学思想【答案】A22、遗传因素和先天因素的关系是（）。A、一个概念的不同称谓B、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素D、两者无关【答案】C23、小学阶段相当于身心发展中的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C24、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【答案】D25、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教

6、学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学【答案】D26、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B27、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。A、三个月 B、45日 C、30日 D、15日【答案】C28、校长由（）依法聘任。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府D、市级人民政府教育行政部门【答案】B29、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【答案】C30

7、、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化【答案】D 31、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【答案】B32、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【答案】D33、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线【答案】D34、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B35、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角

8、色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好【答案】C36、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A37、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法【答案】D38、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定【答案】C39、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【答案】A40、我国社区教育活动一

9、般在（）进行。A、街道或居委会B、区委C、幼儿园D、托儿所【答案】A41、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【答案】A42、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用【答案】A43、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国【答案】B44、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【答案】C45、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C46、学科课程的

10、基本形式是（）。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程【答案】A47、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德【答案】C48、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C49、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】C50、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平

11、均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D51、幼儿教育启蒙性含义是（）。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性【答案】A52、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【答案】B53、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论【答案】A54、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B55、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。A、大教学论B、世界图解C、理想国D、林哈德与葛笃德【答案】D5

12、6、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。A、全民B、终身C、民主D、现代【答案】B57、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）。A、性别适宜性B、个体适宜性C、心理适宜性D、性格适宜性【答案】B58、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲【答案】B59、不属于气质的特性是（）。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性【答案】C60、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C61、教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【答案】C62、人的身心发展的源

13、泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D63、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁【答案】B64、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验【答案】B65、眼手协调动作出现在（）。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月【答案】C66、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C67、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D6

14、8、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标【答案】B69、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C70、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C71、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B72、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺【答案】D73

15、、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【答案】D74、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【答案】C75、班集体形成的基础是（）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【答案】A76、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C77、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【

16、答案】B78、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D79、发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫【答案】A 80、13、1416、17岁属于人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】B81、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展【答案】D82、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B83、澳大利亚的社区教育由（）主持。A、澳洲政府B、社区行政部门C、教育行政部门D、地方政府【答案】B84、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识B、能力C、态度D、素质【答案】C85、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A