自考大学语文课程代码04729历年真题大全.docx

1、自考大学语文课程代码04729历年真题大全全国2012年10月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1秋水

2、中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是A演绎法 B归纳法C对比法 D类比法2就任北京大学校长之演说中所批评的“终南捷径”，指的是A求学为做官发财 B考试为混取文凭C败德以迎合流俗 D抄袭以骗得名利3容忍与自由的整体风格是A循循善诱 B想象丰富C深入浅出 D机智幽默4冯谖客孟尝君的情节中，体现了民本思想的是A弹铗三歌 B尽烧债券C西游于梁 D请立宗庙5下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是A柳宗元 B白居易C韩愈 D杜甫6前赤壁赋中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是A建功立业 B君臣遇合C流芳千古 D羽化登仙7下列先妣事略的句子中，属于细节描写的是A孺人之

3、吴家桥，则治木棉B儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍C家中人闻吴家桥人至，皆喜D有光意恋恋，不得留也8下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是A冯谖客孟尝君 B种树郭橐驼传C马伶传 D西湖七月半9鲁迅秋夜一文所营造的意境是A冷寂深邃 B冷漠枯槁C忧郁深沉 D悠然静谧10香市：“革命以后，据说为的要破除迷信，接连有两年不准举行香市”。其中“革命”是指A辛亥革命 B北伐战争C解放战争 D文化大革命11我与地坛既描写了地坛，又描写了母亲，这里运用的表现方法是A对比 B类比C铺垫 D侧写12哭小弟中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的A细节描写 B心理刻画C概括评议 D对比反衬13蒹葭的中心意象

4、是A蒹葭 B白露C秋水 D伊人14秋兴八首(其一)诗句中，思念长安的是A玉露凋伤枫树林 B塞上风云接地阴C孤舟一系故园心 D白帝城高急暮砧15杜牧早雁的中心旨意是A关心难民 B思乡念亲C悲秋感怀 D忠君爱国16柳永的词集是A稼轩长短句 B乐章集C东山词 D漱玉词17辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)上片的抒情方法是A借景物抒情 B借举止抒情C借事件抒情 D借典故抒情18戴望舒雨巷的主要艺术特点是A排列方式的变化 B重复的大量出现C标点符号的活用 D象征手法的运用19金鲤鱼的百裥裙中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述方式是A顺叙 B倒叙C插叙 D平叙20苦恼中，能够倾听老车夫姚纳诉

5、说的是A军人 B青年C看门人 D小母马二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21下列咬文嚼字中的论据，与韩愈相关的有A月轮“晕外霞光”的比喻 B关于“推敲”的典故C心理学“套板反应”原理 D“独携天上小团月”诗句E“惟陈言之务去”名言22下列文章中，主要采用象征手法的有A秋夜 B香市C爱尔克的灯光 D都江堰E我与地坛23陌上桑中罗敷的形象特征有A机智 B美丽C俭朴 D坚贞E温柔24闻一多一句话的艺术特点有A大量运用隐喻象征 B借助重复强化激情C语言流畅平易

6、自然 D意境朦胧含蕴不尽E节奏鲜明适于吟诵25宝黛吵架中，二人吵架所体现的行为、心理特点有A爱得越深，争吵越多 B假意试探，言不由衷C旁敲侧击，节外生枝 D求近之心，反成疏远E吵架之后，很少后悔非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26不违农时，谷不可胜食也胜：27及骤尝焉而阻力猝来猝：28本来就不承认有绝对之是是：29被于宗庙之祟被：30一座大惊，皆感激为云泣下感激：31吾小人辍飧饔以劳吏者劳：32正襟危坐而问客曰正襟：33户内洒然洒然：34跻入人丛跻：35连他也奚落起我来奚落：四、简析题(

7、本大题共5小题，每小题6分，共30分)36阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。A从这里看，爱因斯坦人生观的核心是什么?B作者为什么说“从日常生活就可以明白”这一人生观?C这里运用了什么论证方法?37阅读马伶传中的一段文字，回答问题：马伶曰：“固然，天下无以易

8、李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A马伶的这一番经验之谈说明了什么?B写出文中具有讽刺意味的语句。C这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?38阅读湘夫人中的一节，回答问题：捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与!A“捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?B“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?C这里表现出湘君怎样的心情?39阅读我愿是一条急流中的一节，回答问题：我愿是一座荒林，坐落在河流两岸；我高声呼叫

9、着，同暴风雨作战只要我的爱人是一只小鸟，停在枝头上啼叫，在我的怀里作巢。A写出本节诗的两个中心意象。B这里抒写了怎样的情感?C这里运用了什么抒情手法?40阅读断魂枪中的一段文字，回答问题：谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A这里主要用了怎样的人物描写方法?B作者写孙老者瘦小干瘪有何作用?C王三胜从哪里“看出这老家伙有功夫”?五、作文题(30分)41以选择为题，写一篇不少于800字的文章

10、。议论、记叙皆可，但不可写成诗歌。全国2012年7月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下列对比词语中，三次出现、贯穿五代史伶官传序全文的一组是( )A盛与衰 B得与失C成与败 D兴与亡2下列就任北京大学校长之演说的反问句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是( )A然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损B误己误人，又岂本心所愿乎C诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎D

11、常人如此，况堂堂大学生乎3下列连词中，大量出现于如何避免愚蠢的见识的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是( )A如果 B譬如C或者 D不论4垓下之围一文出自史记中的( )A本纪 B书C世家 D列传5下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是( )A何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B引绳而绝之，其绝必有处C苟此不能守，虽避之他处何益 D乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活6下列作品中，作者以简略的叙事不动声色地刻画人物的是( )A垓下之围 B种树郭橐驼传C先妣事略 D马伶传7下列明清作家中，创作以小品文见长的是( )A蒲松龄 B侯方域C张岱 D归有光8香市一文主要采

12、用的写作方法是( )A先抑后扬 B今昔对比C夹叙夹议 D首尾呼应9哭小弟一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是( )A这样壮志未酬的人，不只他一个呵B我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟C可是我怎能相信这是事实呢D他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事10下列湘夫人的诗句中，运用了因情造景表现方式的是( )A嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上C沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言 D捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦11下列陌上桑诗句中，描写那位居心叵测的太守

13、的是( )A使君从南来，五马立踟蹰 B二十尚不足，十五颇有余C三十侍中郎，四十专城居 D盈盈公府步，冉冉府中趋12秋兴八首(其一)中暗寓时局动荡、国运暗淡的一联是( )A玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧13下列作品中，具有浓郁抒情色彩的叙事诗是( )A我愿是一条急流 B陌上桑C长恨歌 D雨巷14早雁中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是( )A金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

14、15下列诗词句中，作者以菊花自喻的是( )A采菊东篱下，悠然见南山B丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心C是处红衰翠减，苒苒物华休D满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘16摸鱼儿(更能消几番风雨)上片写“美人伤春”所抒发的情感是( )A对抗金复国的热望与惋惜 B长期遭受朝廷冷落的愤懑C年华虚掷抱负成空的苦闷 D只身流落他乡的羁旅之愁17雨巷一诗所使用的主要表现手法是( )A比喻 B象征C直抒胸臆 D托物言志18我愿是一条急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是( )A小鱼 B小鸟C烈火 D太阳19断魂枪中沙子龙的性格特征是( )A武艺高强，孤傲内向 B庸俗自私

15、，争强好胜C自吹自擂，粗俗浮夸 D豪爽固执，嗜艺如命20在下列小说中，巧妙地运用了“一虚一实，双线并行”构思方式的是( )A婴宁 B金鲤鱼的百裥裙C苦恼 D麦琪的礼物二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21爱因斯坦在我的世界观中阐明了他的人生基本理念，那就是“人是为别人而生存”的，这一理念的具体体现有( )A对宇宙奥秘的全神贯注 B对他人劳动的尊重C对俭朴生活的认同 D对别人的足够宽容E对民主的选择22前赤壁赋一文的写作特点有( )A全篇用韵、一韵到底 B采用主

16、客对话的结构方式C写景、抒情、说理融合 D借寓言故事展开说理E骈句和散句交替使用23都江堰中有这样一段话：“前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了土木工程师，我立即追想到了李冰。”下列语句中可看作是这句话潜台词的有( )A中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚B既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家C他的这点学问，永远水气淋漓D他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考E作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里24李清照声声慢(寻寻觅觅)采用了当时口语词汇的句子有( )A乍暖还寒时候，最难将息 B三杯两盏淡酒，

17、怎敌他、晚来风急C雁过也，正伤心，却是旧时相识 D守着窗儿，独自怎生得黑E这次第，怎一个愁字了得25金鲤鱼的百裥裙人物中，未能摆脱封建等级观念的有( )A许老爷 B许大太太C金鲤鱼 D龚嫂子E许振丰三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26两涘渚崖之间，不辩牛马涘：27举天下之豪杰，莫能与之争举：28券遍合，起，矫命以责赐诸民矫命：29力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝逝：30翰以文章自名，为此传颇详密自名：31凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故故：32臣愿王孰图之也孰图：33外祖不二日使人问遗问遗：34迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也疾徐：35以致使“想出名”这一声名

18、狼藉的念头也多少改变了一点形象声名狼藉：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36阅读咬文嚼字中的一段话，回答问题： 韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。A作者为什么要引用韩愈的这一句话?B韩愈之言在本文中是论点还是论据?C韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么?37阅读种树郭橐驼传中的一段文字，回答问题：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉

19、，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?” 问者嘻曰：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”A本段文字所采用的说理方法是什么?并加以说明。B种树郭橐驼传中曾写到“他植者”，请指出本段文字中与之相对的人及事。C文中“问者”所得之“养人术的内容是什么?38阅读纪念傅雷中的一段文字，回答问题： 一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大

20、字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。A本段文字最后一句话使用了哪种描写方法?B“不知他这一次如何怒法”表达了作者怎样的心境?C本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特点?39阅读祖国啊，我亲爱的祖国中的一节诗，回答下列问题：我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线：是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊!A本节开头两句有什么寓意?B概括这节诗的中心旨意。C这节诗运用了什么表现方法?40阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来：便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬

21、牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我!”A这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态?B这段文字描写人物的方法是什么?C说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。五、作文题(30分)41以灾难中的力量为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 上市公司实力雄厚品牌保证 权威师资阵容强大教学团队 历次学员极高考试通过率辅导效果有保证 辅导紧跟命题考点一网打尽 辅导名师亲自编写习题与模拟试题 直击考试精髓 专家24小时在线

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23、项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.秋水中，与“中国之在海内”形成类比的是()A.礨空之在大泽 B.稊米之在大仓C.毫末之在于马体 D.尔向之自多于水2.下列论毅力所提到的事例中，引自孟子的是()A.操舟 B.为山C.掘井 D.平地3.下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是()A.你这革命家的风度B.尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也C.鸟宿池边树，僧推月下门D.独携天上小团月，来试人间第二泉4.冯谖客孟尝君一文出自战国策中的()A.齐策 B.楚策C

24、.魏策 D.秦策5.下列垓下之围的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是()A.四面楚歌 B.东城快战C.拒渡乌江 D.慷慨自刎6.马伶传一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是()A.金陵士女 B.李伶C.严嵩 D.顾秉谦7.纪念傅雷一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他()A.性直好怒 B.坚持真理C.一怒而死 D.教子严厉8.都江堰一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是()A.尊崇更加悠久的历史遗迹 B.推崇为民造福的从政精神C.显示人类驯服自然的信心 D.赞赏民间宗教的世俗精神9.我与地坛第三部分中四季描写的表现手法是()A.对比 B.衬托C.夸张 D.象征10.陌上桑夸夫一节运用的描写手法是

25、()A.侧面映衬 B.借景烘托C.铺陈夸饰 D.比兴象征11.下列饮酒(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是()A.结庐在人境，而无车马喧 B.问君何能尔，心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山 D.此中有真意，欲辩已忘言12.行路难(其一)中借人物举止抒情的诗句是()A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海13.下列长恨歌诗句中，写唐玄宗还京路上哀思杨妃的是()A.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声C.马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处 D.夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽

26、未成眠14.早雁“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是()A.期望收复失地 B.告诫难民暂勿北归C.同情失宠皇后 D.悲叹自己难立边功15.鹧鸪天“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是()A.借叙事抒情 B.借比喻抒情C.借典故抒情 D.借象征抒情16.摸鱼儿(更能消几番风雨)的词句中，作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是()A.更能消、几番风雨，匆匆春又归去B.春且住!见说道、天涯芳草无归路C.算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮D.休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处17.下列一句话的意象中，喻指蕴藏着巨大力量的民众的是()A.铁树 B.火山C.青天 D.霹雳18.雨

27、巷中，“雨的哀曲”所象征的是()A.美丽、高洁、愁怨 B.漫漫长路、狭窄天地C.等待、希望、追求 D.环境凄苦、遭际不幸19.宝黛吵架中负气砸玉的人是()A.宝玉 B.黛玉C.袭人 D.紫鹃20.金鲤鱼的百裥裙中，对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是()A.许大太太要求穿旗袍 B.龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙C.珊珊欣赏百裥裙 D.振丰出国留学二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.寡人之于国也的写作特点有()A.结构严谨 B.先扬后抑C.善用比喻 D.广征

28、博引E.多用排比22.下列文章中，作者于叙事之外直接发表评论以揭示主题的有()A.垓下之围 B.张中丞传后叙C.种树郭橐驼传 D.先妣事略E.马伶传23.西湖七月半中的五类看月之人，未与“吾辈”“同坐”看月的有()A.楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者B.亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者C.亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者D.不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，口枭 乎嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者E.小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，