三年级安全教案.docx

1、三年级安全教案中小学安全教育实验教材三年级 上册第一单元 校园安全第1课 校园住宿安全教学目标1、让住宿生认识到住宿安全的重要性和必要性。2、让住宿生加强安全住宿意识。3、培养住宿生能安全住宿的良好习惯。教学过程一、导入我们班上大多数同学都在学校住宿，那么作为一个住宿生你们知道哪些住宿安全要求呢？应该如何养成能安全住宿的良好习惯呢？希望今天的学习能给同学们带来收获。二、让学生根据自己的实际情况谈谈在住宿过程中有哪些安全问题？自己又是如何去做的呢？三、老师介绍学校住宿生安全管理制度1、要安全用电，任何人不得私自使用学校禁止使用的电器设备。2、不得私自动用明火和使用明火工具及易燃器具。如发现不安全

2、隐患，应向值班住宿管理员报告并及时处理。3、不得使用、携带治安管理器具进入宿舍。如有违反，按治安处罚条例处理。4、爱护公共财产（包括生活区内各种设施）。如有故意损坏者，要追究其责任并加以赔偿5、管理好个人财务。贵重物品不要随身携带，要妥善保管，以免丢失或被盗。6、注意饮食卫生。不得购买小商小贩出售的食品，防止食物中毒。7、同学之间要团结互助，创建文明、关系融洽的集体。不做任何有碍团结的事情。如发生矛盾、争执，不使其激化，须报请教师妥善解决。8、上下楼梯要注意靠右行走，不得在楼梯上奔跑或推搡；若遇到紧急情况，同学们应保持冷静，在宿管人员的组织下，有序撤离，不能争先恐后。9、宿舍区内严禁追逐嬉戏，

3、攀爬围栏、起哄围观，以防止跌倒、碰撞、掉落等意外事故发生。10、下午以及洗澡时段，注意走廊、阳台和洗手间地面湿滑。11、睡上铺的同学注意护栏、床板的完好，发现不牢固要立即保修。12、宿舍区内不能抽烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。13、宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人，发生人身安全事故。14、宿舍里应保持室内通风、清洁、以防止细菌的滋生和病毒的传播。四、学生自己检查在住宿期间内还有哪些地方做得不够？今后如何去改正？学生交流、讨论。五、布置作业 今天学到了什么？有什么收获第2课 体育锻炼中的自我保护教学目标1、掌握体育锻炼中的正确方法。2、明白体育锻炼中的注意事项。教学过程一、不宜进行

4、运动的指征1、凡患有严重的心功能障碍。如心肌炎、心包炎、心内膜炎、心律失常、高血压疾病等。2、凡患有支气管哮喘疾病者。3、凡患有慢性兰尾炎、贫血等疾病。4、凡患有重感冒等传染性疾病，及各种病因引起的发烧(体温超过37)，心率每分钟超过100次以上者。5、凡出现心跳突然异常、心率过速或过缓、胸前区疼痛，或运动中出现头痛、头晕、呼吸困难等症状的。二、运动中防止扭伤的自我防护1、认真做好运动前的准备活动。田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤，尤其下肢受伤的机会更多。防止的唯一办法是赛前的准备活动。准备活动越充分越不容易受伤。可在慢跑的基础上对肩关节、肘关节、背腰肌肉、腿膝踝关节等部位进行活动，强化

5、肌肉韧带的力量，提高机体的灵敏性和协调性，从而防止受伤，就可提高运动成绩。2、要正确掌握各种运动的动作要领。运动的动作要领是根据身体各部分的机理特征科学总结出来的，违背了动作要领，采取一些不宜的违背科学的动作，就有可能造成身体部位的损伤。学生在运动或比赛中应根据老师教导的动作要领，认真体会和掌握，切不可盲目随意，自行其事。3、做好场地设备的检查，加强安全防护。运动或比赛之前，老师应对场地设施进行认真检查，运动或比赛时，在各个环节配置人员做好互相防护。三、运动中几种情况的自我把握1、在中长跑运动中，多因准备活动不充分，容易发生腹痛情况，主要是由胃肠痉挛引起，此时学生切不可紧张，可用手按住痛的部位

6、，减慢跑速，多做几次深呼吸，坚持一段时间，疼痛就会消失。2、注意剧烈运动后的“重力休克”。此种情况主要是剧烈运动中的突然停止引起，多是赛跑后立即坐下或躺下，造成脑部和其他部位缺血、缺氧。因此，赛后必须以逐步减少运动量来过渡，用慢跑、行走、放松体格及深呼吸运动来达到这一目的。3、在运动中，如发生面色苍白、嘴唇发绀、高度呼吸困难、胸闷、脚痛、背痛、以及严重的四肢无力、头晕、气短、出冷汗等，或出现对自己的动作难以控制等症状时，应立即停止或禁止运动的进行。4、运动或比赛前，学生应注意保持良好的睡眠和体力的积蓄，赛前应控制过多的饮食和饮水，更不得饮酒。5、运动或比赛后，应做好放松活动，以尽快恢复体力和肌

7、肉的力量。其方法是对身体各部分进行放松性的抖动、拍打，双人合作互相按摩等。第二单元 公共卫生安全第3课 不吃“三无”食品教学目标1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、在学校注意一些食品方面的安全教学过程开场导入主持人甲：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天就让我们从食品卫生的角度来开一次主题班会。主持人乙：食品安全的确是最容易引发事故的。喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时，却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零

8、食时，一定记住要当心“病从口入”啊！主持人（合）：“食品安全心中记”主题班会现在开始。活动一：小组比赛“翻题板，我知道”主持人甲：那么就让我们来看看到底食品安全要注意些什么？我们来做个游戏，看看哪个小组得分最高，这里有一些题板被遮住了，每个小组都可以自由发言，如果说中其中一个就得10分，题板全部打开后，游戏结束。然后计算得分。（甲主持，乙记录分数）题板内容：1、到正规的商场购买有质量保证的食品2、选择安全、卫生的餐馆3、讲究良好的卫生习惯：饭前便后洗手4、合理安排一日三餐，讲究良好的饮食习惯：不暴饮暴食5、做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生

9、水、不吃零食。6、依法选择健康食品：不买食品包装不全的“三无”产品，不吃过期食品7、依法维护消费者权益：购买了违法违规食品后，可以依法追究生产厂家的责任，维护食品安全环境。主持人乙：看来，同学们都知道了这些基本知识，其实，马上要颁布的“食品卫生法”中规定得更加仔细，党和国家从方方面面都保证了人民能够享有一个健康、安全的食品消费环境。活动二：智力抢答“谁知道得多”主持人甲：有了食品安全法，从法律上给予了大家保障，但在生活中，大家还是要知道一些关于食品消费的常识，以便于保护自己的身体健康。主持人乙：下面我们就来做一个抢答游戏，看看“谁知道得多”。游戏的规则是，我先读完一道题，然后说开始，这时四个小

10、组分别抢答，第一个举手的回答，答对1题，得10分，答错1题，倒扣10分；得分和活动1的进行累加。（乙主持抢答，甲记分）问题：1、发霉的花生能吃吗？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作为主食？（不是）4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶吗？（不能）6、学校周围的路边无证小摊的食品可以吃吗？（不能）7、要购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼（是）8、买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾（不是）9、买回家中的食物，应分类分区贮放（是）10、烹调时，生、熟食放在一起处理没有关系（不是）11、食品可以用报纸包装（不是）12、绿色食品指什

11、么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品13、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人乙：好了，这一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分，目前是哪个对领先。活动三：小组辨析“PK对决台”主持人甲：竞争真激烈啊，不过不要急，下面还要继续进行，同学们加油呀！这一轮的比赛是考验大家集体的力量。主持人乙：让我们进入“PK对决台”。游戏规则是这样的：这里一共有2道题。四个小组先进行抽签，分成两组上“PK台”。失败方将被淘汰，得胜的两组获得20分的加分。先由每个小组派代表上台抽题，

12、抽中题目后带回小组准备，讨论答案，写在纸上，并推荐一名代表上台进行PK。哪个小组的答案最接近标准答案的获胜。小组讨论的时间3分钟。题目：1、食品安全法中规定，不能销售和购买“三无产品”。那么什么是“三无产品”，那为什么又不能购买过期食品？答：“三无食品”。就是没有商标；没有生产日期；没有生产厂址的食品。不能买的原因是这些食品没有安全检测证明，无法保证食品的质量。不能购买过期食品的原因是：天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意，过期食品就会变质而容易发生食品中毒事件。2、餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈答：利：看上去卫生，自己使用自己的，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易

13、处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。而且，有的黑心商家，用没有消毒的不合格“回收塑料饭盒”重复给大家用，反而容易造成食品中毒。结论：弊大于利、应停止使用主持甲：大家做得真精彩，好啦，比赛到这里基本结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。现在领先的小组是。如果有分数相同的情况，如下操作：主持人乙：比赛真激烈，我们再加测一道题目：题目：如果发生了食品中毒事件，使得身体不适怎么办？答案：1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊

14、断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往医院。班主任总结和集体儿歌主持人甲：身体健康最重要。主持人乙：管好嘴巴数第一。主持人甲：病从口入危害大。主持人乙：食品安全记心中。主持人甲：最后请班主任总结今天的班会活动。班主任：略(手足口病、猪流感的事情学校路边摊的事情)第4课 养成文明卫生的好习惯活动的目的与意义：1、让学生了解文明礼仪的知识。集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让等。2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 使学生继承优良的传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪

15、常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。活动方式：朗诵、演讲、活动过程：（一）、主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，不仅要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良

16、好的文明行为习惯，争做文明好学生。活动开始：（一）、家庭文明礼仪主持人：我国是一个文明古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母 1、故事导入：孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟

17、弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。黄香诚心敬父母黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完

18、书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。（学生讲故事）（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。 （二）、校园文明礼仪 主持人：我国是一个文明古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”

19、，被称为“文明礼仪之邦”。主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生来说小学生日常行为规范给我们提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节

20、水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。请欣赏快板做个文明好孩子同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”做个文明好孩子，三、活动总结：主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障楼道畅通；讲究卫生，不

21、乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任总结：同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要在心里播下文明礼貌这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！第三单元 生活安全第5课 认识危险标志和安全通道教学目的：1、让学生认识危险标志，了

22、解这些标志所表示的意义并懂得要爱护它们。2、知道什么是安全通道及其标志。3、增强学生的安全观念和自我保护意识，。教学重点：认识危险标志，了解这些标志所表示的意义并懂得要爱护它们。教学难点：增强学生的安全观念和自我保护意识。学学会一些自救方法会一些自救方法。教学形式：小组合作学习b圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（自由发言）师：吸烟不仅危害吸烟者自身的安全。还影响到他周围人的健康。所以在一般的公共场所是禁止吸烟的。C、圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（自由发言）d、圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（自由发言）e、你还

23、看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？（举手发言）2、认识提示类标志（出示图4）师：这些标志和刚认识的禁止标志有什么不同呢？生：仔细观察后小组讨论交流，派代表班内发言。师：这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。你们知道这些标准表示什么意思吗？生：小组讨论交流，派代表班内发言。第6课 安全燃放烟花爆竹教学目的:教育引导学生安全燃放烟花爆竹.教学重难点: 注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法以及注意事项。1、正确选择燃放地点。烟花爆竹不得在室内燃放，不许对人、物燃放，应选择室外、空旷平坦、无障碍的地方燃放。严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、电力设施下方以及靠近易燃易

24、爆物品的地方燃放。燃放烟花爆竹要遵守当地政府有关的安全规定。2、注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法。（1）燃放吐珠类烟花时，应将烟花固定在地上或75-90度角对空燃放，严禁手持相互对射，以免伤人或引起火灾。（2）燃放组合烟花时，应将烟花直立平放于地面，四周夹紧并固定，防止燃放时因振动而倾斜或倾倒。（3）燃放线香手提吊挂烟花时，应平提线头或用小竹杆吊住棉线，点燃后，手向前伸，勿近身体。（4）燃放旋转升空及地面旋转烟花时，必须注意周围环境，放置平坦地面，点燃引线后，离开观赏。（5）旋转类烟花时，应将烟花钉牢在壁上或木板上，用手转动烟花，能旋转自如，才可点燃引线离开观赏。（6）手持烟花不得朝地面方向燃放

25、。（7）爆竹应在屋外空地吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，“双响炮”应直竖地面，不得横放。3、燃放注意事项。（1）14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者其他成年人陪同看护。（2）单位和个人燃放烟花爆竹时，不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得妨碍行人、车辆安全通行；不得采用其他危害国家、集体作他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。（3）烟花爆竹不可倒置。（4）点燃烟花爆竹如发生瞎火现象，千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。第四单元 游戏活动安全第7课 远离汽车 安全游戏教学目的：1、使学生了在汽车附近玩耍的安全

26、隐患。注意安全。2、懂得危险无时不在,知道生活中存在危险的隐患。3、通过本课的学习，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。教学重点：1、不能远离危险其后果的严重性。2、面对危险时自我保护的方法和途径。教学难点：培养学生如何识别危险。教具准备：1、在网上搜集一些安全事故的数字统计。2、公共安全教育读本。3、小黑板。教学形式：讨论，提问，归纳。2、七嘴八舌话安全：日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？学生发言，师生共同交流。（一）在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同

27、学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）（二）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？四、课堂小结：在我们的生活中，存在许多不安全的因素，如果我们不注意，就可能发生危险，危及生命。我们要时

28、刻提醒自己和身边的人，珍爱生命，远离危险。让安全时时伴着你、我、他，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！第8课 冰雪游戏讲安全教学目标：玩冰雪游戏的安全问题。教学课时：一课时教学过程：导入：同学们看到冬天下雪都感到很高兴，大家可以快乐的堆雪人，打雪仗，还可以滑雪，但也常常会出现一些小意外，谁能告诉老师都会碰到什么小意外呢？（比如：雪后走路很滑；穿的不合适而感冒；玩冰雪游戏时不小心上到别人或自己等。）那么在下雪天我们都要注意什么呢？老师送你们一些小妙招（出示图片）：1不要将雪团带入教室与教学场所，值日生要及时打扫

29、教室门前、走廊上的积雪。2不允许在无组织状态下进行打雪仗游戏。同学之间玩耍时务必注意安全，避免打伤，以防发生意外；不准往教室、教学楼走廊上扔雪球，不要进入花坛及其它危险场所取雪。3雪天路滑，注意行走安全，特别是教室楼门厅前的台阶，行走的时候倍加小心。4全体同学应及时添加衣服，以防感冒。5住校生晚上就寝时，要盖好被褥，以防感冒。6、结冰走路要小心7、注意保护自己的眼睛，因为强烈的光线会灼伤认得眼睛，严重时甚至会场出现雪盲症。因此同学们在雪地上玩耍时，最好带上护目镜来保护眼睛，尤其晴天的时候，更要加强防护。第五单元 心理健康第9课 和同学友好相处教育目标：认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学

30、生和同学友好相处的方法。教师：引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。学生：通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。一、 导入教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。二、讲授新课教师以讲故事的形式讲授课文，然后让学生打开课本念一遍。教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像课本中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像刚刚

31、、丹妮、玲玲、强强那样做。三、课堂活动1、 想想议议教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：A、 为了同学之间友好相处，刚刚、丹妮、玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的？B、 你是如何与同学友好相处的？能举下一个例子吗？C、 你与同学闹过另别扭吗？为什么？目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。2、 想想说说教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。A、 课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。兵兵做得对吗？为什么？B、 考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗？为什么？C、 下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，