XX职业培训学校发展规划.docx

1、XX职业培训学校发展规划XX职业培训学校发展规划指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据电子商务专业的特点，坚持“因材施教培养电商人才”为办学理念，开办让学生和家长满意的教育培训机构。为XX市输送优秀电商人才，创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为XX市优质的电子商务培训学校。一、培训学校现状分析我校全称XX市XX职业培训学校，是专门从事电子商务辅导的培训学校，学校教学设施高档，电子商务学习氛围浓厚，是学习并从事电子商务的优良场所。我校是由XX有限公司投资成立的专业电商培训学校，学校拥有优良的教学氛围以及丰富的电商资源，并且可以和电商

2、企业直接接触，通过与这些有电商从业经验企业的交流，能够有效的提升我校师生的专业素养，确保学生通过电子商务员(国家职业资格四级)，同时学校配备电脑和专业的教师团队，为学员的学习提供了良好的条件。二、学校的组织结构学校有办公室、教务部及财务部组成，办公室包括行政办公部门及对外宣传部门，教务处包括招生办、班主任以及教务专员的岗位，同时财务部实行独立的财务会计制度并实行独立核算。三、学校发展规划XX市歌德电商职业培训学校是刚成立不久的电商专业培训学校，学校拥有资深的培训教师和优良的教学氛围。公司的办学目标是通过努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，

3、教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。（一）目标规划1、加强学校文化建设，更多了解电子商务职业培训学校的招生要求，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。2、加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。3、不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，提高学校的教育教学能力。4、不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。5、与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。搭建学术研

4、究平台，创新知识体系，根据高校招生考试要求，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。6、拓展学科建设，逐步打造出XX范围内电子商务专业的强势学科和特色团队。7、加大校本课程的研究与开发，加强本校教学的科技含量，深化学校艺术教育工作实效性研究，把本校教学课程与互联网结合起来，利用本校大量的数字课程储备，高效培养学生，更快达到预期教学目标。8、不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到国内电子商务培训一流水准。（二）实施方案1、整体发展目标（1）对员工工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位

5、员工成为学校的主人，努力工作。通过激励机制留住和引进名优教师，为我校保证师资。（2）定期召开工作会议，拟定发展阶段性计划，每周一召开学校校委会，畅通民主渠道，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。（3）学校实行董事会监督下的校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，

6、影响工作人员情绪，从而影响工作进程。工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。（4）加强与高等院校的联系，加强合作，掌握招生动向。加大对外宣传力度，建立与高级中学的联系，不断改善生源。2、师资队伍（1）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。（2）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。（3）有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织3-5次专题讲座，对教师进行专

7、业成长的集中培训，提高教师的业务水平。（4）学校定期组织学生进行电子商务成果展示。XX职业学校发展规划指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据艺术专业的特点，坚持“因材施教培养艺术人才”为办学理念，办让学生和家长满意的教育培训机构。为艺术院校输送优秀人才，创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为北京市优质的艺术考前培训学校。第一部分 学校现状分析1规模状况我校全称xxxxx学校，是专门从事艺术高考考前辅导的培训学校，学校教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。2、有利条件我校与北京电影学院、中国传媒大学、中央

8、美院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院均保持良好的合作关系，通过与这些知名艺术院校在校生、教师的日常交流，有效的提升了我校师生的专业素养，为确保学生通过艺术类专业联考、校考打下了坚实的基础。学校教育教学设施齐全，设有影视编导教室、播音主持室、舞蹈室、多功能教室等；校园环境优雅，为学员的学习提供了良好的物质条件。 3、不利因素北京地区艺术高考培训市场竞争激烈，没有相对成熟的教学模式，艺考生大多盲从与各校的广告宣传、很多艺考生在缴纳了高额学费后的学习效果往往不尽如人意。因此，在北京艺培市场要取得家长和学生的认可和信任，可以说任重而道远。另一方面专业课老师招聘困难也很大，艺术专业教学类人才的

9、稀缺导致人才的引进成本较高。第二部分 学校远景和理念学校远景1. 奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创北京艺考培训强校。2. 学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。3. 教师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，学识才智：学识广博，教艺精湛，。4. 学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。5. 员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。学校办学理念1指导思想：面向全体，因材施教，目标艺考。2育人目标：因材施教培养专业艺术人才。 3育人氛围：我校，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大

10、限度的挖掘和发展。4校训：思路决定出路，努力决定未来 6校风： 勤奋进取，求实创新 7学风： 学好专业，抓紧文化 8教风： 没有学不会的学生，只有不会教的老师第三部分：学校发展规划我校在艺术教育培训行业已有数年的经验积累和沉淀。经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。通过努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。一. 目标规划1. 加强学校文化建设，更多了解高等艺术院校的招生要求，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。2

11、. 加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。3. 不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，提高学校的教育教学能力。4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。5. 与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。搭建学术研究平台，创新知识体系，根据高校招生考试要求，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。6. 拓展学科建设，逐步打造出北京范围内播音主持，影视编导，表演摄艺考强项专业，

12、形北京范围内处于领先地位的强势学科和特色团队。7. 加大校本课程的研究与开发，加强本校教学的科技含量，深化学校艺术教育工作实效性研究，把本校教学课程与互联网结合起来，利用本校大量的数字课程储备，高效培养学生，更快达到预期教学目标。 8. 不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到国内艺考培训一流水准。二. 实施方案1. 整体发展目标（1）对员工工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。通过激励机制留住和引进名优教师，为我校保证师资。（2）定期召开工作会议，拟定发展阶段性计划，每周一召开学校校委会，畅通民主渠道，

13、定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。（3）学校实行董事会监督下的校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。（4）加强与高等院校的联系，加强合作，掌握招生动向。加大对外宣传力度，建立与高级中学

14、的联系，不断改善生源。2.师资队伍（1）制定我校艺术专业课教师管理细则以及我校教师评比考核细则，教务处建立健全“教师成长档案”。（2）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。（3）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。（4）有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织3-5次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。（5）学校定期组织学生文艺

15、展示和文化测评，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。3.德育工作（1）高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神；诲人不倦，严谨治学的求实精神；淡泊名利，勇挑重担的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开拓的创新精神；不甘落后，追求卓越的进取精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。（2）树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。进一步研究适合这一阶段需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。逐渐形成本校的德育工作系

16、统与特色。教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。（3）在原有的“学生文化艺术综合素质层次教育”评价方案基础上进行改进, 同时抓好“学生成长记录”的再实践与再研究。继续开发新的学生主题调查，强化活动的教育功能，通过系列主题调查教育活动，提高学生自我教育的意识和能力。规范学生言行仪表，提升学生品位素养，展示学生良好形象。（4）教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共同教育好学生，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。4.教学工作 开设课程：编导，播音主持，影视表演，美术专业，摄影专业，声

17、乐专业，舞蹈专业七大专业。4.1影视编导教学对象：爱好广播影视，准备报考电视编导、文艺编导、戏剧影视文学、数字媒体艺术等编导类专业的高中学生。教学目标：（1）使学生了解编导及其相关专业的考试流程、考试要求。（2）启发思维，提高学员的分析评论表达能力。（3）提高对影像作品的感悟能力，学会分析影视作品。教学内容以及建议教学进度（1）总述讲授内容：编导类专业介绍及相应的考试要求（2）影视作品分析讲授内容：如何分析电视片的主题；电视片的人物形象分析方法；电视片的段落，细节分析；感悟电视画面元素；电视片声音元素分析；如何分析影片的结构方式；热点电视栏目评价；影视作品中的特技应用。（3）即兴述评与演讲讲授

18、内容：如何对新闻事件，社会热点进行分析评论；即兴演讲的技巧与注意事项；编导类专业面试的基本程序及要求。（4）戏剧影视文学专业讲授内容：如何根据给定条件编写故事；考试散文写作的基本要求与技巧；故事的创意技巧；剧本的结构与创作技巧。（5）其他相关专业考试辅导讲授内容：数字媒体艺术专业考试的备考要点；电视摄影专业考试指导；如何进行图片分析；如何进行照片组合。4.2播音主持教学对象：喜欢爱好播音主持， 并且准备报考播音和主持类专业的高中学生。并且要有较好的普通话基础。教学目的和任务：播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻与传播学、文学艺术、语言学与应用语言学基础上的特殊专业。对于学生来讲，学习这一学科

19、是非常必要的，因为我们的学生毕业后绝大多数的走向是面对广播电视媒体做新闻从业人员，随着媒体对从业人员素质要求的不断提高，编采播全能型人才将在广播电视阵地越来越受到欢迎，新闻专业的学生很有可能成为新闻评论类节目主持人、广电专业的学生也有机会做广播电视各栏目的节目主持人。这些都要求我们的学生掌握播音主持艺术的技巧、培养运用有声语言的能力。播音主持不是简单地念字出声，而是有声语言的再创造。不经过系统的教学，同学们很难掌握在播音语体理论中，其实包括宣读式、朗读式、讲解式、谈话式等四种样式，这四种样式都有多种样态，却并无孰优孰劣之分，只有是否运用恰切之别，必须有较强的语言功力，包括观察力、理解力、思辨力

20、、感受力、表现力、调控力，才能胜任广播电视语言传播的任务。所以我们开设播音与主持艺术学科，从主持人的语言传播艺术和播音创作主体分析等方面系统培养学生的语言功力和播音主持能力。再有，广播电视工作是一项合作的事业，对主持人来讲更需要一种团队精神，无论是以主持人为核心的节目还是主持人配播的节目，主持人都应与前期编采和后期制作人员精诚合作，我们力图在教学实践中，通过播音创作的感受、播音心理素质、主持人素质魅力与个性风格等课程的讲授培养学生一种良好的职业道德素质。教学内容和重点难点：（1）主持人素质、魅力与个性风格。这一部分的内容是对主持人职业的基本了解，为以后的授课内容作铺垫和准备。（2）主持人的语境

21、，语境中的主体及语用原则。这部分内容让学生了解主持人在什么场合应说什么话，话该怎么说。主持人正确的心态是什么样的，主持人如何应用语言才能发挥最大的传播效果。（3）主持人的语体特征。讲授口语体在主持中的作用。（4）主持人的语言功力。这部分讲授语言表达能力、写作能力和即兴口语三者之间的关系。这都是主持人需要掌握的。（5）主持人的语言风格。主要讲授主持人独特的感受、独到的见解、独有的表达、独特的思维方式、独特的视角。（6）新闻主持人主持训练。讲授新闻主持人基本功，作演播室新闻主持播音实验。（7）谈话主持人节目训练。讲授谈话节目的基本知识，作演播室谈话主持实验。（8）综艺节目训练。讲授综艺节目的基本知

22、识，作演播室综艺节目主持实验。（9）电视节目主持人的体态语艺术。掌握体态语的基本特征，训练良好的身体态势。（10） 主持人的采访艺术。主要讲授主持人在采访过程中遇到的情况应如何处理。4.3影视表演教学对象：喜欢爱好影视表演，善于展现自己的才能，并且准备要报考影视表演类的高中学生。课程教学目标：本课程是表演专业的主干课，学时多、学分高，既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。 表演上：让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系，达到消除紧张，放松自己，解放天性，能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活，真实地积极地有机行动，能独立完成单人

23、行动小品的构思和表演。 表演下：仍是表演基础教学阶段，要求学生进一步解放天性，通过交流元素的学习，能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模，人模的训练初步了解人物创作的基本方法，建立正确的创作方法和观察生活能力源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。教学内容与基本要求B.表演上（1）理论阐述：a、什么是表演，影视表演与其他表演的根本区别，在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人； b、表演艺术的主要特征：虚构及假定性；当众；是一门行动学；再创造（二度创作）；是时间艺术也是空间艺术；是一门综合艺术。基本要求：学生做好笔记，了解什么是表演及基本特征。（2）游戏与练习：要求

24、学生通过各种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习：a、“发疯练习”；b、当众思维练习；c、肌肉松弛练习；d、艺术操；e、苦笑练习；f、编故事等。（3）各种表演证实练习：内容上可做四种证实即：a、物体证实；b、环境证实；c、动作证实；d、情绪证实等。基本要求：让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系，通过练习，学生能开展想象力，增强假设能力及信念感、感应力，注意力集中等。学会对生活有逻辑有顺序的组织能力，真实的还原生活。（4）感觉练习：阐述什么是感觉，演员的三种感觉：a、生理性感觉；b、心理性感觉；c、人物的自我感觉。 做各种感觉练习：包括静态种的生理感觉、动态中的各种生理感觉、情绪感

25、觉、心理性感觉（人物自我感觉到二年级再进入）。 示范感觉练习：包括闻花发现花、观花、赏花、闻花、摘花、被花刺到、公园一角。 基本要求：让学生能够以假当真，找到真实的感觉并反应出来。（5）无实物练习 a、什么叫无实物练习；b、为什么要做无实物练习； c、怎样做好无实物练习。 基本要求：要求学生在观察（熟悉）生活的基础上根据生活的真实，形体动作组织的逻辑顺序构思好无实物练习，通过无实物练习达到训练演员的想象力、注意力集中、信念感，按照生活组织动作的能力，掌握重要环节：三感（分寸感、质感、重量感）、两性（真实性、逻辑顺序性）。（6）行动a、行动是戏剧艺术、演员艺术的基础；b、基本要求：懂得怎样行动；

26、行动是纲；c、行动练习：三个动作组成一个行动敲门、洗衣、过河等。（7）规定情境与行动的关系和行动练习。基本要求：能在规定情境中组织行动练习。（8）在自己假设的规定情境中真实的、积极的有机行动单人行动小品（9）加工与初排（10）细排a、在表演中以行动为纲组织动作；b、要有一个具体的自己假设的规定情境；c、行动要积极；d、行动中要有困难和障碍。 C.表演下（1）复习和巩固单人行动小品。（2）交流与适应：a、理论阐述；b、从游戏到交流练习；c、无言交流练习；d、有言交流练习；（3）动物观察及模拟训练。（4）人物观察及模仿练习。（5）观察生活练习。（6）观察生活小品：a、观察生活小品初排；b、观察生活

27、小品定稿、细排。基本要求：表演下依然是表演基础课程，要求学生能在上期学习的基础上掌握交流适应这一重要表演元素，能在表演中进行真实的、有机的交流和适应；并通过观察生活、深入生活进行由表及里，由外到内，从现象到本质的筛选和提炼，组织成观察生活小品，逐渐向人物塑造过渡。 XX市XX职业技术学校三年发展规划（2017-2019）一、规划背景学校发展概况XX市XX职业技术学校创办于20XX年，系国家百强民办中等职业学校、省文明学校、省优秀办学单位，学校一校两部。近10年的职教办学历史使学校累积了丰富的办学经验，形成了一支学历高、教学经验丰富的教师队伍；学校一直根据地方产业结构和经济发展以及市县职业教育专

28、业布局规划及时调整并优化专业结构，构建了包括平面设计、园林设计、发电厂及变电站电气设备等专业格局。学校非常重视职教课程改革、教科研水平的提升、学生职业道德的教育以及创业能力的培养，学生的就业率、优岗率都比较高，社会影响比较好。发展机遇与挑战近几年，国家大力发展职业教育，各级政府和教育部门都十分重视和大力扶持职业教育。随着经济的快速发展，XX市进一步明确校网布局，提出建设“全省一流、全国领先”的精品中职学校的战略目标。我校地处XX市中心，交通便捷，通讯发达。这一切为学校的发展提供了广阔的空间。随着经济的快速发展，众多中等职校激烈竞争、互抢生源的局面不可能改变。因此，今后我校的办学将面临着更多的考

29、验。如何应对这严峻的现状？理清思路，把握机遇，迎难而上，快速发展至关重要。为进一步明确今后的发展方向,保证职业教育在振兴中华特别是在地方经济发展中起到更好更直接的助推作用，经市场考查和多方论证，结合学校实际制定三年发展规划。二 、指导思想根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定黑龙江省人民政府关于大力推行职业教育改革与发展的意见国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年黑龙江省中等职业教育“十二五”发展规划XX市中等职业教育十二五”发展规划的有关精神，坚持面向社会、面向市场办学，努力解决学校办学面临的困难，为国家，特别是地方的经济建设和社会发展多出人才，出好人才，创造更好的社会

30、效益，更好地发挥学校的示范和辐射功能。三、发展目标 总体目标根据“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念和“尚上教育”的教育理念，坚持“成人比成才重要，成长比成功重要”，着眼于“长善救失”，形成融学历教育、社会培训、合作办学为一体的多层次、多规格的办学格局，成为开放式的新型初中级人才培养的摇篮，并争创高水平的省级乃至国家级示范性中等职业学校。 分项目标1创新办学模式。争取与多家知名企业、多所国内优秀学校联合办学。2扩大办学规模。继续完善教育教学设施。3优化专业设置。按照“做特、做精、做强”的要求，强化平面设计、园林设计、电力等主体专业的建设。4强化人才培养。每个毕业生既具有良好的职

31、业道德，又具有较强的就业技能，更具有创新创业的能力；人人都考取技能等级证书，其中80%以上学生考取中、高级证书；学生一次就业率不低于99%，优岗率不低于80%。5优化师资队伍。生师比达到16：1，专任教师学历合格率达到100%，专业课教师占比55%，“双师型”教师占比90%。 分年度目标表一：年度发展性实施计划序号发展领域2017年2018年2019年1办学规模全日制中职生逐年增加全日制中职生逐年增加全日制中职生逐年增加争创省级示范性中等职业学校2校园文化建设1.重视学校文化建设，师生在实施学校文化建设中形成共识。2.增强美化校园环境力度，增加校园人文景观内涵，初步形成黑板文化、橱窗文化、墙壁文化、教室文化、寝室文化、走廊文化的浓厚氛围。3.有计划组织学生社团活动，丰富学生校园文化生活。4.利用节日开展形式多样的庆祝纪念活动，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。5.办好校园之声广播和校园电视台，做好学校宣传工作。1.优化校园环境。2.进一步完善学校规章制度，师生在学校各项工作中形成自觉的行动。3.丰富新时期师德建设内涵，提高师德师风水平。4.学生社团活动制度化、规范化、内容丰富，学生个性特长得到充分发挥