学年九年级语文上学期期中试题32doc.docx

1、学年九年级语文上学期期中试题32doc2019-2020学年九年级语文上学期期中试题(32)一、 积累与运用（满分30分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.禅让（shn） 濒临 （bn） 主宰（zi） 引颈受戮（l） B.稽查（j） 气氛（fn） 虬枝 （qi） 鳞次栉比（ji） C.诉讼（sng） 粘贴（nin） 秀颀（q） 丰姿绰约（chu） D.琢磨 （zu） 摄影（sh） 婆娑（su） 地大物博（b）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 膜拜 迂腐 一瞬间 五彩斑斓 B. 释然 规距 颤巍巍 礼贤下士 C. 途鸦 花蕾 金銮殿 融绘贯通 D

2、. 褒扬 履行 水墨画 披星带月3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A 无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。B中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。D富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识。4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）。（2分） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在_中虚度。正如流水，有波折才会_美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，_你享受了_的过程。 A. 索然无味 激起 因为 精彩 B如释重负 激扬 况且 精妙 C. 如释重负 激扬 因而 精美 D索然无味

3、 激起 而且 精致 5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，_。_。_，_。_。_，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公平的尽管阳光一千次对它背过脸去也许早就免除了这“地下”的一切艰辛它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚但是它不愿意为此它宁可付出几万年的代价A.B. C. D. 6.对语法知识分析正确的一项是（ ）（2分）A.“丰富”“操守”都是形容词，“繁华落尽”是偏正短语。B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。C.“一

4、个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。7.请结合语境再仿写一句话。（2分） 欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；_，_；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬8.名著阅读。（4分）（1）向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井.何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙

5、,信步投东。 以上文段出自 ,描写的人物是_（人名）。 （2分）（2）红岩的作者是_ _、_ _。在这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“_ ”的华蓥山游击队司令员。（2分）9.文言诗文填空。（12分）（1）起舞弄清影，_。（苏轼水调歌头）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（4）相见时难别亦难，_。（李商隐无题）（5）_，见不贤而内自省也。（论语十则）（6）士不可以不弘毅，_。（论语十则）（7）无题中运用双关写感情忠贞不渝的句子是：_，_。（8）泊秦淮中揭示诗歌主题的千古名句是：_，_。（9）论语十则中儒家所

6、提倡的恕道是：_，_。二、古诗文阅读（满分20分）（一）阅读回答问题 （16分）【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心（节选自鱼我所欲也）【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名养：供养之地未之行：没有采纳我的主张丘：孔子，名丘10.解释下列加点的词语。（4分）万钟于我何加

7、焉（）景公致廪丘（）孔子辞不受 （）今说景公（）11.翻译下列句子。（4分）（1）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（2）其不知丘亦甚矣。12.给下面句子断句。断两处2分孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄13.下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是（ ）(2分)例句：景公未之行而赐之廪丘A日出而林霏开B禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C黑质而白章D君将哀而生之乎14.如果我们想要充实【甲】文的内容，使论证更有力，你认为【乙】段文字可以吗？为什么？（4分）(二)赏析诗歌回答问题。（4分）春日（宋）晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁 桃花。【注】阴阴：草木阴阴。趁：

8、追逐。15.这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2分）16.三、四句中流露出作者怎样的思想感情？（2分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，回答第1721题21分逃跑的火焰进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下

9、子变得开阔了。我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的

10、火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧”我感到它这样对我恳告。我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。它很有礼貌

11、地看我让开，然后才低下头，迅速从的旁边奔跑过去。我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条漂亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。“快跑吧!快点，再快点!”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽，而是一团火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后，有时不惜将同伙撞倒，好像对狐狸有不共戴天的仇恨。它们会撕碎那只可怜的红狐狸的!它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。我

12、呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点!许多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。这张狐皮和我在则克台遇到的那团逃跑的或火焰，颜色非常相近。我不知道那只狐狸最后的命运，但我相信它是死了。一团火炭不管跑到哪里，都会有人把它熄灭。它最后的结局，也是变成一张完整的皮。被悬挂起来，成为装饰。17.选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读段，参考下面的提示填空。(每空4字)(4分)(1)情节的发展：_ 狐落马前 _放狐奔逃(2)感情的变化：非常惊奇_心生同情_18.选

13、文第段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项?（ ） (3分)A.交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。B.渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。C.表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。D.表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。19.选文第段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述当时的情景。(50字左右)(5分)20.文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第、三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。(4分)21.选文讲述的故事是

14、作者周涛1970年的一次亲身经历， 你认为表现了怎样的主题?(5分)二阅读下面选文，回答第2226题19分家风传统是干事创业之基家，不仅是一种情感牵挂，更是一个人安身立命、修身立德的精神起点。家风犹如家庭成员的精神纽带，是道德品质的世代积累，是嘉言懿行的代际沉淀，流风余韵，代代不绝，成为一个人精神成长的母体。可以说，家庭是人生的第一所学校，而家风家教则是价值观养成的“第一粒扣子”。对领导干部而言，家风更是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，也会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反，如果

15、家风不正、家教不严，或是急功近利，或是没规没矩，或是爱慕虚荣，很难想象在这样环境中长大的人会严以用权、实以谋事、动遵法度。可以说，有什么样的家风，就有什么样的精神状态和价值追求，也就会有什么样的事业成就。穿越治乱兴替的历史风烟，多少盛世繁华只留下“而今安在哉”的感慨，而家风传统却延绵不衰，给予一代代仁人志士建功立业的精神动力。浙江钱家自五代吴越国开国君主钱镠开始，一个家族绵延1000多年，尤其在近代涌现出钱学森、钱三强、钱钟书等众多精英人物，见证着家风传承的力量。晚清曾国藩被誉为清代“中兴第一名臣”，生活简朴、勤政自律，得益于“有子孙有田园，家风半耕半读，但以箕裘承祖泽”的家教熏陶。“有好家才

16、能走得远”，好的家风如同无声的教诲，助人立德立言、成人成才，让人铭刻在心、受益终生。古人云，“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。没有好的家风家教，既难以清白做人，也无法专心做事。刘铁男教儿子“做人要学会走捷径”，当儿子开始弄权敛财，他自己怎么可能秉公用权？苏荣纵容家庭成为“权钱交易所”，他自己如何独善其身、专心做事？而像个别“官二代”“富二代”表现出的精神空虚、盲目炫富，莫不与家风不正、家教不严有关。由此可见，家风纯正是干事创业源源不断的正能量，家风腐化则是为人处世难以承受的负资产。有人曾探讨，四大古文明为何只有中国文明绵延至今？结论是“可能中国人特别重视家教”。中国人的家，是静夜思

17、里的中天明月、枫桥夜泊时的夜半钟声，更是孔鲤过庭的声声教诲、岳母刺字的泣血箴言。美满的家庭、严格的家教、良好的家风，成就更好的个体，亦能汇聚成更好的国家。22.选文的中心论点是什么？（3分）23.简要分析选文第段的论证思路。（4分）24.选文第段画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）25.选出最适合填在第段横线出的一项（ ）（3分）A.人人亲其亲，长其长，而天下平。B.建大功于天下者，必先修于闺门之内。C.父子笃，兄弟睦，夫妇合，家之肥也。D.积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。26.谈谈你家有什么良好的家风，在日常生活中，你是如何践行这种良好家风的。（5分）四、写作。（60

18、分）请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）贴近生活，关注体验，写出真情实感。（2）认真书写，力求工整、美观。九年级语文12326试卷参考答案一、积累与运用（满分30分）1、A2、A3、B4、A5、B6、D 7、欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦 ；欣赏一处小小的风景 会让你体会心灵的静谧与安宁 ；欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好。8、名著阅读。（4分）8、（1）水浒传、林冲（2）罗广斌、杨益言 双枪老太婆9、略二阅读与理解满分60分 10.（有）什么益处。给、赠给。推辞，拒绝。游说，说服11.他也太不了解我了。12、孔子辞不受入

19、谓弟子曰吾闻君子当功以受禄13.B14、（3分）可以（1分），因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点（2分）。15、草木阴阴 鹅鸭戏水（意思对即可）16、通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露出作者的爱春（惜春）之情。17、(1)群犬逐狐 人狐对视 (2)心中暗喜 怜爱担忧(共4分，每空1分，意思对即可)18、D(3分)19、示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。(能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺，即可)20、示例：(1)第段：描写了猎犬追狐，红狐夺命奔逃

20、的紧张情景。其中对狐狸每次跃起过程的描写，生动地反衬出狐狸的弱小，让人不免为其命运担忧。(2)第段：以苍茫空廓的雪原为背景，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动贴切地描绘出狐狸在雪原上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，火红与雪白相衬，鲜明耀目，让人感受到一种凄美。(3)第11段：作者以闪烁着阳光的雪野为背景，把奔逃着的红狐的尾巴不作随风曳动的火红烈焰，为我们展示了一幅红狐在茫茫雪原上跃动奔逃的绝美画面。(共4分。能结合三段文字中某一段的主要内容，进行全面、具体的分析，语言通顺即可)21、逃跑的火焰表现的主题是美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。(也可从关爱生命、如与自然要和谐相处的角度进行理解)22、家

21、风传统是干事创业之基23、首先，提出了“家风对领导干部而言，是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针”这一观点；然后，将良好的家风对人成长的有力影响（意义、重要性）与家风不正对人成长的不良影响（危害）进行对比，从正反两方面进行论证（或：然后，从正反两方面对比，论证了家风对个人成长的重用性）；最后，得出“家风影响着人的的精神状态和价值追求，进而影响人的的事业成就”的结论。24、举例论证。列举了浙江钱家自五代吴越国开国至今涌现出众多精英人物，成为家风传统的典范的事例，具体有力的论证了“家风传统延绵不衰，给予一代代仁人志士建功立业的精神动力”的观点，进而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。25、D26、略三、作文略”