适应现象例子.docx

1、适应现象例子适应现象例子【篇一：适应现象例子】感觉适应“入芝兰之室，久而不觉其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”刚走进花园，你会闻到一股花香味，但过了几分钟，就闻不到了。这种现象就是感觉适应。由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应（sensory adaptation）。这是在同一感受器中，由于长时间的刺激作用，导致感受性发生变化的现象。感觉适应既可引起感受性的提高，也可引起感受性的降低。所有感觉都存在适应现象，但适应的表现方式和速度不尽相同。视觉的适应可分为暗适应和明适应。在夜晚由明亮的室内走到室外时，开始时我们的眼前一片漆黑，什么也看不清楚，一段时间后，眼睛就能分辨

2、出黑暗中物体的轮廓了。这种现象叫暗适应（dark adaptation）。相反，由漆黑的室外走进明亮的室内时，开初感到耀眼炫目，什么都看不清楚，只要稍过几秒钟，就能清楚地看到室内物体了。这种现象叫明适应（light daptation）。视觉适应是环境刺激由强（或弱）向弱（或强）过渡时，由于一系列相同的弱（或强）光刺激的持续作用，导致对后续的弱（或强）光刺激感受性的不断提高（降低）。现代神经生理学的研究表明，暗适应产生的原因是由于视网膜的视杆细胞的视紫红质被分解，突然进入暗处时尚未恢复，所以不能立即看清物体。进入暗处后需要等待一段时间来恢复，即视紫红质的合成增多，含量逐渐增加，对弱光刺激的感受

3、性逐渐提高，这样就能逐渐看清物体了。反之，明适应是由于感光物质被大量分解，对强光刺激的感受性很高。此时神经细胞受到过强的刺激，因而只感到眼前一片光亮，甚至引起疼痛，睁不开眼，同样看不清物体。几秒钟后，感光物质被分解掉一部分后，对强光的感受性就迅速降低，从而能看清物体。在视觉适应过程中，除视网膜的感光细胞发生变化外，还有中枢机制参与。与视觉适应相比，听觉适应就不那么明显。在听觉适应问题上一般存在两种观点。一种观点认为，一般的声音作用之后，听觉感受性有短暂的降低，并认为听觉适应具有选择性，即在一定频率的声音的持续作用下，只降低对该频率声音（包括邻近频率的声音）的感受性，而不降低对其他频率声音的感受

4、性。另一种观点认为，即使是一个普通强度的声音的持续作用，也不存在听觉适应现象。但是，如果用较强的声音刺激，如工厂机器的噪音，持续作用于人的双耳，则确实会引起听觉感受性降低的适应现象，甚至会丧失听觉感受性。嗅觉的适应速度因刺激的性质而有所不同。一般的气味12分钟后即可适应，而强烈的气味则要经过10多分钟。特别强烈的气味，如引起痛觉的气味，则令人厌恶，难以适应甚至完全不能适应。与听觉适应一样，嗅觉适应也具有选择性，即对某种气味适应后，并不影响其他气味的感受性。味觉适应较慢。长时间接受辣味刺激，导致对辣味的感受性降低，以至后来吃辣的食物时感到不是很辣；厨师由于连续地品尝咸味，到后来做出来的菜愈来愈咸

5、。这些都是味觉的适应现象。触压觉的适应较明显。平时几乎觉察不到身上衣服对我们皮肤的接触和压力。经常看到有些人帽子戴在自己的头上却到处寻找他的帽子。实验表明，只要经过3秒钟，触压觉的感受性就下降到原始值的25左右。温度觉的适应甚为明显。例如，用冷水洗澡时，开始觉得水是冷的，经过几分钟后，就不再觉得水冷了。相反，用手触摸热水，开初觉得水很热，慢慢地就不觉得热了。但要注意的是，对于特别冷或特别热的刺激，则很难适应甚至完全不能适应。痛觉的适应是很难发生的。例如，只要用针稍微扎一下，你马上就会感到痛。正是痛觉适应的这一特点，它才成为伤害性刺激的信号而具有保护作用。感觉适应能力是有机体在长期进化过程中形成

6、的。适应机制有助于我们精确地感知外界的事物，从而调整自己的行为。外界环境的变化幅度十分巨大，如在夜晚的星光下和白天的阳光下，亮度相差达百万倍，如果没有适应能力，人就不能在变动着的环境中精细地分析外界事物，以作出较准确的反应。【篇二：适应现象例子】适应的例子范文一：维普资讯? 生物学 教学 年（ 第 第 卷） 期生 物体 温调 节对 环 境 因子适 应 的几个 例 子朱 富寿 （ 州 育 院 学 贵 贵 教 学 化 系 阳 ） 通常恒温动物能够依靠 自身体 内代谢产生 的热 量 来升高或维持体温 ， 完善 的体 温调节机制 以适 应其 有 化， 一般来说 ， 极地 种 的热 中性 区宽 ， 热带

7、 种的 热 中性 区窄。 生活在冷水 中的 哺乳动物具 有特 殊的血 管结构 以调 节 体 温生活的环境 ， 鸟类 和哺乳类 等 多属此类 。其 他的 动物 均属变温动物 ， 它们在 很大程 度上依 赖外来 的热源来 提高 自己的体温 。但也 有例外 ， 有些变 温动物 如某些 鱼类和蛾类等有一 定的体 温调节 能力 ， 通过 自身代 谢 产生的热量加热某些肌肉群 或使局部体温 高于环境 温 度， 有些植物具 有特 殊的生 热现象 ， 从代 谢 功能上 看 ，它们都具有一定的内温性 。下面列举 的几个例子 是较水 的热容量 大， 热在水 中的传导 和对 流 比空气 中 快得 多 ， 因此被水

8、这个 巨大的 吸热体所 包 围的恒温动 物， 面临体内热量极易损失的危险。海豚 、 鲸类 等海洋 水生 哺乳动物减少体热散失的途径 有 ： 一是呼 吸空气 ，可避免 暴露 巨大 的呼吸表 面 于周 围水 中而 使热 量丧 失。二是有厚 的皮下脂肪层起 着隔热的作用 。三是有为特殊 的体温调节 方式 ， 映 了生物对其 特殊生 活环 反境 的适 应 。 寒冷 地 区 的 恒 温 动 物 主 要 不 是 靠 增 加 代 谢 热 来 保 持 体温 的特殊 的血 管结构调节热量的分配和散热 。例如血 液在 到达皮下脂肪层之前 ， 可以形成短路 ， 流到或少流 到 不 脂肪 层内 ， 少热 的丧 失。只

9、在需要散 热时血 管才扩 减 张 ， 血液进 入皮下脂 肪层 的血管 网内。尽管 海豚鳍 使状肢 的脂肪层 薄极易散 热 ， 但鳍状 肢 内动脉 的周围常 有数 条静脉所 包围 ， 自本体温度 较 高的动脉 血加热 来对 于某一恒温动物 来说 ， 当环境 温度处 在该 动物的热中性 区范 围内时 ， 的代 谢率 在基础代谢 率 的水 它平上保持恒定 ， 若低于 或高于 热中性 区时， 代谢率快 速 地增加 到基础代谢 率 的 倍 甚至 倍 ， 可见 动物在低 温时是靠增加体 内代谢产热量来增强御寒 能力 和保持体温恒定的。但在寒冷地 区生活 的恒温动物 因获 得食 物很困难 ， 增加代 谢热是

10、 不经济 的。这些动物 的皮 毛来 自远端温度较低 的静 脉血并 将热 量带 回体 内，减少 了热量的损失。此时海水 ， 但海豚 的体温 可保持 ， 鳍状肢 内血液温度可变动在 之间。 一 些快 速 游 泳 的 大 型 鱼 类 加 热 游 泳 肌 保 持 较 高 的体 温 、和皮下脂肪层等 具有 良好 的隔 热性能 ， 可减 少热 量的 丧失 ， 不需要增加代谢 产热就 能保持 体温恒 定。例如 ， 北极狐和生活在阿拉斯加 的红狐 ， 其热 中性 区都很 宽 ， 下临界点温度可低 到 一 以下 ， 即使 在下 临界点 温 度以下时 ， 代谢率的增加 也很缓慢 （ 红狐 ） 甚至不增 加 （ 北

11、极狐 ） 。相反 ， 有些热带 动物的代谢率在 以下 时就开始增加。恒温 动物热 中性 区的宽度有 很大的变 地方 ， 收集用过 的植 物激 素的包装 瓶 、 包装 袋等 ， 回 带鱼类是变温动物 ， 用鳃呼吸 ， 暴露于水 中的鳃有巨大的呼吸表 面 ， 表面膜极 薄 ， 当血 液流过 鳃 时 ， 有利于从水 中吸取 氧气 ， 而热量也极易由此散失 ， 因此绝 大多 数鱼类的体温与水温相近 。但一些大而游泳快 的海 洋鱼类 如金枪 鱼和鲨 鱼等 ， 可保 持较 高的体 温。如蓝鳍 金枪 鱼（ 的游泳速度 可达 在 ） ，本校学生的实际情 况 ， 指导学生选择适宜 的调查方法 。实验室 ， 分析

12、说 明书、 签上 的成分说 明 和用途 ， 标 调查 不同植物激素 的应用 情况 。 文献 调查法 ： 调查 近 总结和交流 探究活动结束 后 ， 教师应指 导学生对收集到的植物激素 应用情 况 的资 料进行 分析 加工 ，以小组为单位完成 调查报告 。年来的刊登这方面信 息较 多的科技报 、 健康报 、 农业生产方面 的报 纸 等报 刊 、 杂志 和 书籍 ， 中获取 资 从 料 ； 以通过 电视和广播节 目获得信息 ： 中央电视台 可 如 和广播 电台的农村 与科技 节 目； 可以通过 互联 网搜 索 获得信息 ： 如到农业 科技信 息 网、 业信 息网 、 农 植物 激报告形式可不做统一

13、 要求 ， 励 学生发 挥 自己的 鼓聪明才智 ， 定能发挥 自己特长的报告形 式。例如 ， 确 文字说 明 、 绘制图表、 制作投影 片、 制作录像 带、 作计算 制机课 件等。教师要安排一节课时 间进行 调查报 告的交素重点实验室 网等处查 找获得 资料 。社 会调查 法 ： 可 以到农村 ， 直接与农 民对话 ， 了解他们在生产 中使用流 。由各小 组分别选 出代表汇报本组调查 活动的具体过程 及最终 成果 ， 并进行讨论 ，在讨论 中修 正补充不准确的观点 。学 生 间相 互交 流 、 切磋 ， 同分 享 研 究 成 共 果 ， 而对植 物 激 素 的 应 用 现 状 做 出 了 正

14、确 的 评 从价。植物激素的情况 ， 获得 第 一手资 料。也 可 以到农科 院等研 究单位 ， 与科研人员对话 ， 了解植物激素 的应 用现 状。 以上三种方法 的结合 。教师应结合 当地条 件和（）维普资讯生 物学教 学 年（ 第 第 卷） 期 的海水 中游 泳时 ， 其游泳 肌 的温度 保持 在? ? 主要分布于南美 洲。因蜂 鸟体型 较小 ， 位体重 的代 单 的恒定值 ， 即使 水温变 化很 大时 ， 温 比水 温高 体 出 ， 因是 这些鱼有 特殊 的产热 肌 肉群 以 原 及复杂的血液循环通 路组 成类 似热交换器 的结 构 ， 使 血液中的高代 谢热量不致 因血液 流经鳃和皮肤

15、血 管而散失于水中 ， 从而获 得较 高的体 温。金枪 鱼 的这些 产谢率较高 ， 日所需能量物质如糖类 等于体重 的一半 ， 每 这就需要不 断地取食 作为能 源 的供 给。食物 充足 时，蜂鸟 可全 天保持 高 的代 谢速 率 和 大约 体温 。然 而， 蜂鸟体 内贮存 的能量太 少 ， 当食物短 缺 ， 间气温 夜又低 时 ， 鸟正 常的 体温 难 以维 持 ， 蜂 甚至 有饿 死 的可热肌 肉群是分布于脊 椎两侧 的深 色游泳肌 ， 自鳃 的 来 皮动脉和来 自游泳 肌的皮静脉血管沿身体两侧 皮肤下 面走行 ， 并分 出许多平行 的小血管到游泳肌 ， 肌 肉内 在这些小血管又相互交错地

16、混在一起 ， 且血 流方 向相反 ，能， 危急时刻 蜂 鸟选 择蛰 伏 度过 难 关 ， 代 谢速率 降 使 低， 能耗减少 ， 体温可降至 。例如宽尾煌蜂 鸟 （ ） 可利用 的花蜜数量决定它在 夜 间是否进入蛰伏。如果花蜜短缺 ， 蜂鸟就进入蛰伏 ， 代谢速率减低 ， 能量利用减少。如果 花蜜充足 ， 蜂鸟就不进入蛰伏 ， 为了满足对 能量的需要 ， 蜂鸟在栖巢前必构成逆流热交换 系统 。游泳 肌活动时代 谢率 高 ， 生 产的热量加热小静脉 。当血液流过热交换系统 时 ， 存在 贮小静脉 内的代 谢热通过热 传导 和对流方 式转移 到小动 脉 内， 保存 下 来 的 热量 使 肌 肉 内

17、部 的温 度 比水 温 高 以上 。当静 脉血 从 肌 肉流 出到 皮下 较 大 的静 脉 时， 血液温度 与周 围海水相 近。游泳肌保 持较 高 的温 度， 工作效率提高 ， 使金 枪鱼 能在水 中快速游 泳 ， 利 有于追 逐 食饵 。须取食大量 的花 蜜。蛰伏 ， 实际上 是节约 能量 的一种手段 ， 有人测算 ， 棕煌 蜂鸟 （ ） 在整个夜 晚不蛰伏时 ， 大约消耗 脂肪 ， 在蛰伏状态下仅仅丢失 脂肪 ， 节约能量 以上 。至少有 三种情 况使蜂鸟进入蛰伏 ： 一是白天食物充足可满足蜂鸟的代谢需要 ， 而到 了夜间缺乏食 物的情 况。二是一些有迁徙 习性的蜂鸟 ， 有时它们到达繁殖

18、地或越冬地的时间不恰此外 ， 金枪鱼等 快速游 泳的鱼类 的消 化器 官 和肝脏上也有热交换器 ， 使这些部位保持较高温度 ， 于促 利 进消化和营养 物质 的吸收 ， 以保持肌肉对能量 的需求 。 有些昆虫具一定 的体温调节能力 。温低时也 能飞 气行 ，当， 此时那里 的花 儿还 没有盛 开 ， 源不足 ， 蜜 可导致蛰 伏。三是如果蜂鸟所采的花 朵蜜量过少 ， 或暴风雨干扰 觅食时， 都会使蜂鸟的取食量减少而发生蛰伏 。 生 热 植 物 的 体 温 调 节 是 植 物 对 寒 冷 环 境 的 一 种 适应大多数 昆虫 的体温 为环境 温度所决 定 的， 但有 一 些明显的例外 ， 有不少

19、 昆虫在活动强度较大 的情 况下 ， 靠扇动翅膀 的飞翔肌收缩活动产热而使 体温高 于环境温度 ， 具有一定 的内温性 。例 如丸花蜂 （ 在 气 ）几乎所有的植物是 外 温性 的， 天南 星科 的某些 但温带植物有生热现 象 ， 利用 自身代 谢产 生的热量 加热花序 ， 使花儿在寒 冷条件 下开放并免受 冻害 ， 高温还有利于花序产生具有 臭味 的胺类 和吲 哚类 物质 ， 以吸引温为 的 的高 山上 飞行 时 ， 温 达 到 体 。烟草天蛾 （ ） 在飞行前 的热 昆虫传粉 。天南 星科植 物臭 菘 （ ） 是有名 的生热植物 ， 例如生 长在 北美东 部落 叶林 中 的身运动就是使 翅

20、膀振 动 ， 这时上 举和 下拉翅膀 的肌 肉 群的收缩 活动几乎是 同时进行的。一旦热身好 了并 主 动飞行时 ， 虫体保持一个相对恒定的胸部温度 ， 即使在 寒冷 的 黑 夜 飞 行 时， 部 飞 行 肌 的 温 度 可 保 持 在 胸 。活动时的天蛾 以一个相当恒定 的代谢速率 产生 热量 ， 它的体温调 节是通 过改 变体热 向环境散 失 的速臭菘在二月份到三 月份开花 ， 时 当地 的气温 变化在 这一 之 间 ， 时植 物 的花序 重约 ， 此 其上有许多产热细胞 ， 能够高速 地 氧化光合 产物 葡萄糖和 淀粉等 ， 出大量 的热使花 序保 持高 于周 围大气 的温 放度， 这一

21、温度大约持 续 天 ， 生 的热量 足 以融化覆 产率来进行 的。天蛾 胸部 的毛 甲有 保热作 用 ， 过调 节 通胸、 腹部 的循环血量 ， 使胸部飞翔肌收缩 活动产生 的热 量通 过血液循 环输送 到腹部 冷却而散 热 ， 这样 可 防止胸 部 过热 。盖在植物体上的积雪 ， 使植 物的花序暴露于空气 中， 这种高 的呼吸速率 ， 可与一个 质量 相 同的小型 哺乳动物 对能量 的利用相 比拟。花序 在生热期 的代谢速率是不恒定 的， 环境温度降低 ， 代谢速率增加 ， 产热量 也增 加。尽管环境温度变 化很 大 ， 物通 过调 整代谢 速率可使 植 花序保持一个适 宜 的温度 。此 时

22、它是 内温性 的 ， 其余的时 间花序不生 热 ， 为外 温性 。花序生 热的原 因是佛 蜂 鸟蛰伏时代谢和体温降低 。以度过不良环境鸟类是恒温动物 ， 体温高而恒定 ， 持高体 温的代 保 价是 昂贵 的 ， 代谢 速 率高 的小 型 鸟类 而 言 ， 是 如 对 更此。对 于这些动物 来说 ， 少食 物 比起寒 冷是 更 大的 缺焰花序开花前 ， 雄花基部产生水杨酸 ， 可激活抗氰 呼吸途径 ， 导致剧烈放热 ， 供花序进行高速代谢的淀粉是从 植物粗壮的地下根茎 中转移而来的 。灾难。一些小型鸟 类如蜂 鸟 可进 行蛰伏 ， 使体 温 大幅 度地下降蜂鸟常 以花蜜为食 ， 是世界上最小 的

23、鸟类 ，原文地址：维普资讯? 生物学 教学 年（ 第 第 卷） 期生 物体 温调 节对 环 境 因子适 应 的几个 例 子朱 富寿 （ 州 育 院 学 贵 贵 教 学 化 系 阳 ） 通常恒温动物能够依靠 自身体 内代谢产生 的热 量 来升高或维持体温 ， 完善 的体 温调节机制 以适 应其 有 化， 一般来说 ， 极地 种 的热 中性 区宽 ， 热带 种的 热 中性 区窄。 生活在冷水 中的 哺乳动物具 有特 殊的血 管结构 以调 节 体 温生活的环境 ， 鸟类 和哺乳类 等 多属此类 。其 他的 动物 均属变温动物 ， 它们在 很大程 度上依 赖外来 的热源来 提高 自己的体温 。但也 有

24、例外 ， 有些变 温动物 如某些 鱼类和蛾类等有一 定的体 温调节 能力 ， 通过 自身代 谢 产生的热量加热某些肌肉群 或使局部体温 高于环境 温 度， 有些植物具 有特 殊的生 热现象 ， 从代 谢 功能上 看 ，它们都具有一定的内温性 。下面列举 的几个例子 是较水 的热容量 大， 热在水 中的传导 和对 流 比空气 中 快得 多 ， 因此被水 这个 巨大的 吸热体所 包 围的恒温动 物， 面临体内热量极易损失的危险。海豚 、 鲸类 等海洋 水生 哺乳动物减少体热散失的途径 有 ： 一是呼 吸空气 ，可避免 暴露 巨大 的呼吸表 面 于周 围水 中而 使热 量丧 失。二是有厚 的皮下脂肪

25、层起 着隔热的作用 。三是有为特殊 的体温调节 方式 ， 映 了生物对其 特殊生 活环 反境 的适 应 。 寒冷 地 区 的 恒 温 动 物 主 要 不 是 靠 增 加 代 谢 热 来 保 持 体温 的特殊 的血 管结构调节热量的分配和散热 。例如血 液在 到达皮下脂肪层之前 ， 可以形成短路 ， 流到或少流 到 不 脂肪 层内 ， 少热 的丧 失。只在需要散 热时血 管才扩 减 张 ， 血液进 入皮下脂 肪层 的血管 网内。尽管 海豚鳍 使状肢 的脂肪层 薄极易散 热 ， 但鳍状 肢 内动脉 的周围常 有数 条静脉所 包围 ， 自本体温度 较 高的动脉 血加热 来对 于某一恒温动物 来说 ，

26、 当环境 温度处 在该 动物的热中性 区范 围内时 ， 的代 谢率 在基础代谢 率 的水 它平上保持恒定 ， 若低于 或高于 热中性 区时， 代谢率快 速 地增加 到基础代谢 率 的 倍 甚至 倍 ， 可见 动物在低 温时是靠增加体 内代谢产热量来增强御寒 能力 和保持体温恒定的。但在寒冷地 区生活 的恒温动物 因获 得食 物很困难 ， 增加代 谢热是 不经济 的。这些动物 的皮 毛来 自远端温度较低 的静 脉血并 将热 量带 回体 内，减少 了热量的损失。此时海水 ， 但海豚 的体温 可保持 ， 鳍状肢 内血液温度可变动在 之间。 一 些快 速 游 泳 的 大 型 鱼 类 加 热 游 泳 肌

27、 保 持 较 高 的体 温 、和皮下脂肪层等 具有 良好 的隔 热性能 ， 可减 少热 量的 丧失 ， 不需要增加代谢 产热就 能保持 体温恒 定。例如 ， 北极狐和生活在阿拉斯加 的红狐 ， 其热 中性 区都很 宽 ， 下临界点温度可低 到 一 以下 ， 即使 在下 临界点 温 度以下时 ， 代谢率的增加 也很缓慢 （ 红狐 ） 甚至不增 加 （ 北极狐 ） 。相反 ， 有些热带 动物的代谢率在 以下 时就开始增加。恒温 动物热 中性 区的宽度有 很大的变 地方 ， 收集用过 的植 物激 素的包装 瓶 、 包装 袋等 ， 回 带鱼类是变温动物 ， 用鳃呼吸 ， 暴露于水 中的鳃有巨大的呼吸表

28、 面 ， 表面膜极 薄 ， 当血 液流过 鳃 时 ， 有利于从水 中吸取 氧气 ， 而热量也极易由此散失 ， 因此绝 大多 数鱼类的体温与水温相近 。但一些大而游泳快 的海 洋鱼类 如金枪 鱼和鲨 鱼等 ， 可保 持较 高的体 温。如蓝鳍 金枪 鱼（ 的游泳速度 可达 在 ） ，本校学生的实际情 况 ， 指导学生选择适宜 的调查方法 。实验室 ， 分析说 明书、 签上 的成分说 明 和用途 ， 标 调查 不同植物激素 的应用 情况 。 文献 调查法 ： 调查 近 总结和交流 探究活动结束 后 ， 教师应指 导学生对收集到的植物激素 应用情 况 的资 料进行 分析 加工 ，以小组为单位完成 调查

29、报告 。年来的刊登这方面信 息较 多的科技报 、 健康报 、 农业生产方面 的报 纸 等报 刊 、 杂志 和 书籍 ， 中获取 资 从 料 ； 以通过 电视和广播节 目获得信息 ： 中央电视台 可 如 和广播 电台的农村 与科技 节 目； 可以通过 互联 网搜 索 获得信息 ： 如到农业 科技信 息 网、 业信 息网 、 农 植物 激报告形式可不做统一 要求 ， 励 学生发 挥 自己的 鼓聪明才智 ， 定能发挥 自己特长的报告形 式。例如 ， 确 文字说 明 、 绘制图表、 制作投影 片、 制作录像 带、 作计算 制机课 件等。教师要安排一节课时 间进行 调查报 告的交素重点实验室 网等处查

30、找获得 资料 。社 会调查 法 ： 可 以到农村 ， 直接与农 民对话 ， 了解他们在生产 中使用流 。由各小 组分别选 出代表汇报本组调查 活动的具体过程 及最终 成果 ， 并进行讨论 ，在讨论 中修 正补充不准确的观点 。学 生 间相 互交 流 、 切磋 ， 同分 享 研 究 成 共 果 ， 而对植 物 激 素 的 应 用 现 状 做 出 了 正 确 的 评 从价。植物激素的情况 ， 获得 第 一手资 料。也 可 以到农科 院等研 究单位 ， 与科研人员对话 ， 了解植物激素 的应 用现 状。 以上三种方法 的结合 。教师应结合 当地条 件和阅读详情：维普资讯生 物学教 学 年（ 第 第 卷） 期 的海水 中游 泳时 ， 其游泳 肌 的温度 保持 在? ? 主要分布于南美 洲。因蜂 鸟体型 较小 ， 位体重 的代 单 的恒定值 ， 即使 水温变 化很 大时 ， 温 比水 温高 体 出 ， 因是 这些鱼有 特殊 的产热 肌 肉