1、大班新年儿歌教案大班新年儿歌教案大班新年儿歌教案【篇一:大班教案:伞(附儿歌)】 大班教案:伞(附儿歌) 活动目标 1根据幼儿美术活动能力的差异,要求幼儿选择一种或多种颜色涂色,涂色要求均匀饱满,勾边深,并在教师的指导下,大胆、创造性地装饰伞面。 2把图案粘贴在纸的合适位置,学习合理布局,并添画、雨点。 3教育幼儿关心帮助他人。 活动准备 1根据幼儿美术活动能力的差异将幼儿分成三组:能力差的一组为小猫组,能力一般的一组为小鸭组,能力强的一组为小朋友组。 2制作好各种姿态的小猫、小鸭、小朋友标志,粘贴在相应的幼儿身上。 3每人一张作业纸,上面印有各种姿态的小朋友。彩色水笔,固体胶若干。 4活动前
2、幼儿观察过各种花型、颜色的伞,装饰过手帕、围巾、帽子等。 5学过儿歌共伞。录好下雨音乐、打雷声音。 活动过程 一、情境演示,导入主题 师:初夏的一个早晨,一群小朋友在街上散步、锻炼(录音机放打雷声)。要下雨了,他们都要被雨淋湿了怎么办?我们怎样来帮助他们呢?好,我们就来做一把漂亮的伞送给他们吧。装饰袜子(美术)适合年龄:中大班 活动目标: 1、尝试运用各种符号装饰袜子,有序地安排画面; 2、激发幼儿对装饰画的兴趣,培养其创造力和美的表现力。 活动准备:范画1-2幅,绘画纸每人1张,水彩笔每人1盒 活动过程:1、故事导入: (1)、与幼儿互相问好后,告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。 (2)、
3、故事内容:新年马上就要到了,精灵谷的小精灵们啊欢天喜地,它们都在忙着打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子,一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响,只要新年的钟声一响,他们的新年party就要开始,而且在这个party上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个,每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了,“呜?”“小精灵,你哭什么啊?party马上就要开始了。”小精灵哭着说:“嗯,我没有漂亮的袜子,我一定会落选的?” 教师:哦、小精灵阿,全身都打扮得漂漂亮亮的,就差一双漂亮的袜子了,那怎么办呢?有一个小朋友听说后,很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子,我们来看
4、看。 2、请幼儿欣赏袜子 (1)、请幼儿欣赏范画,引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处:图案、颜色的分布与搭配等。 (2)、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号,教师将这些符号提取并画在展板上。 (3)、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子,请幼儿来画在展板上与大家一起分享。 3、请幼儿装饰袜子 幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品,教师指导幼儿构图、配色 4、活动延伸:布置新年展板 请幼儿一起参与设计版面 中班绘画:美丽的热带鱼 活动目标: 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。 活动准备
5、: 1、三角形纸大小各一张,热带鱼的有同动态的范画一幅 2、蜡笔、白纸人手一张 活动过程: 1、以变魔术的形式引起幼儿的兴趣将两张三角形纸摆成 ,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。 2、出示范画,分析热带鱼的特点。 出示范画引导幼儿观察和讨论:热带鱼是由大小两个三角形组成的,身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、幼儿绘画,教师指导。对速度快的幼儿可鼓励他们添画热带鱼吐的泡泡,海底的水草,或画热带鱼的一家,等等。 4、互相欣赏,简单评价。 活动实录: 1、以变魔术的形式引起幼儿的兴趣师:(拿出两张
6、同色但不同大小的三角形)你们看,这是什么? 幼:三角形。 师:今天,老师来变一个魔术,请小朋友先闭上眼睛。 (师将两个三角形拼在一起,添画上热带鱼的眼睛,以及身上的花纹。)师:现在请你们把眼睛睁开。 幼:啊!好漂亮! (评价:以变魔术的形式引起幼儿的兴趣,让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的活动中。) 师:这是什么?幼:热带鱼。师:教师是用什么形状变成的? 幼:三角形 (评价:让幼儿通过观察,了解热带鱼的基本画法,幼儿差不多都能异口同声地回答是三角形)2、出示范画,分析热带鱼的【篇二:小班教案过年啦】 目标: 1能感知幼儿园过年前的景象。 2会用一些词语表达自己的感受。 准备: 中大班及幼儿
7、园已进行新年布置。 过程: 1引发参观兴趣。 为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2明确参观时的纪律。 3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 4共同布置自己的班级。 如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议: 本活动也可采用“大带小”的形式进行。 评价: 1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。 2有迎新年的快乐情绪,参加布置活动。【篇三:公开课过新年教案】 过新年教学设计 教学目标: 1、 通过学唱歌曲过新年理解歌曲欢快的情绪,并能用正确的歌声表达相应的情感。 2、 正确选择并使用打击乐器,并能为歌曲作伴奏。 3、 学习秧歌舞蹈基本动作并表演感
8、受歌曲的民间音调特点。 4、 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯,充分感受过新年热闹喜悦的气氛,并能从歌唱中体验和 表现快乐。 教学重难点:歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备:电子琴、鼓、锣、打击乐器(双响筒、三角铁)、课件 教学过程: 一、 情境导入 初步感受 1、 师:同学们今天真精神,看来心情不错,老师今天也非常高兴,要送给大家一份礼物,同学们想知道是 什么吗? 师:我们一起来看看。(课件出示图片) 师:同学们通过仔细观察这几组图片,你想到了什么?生:过年。 师:那大家喜欢过年吗?生:喜欢。 师:奥,可以尽情的玩耍。还能使我们学到一些文字的技巧。可以变得更漂亮。自己
9、买学习用品。各式 各样的花灯(一个个精彩的节目)可以让我们感受到生活的丰富多彩。 二、 入境体验 感受音乐 1、师:同学们说得都很好,说出了我们过年时的风俗,今天老师还准备了一些过年时喜庆场景的图片, 下面让我们在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛吧。(播放过新年伴奏音乐,欣赏图片) 生:观看中国过年的风俗(观看新年的幻灯图片,感受过新年音乐) 2、师:同学们看,这张图片上的人在做什么呢?(敲锣打鼓)为了庆祝喜庆的节日,锣鼓队的人们还会 用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。今天老师也带来了这两种乐器,我们先来认识一下。鼓和锣(举起展 示)都属于打击乐器。下面我们就和这两种乐器来做一个节奏游戏,我敲锣打
10、鼓你们用敲桌子的方式 来模仿鼓声,用拍手的方式来模仿锣声,好不好? 准备好了吗? 3、教师示范,第一条:咚咚咚咚锵;(看来同学们的听力都很强,我们继续)第二条:咚锵咚咚锵 ; (下面我们加大点难度,请大家自细听)第三条:咚 锵 咚锵 咚咚锵 4、师:同学们表现的太好了,顺利的完成了我们的这三条节奏乐谱。(出示幻灯片锣鼓乐谱)。 我发现有好多同学都迫不及待的想上台来演奏,那两个同学合作一人敲鼓,一人敲锣。 师:谁先来演奏第一条。 三、入境参与 巧解难点 1、 借送对联,巧解难点 师:同学们今天表现得太棒了,在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联: 上联是:鞭炮声声锣鼓响,下联是:唱歌跳舞多欢畅。
11、 请聪明能干的同学为老师加一个横批吧! 生:请学生为春联打上横批(过新年)引出歌曲曲名 师:教师按节奏来念春联,让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同? 生:能够按节奏念歌词(按节奏念歌词的方法来解决难点节奏) 引导学生:加快速度,表现欢快的情绪。 2、学唱难点句 师:我们的春联既能读还能唱,学唱两句难点。(出示幻灯片) (教师弹完整伴奏2遍,并范唱) 生:教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。 三、 深入参与 表现歌曲1、 聆听感受歌曲 师:“咚咚锵”的锣鼓声仿佛真的把我们带劲了欢快热闹的新年里,拿在这里老师先给同学们送上新年 的第一首歌曲,歌曲的名字和春联名字一样,叫过新年,请大
12、家来听,听一听歌曲中唱到了什么? 听完之后说说你的感觉是什么? 生:感觉歌曲热闹、欢快,听出锣鼓声。 2、师:下面老师请同学们再来听一遍歌曲,在锣鼓声出现的部分同学们轻轻地念出来。 3、师:同学们念地很不错,现在老师想和同学们一起来合作一下,在锣鼓声出现的部分同学们做打鼓 的动作,老师拍手做敲锣的动作。 师:师生合作,师唱词,学生唱锣鼓声。 生:轻声跟老师哼唱; 师生交换演唱,男女生交换演唱歌曲。 2、 生:演唱歌曲;全班有表情地演唱歌曲;一领众和的形式加入动作表演唱歌曲 师:提示演唱姿势(有表情、站直、微笑、自信)并作难点指导 3、 处理歌曲 师:小朋友们唱得都很不错,但是还可以怎么唱歌曲会
13、更动听? 生:分析歌曲的情绪不同,如春联部分要唱得美,锣鼓部分要唱得有力。 4、介绍秧歌舞感受歌曲:中国年就像小朋友们看到的和说到的,丰富多彩。除了唱歌、敲锣打鼓来 庆祝过年以外,还有一种最具代表性的形式是扭秧歌,秧歌是我国一种汉族民间舞蹈形式,每逢 重大节日的时候啊,全国各地都会组织秧歌队,人们到大街上扭起秧歌互相访拜,比歌赛舞。 师:在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了,现在我想请大家一起来欣赏秧歌舞。 生:感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。 5、师:教学生学习秧歌步 生:学习基本步子:向前 向前 向后 向后(教师简化秧歌不使学生很快学会十字步) 师:把手绢花发给表现好的同学(
14、成立秧歌组) 生:分队,合作表演。请一组男孩子演唱歌曲,另一组男孩子演奏双向筒和三角铁。 四、 综合展示 今天同学们学到了不少的本领,学会了秧歌舞、敲锣打鼓,接下来的新年音乐会肯定也会很精彩. 1、 打击乐器伴奏 师:孩子们,乐器朋友带来的歌曲你们喜欢吗?老师觉得,如果我们将锣、鼓的节奏 加进去一定会更好听,我们来试试吧!生:分组演唱,敲击节奏 2、 舞蹈表演 师:看到大家这么高兴地表演,老师也忍不住给和大家一起表演。生:师生共舞,拿手绢花。 3、 全班展示 师:孩子们,新的一年马上就要来临了,让我们一起唱起来、敲起来、跳起来,一起迎接它的到来! 生:分三组全班展示 五、 小结(课件) 师:孩子们,过新年真的是一件特别高兴的事,我们中华民族特别喜欢用红色象征新年的热闹和吉祥, 大年三十,全家人围在一起包饺子、吃团圆饭,热热闹闹地迎接新的一年。在新的一年里每个人心中都有一 个新的愿望。 师:都来说说自己的新年愿望。 送新年祝福: 师:最后在新的一年里老师希望同学们能够实现自己的愿望,祝同学们:学习进步!健康快乐!
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