GMFM88项粗大运动评分量表.docx

1、GMFM88项粗大运动评分量表 GMFM粗大运动评分量表A：卧位与翻身 测评内容 评估时间1、仰卧位：头正中位：在四肢保持对称的情况下旋转头部。(0)不能使头保持在中线&(1)保持头位于中线1-3秒(2)保持头位于中线，转头时四肢不对称(3)完成2、仰卧位：两手移动至正中位，手指相贴(0)双手没有向中线移动(1)双手开始向中线移动(2)手放在身体前面，但不能手指相对(3)完成！3、仰卧位：抬头45度(0)颈部没有开始屈曲(1)颈部开始屈曲，但不抬头、抬不起|(2)抬头小于45度.(3)完成4、仰卧位：右侧髋、膝关节在正常范围内屈曲)(0)右侧髋、膝关节最初没有屈曲(1)右侧髋、膝关节开始有屈曲

2、(2)局部屈曲右髋、膝关节。(3)完成5、仰卧位：左侧髋、膝关节在正常范围内屈曲(0)左侧左侧髋、膝关节最初没有屈曲(1)左侧髋、膝关节开始有屈曲&(2)局部屈曲左髋、膝关节。(3)完成6、仰卧位：伸右臂，手指过中线，去触及玩具(0)没有向中线移动的迹象/(1)开始伸手向中线移动、(2)伸出右臂、但手不能过中线(3)完成￥7、仰卧位：伸左臂，手指过中线，去触及玩具 (0)没有向中线移动的迹象(1)开始伸手向中线移动?(2)伸出左臂、但手不能过中线(3)完成&8、仰卧位：转向右侧翻身至俯卧位(0)没有翻身的迹象。(1)开始翻！(2)部分翻、不成俯卧(3)完成#9、仰卧位：转向左侧翻身至俯卧位(0

3、)没有翻身的迹象 ：(1)开始翻(2)部分翻、不成俯卧(3)完成/10、俯卧位：抬头至直立位(0)没有抬头的迹象 (1)开始抬头、但下巴不能离垫(2)抬头、下巴能离垫、头不能竖起)(3)完成/11、前臂支撑俯卧：肘伸展，头及胸部抬离床面(0)没有抬头迹象 (1)抬头、下巴不能离垫(2)抬头、没有竖起、前臂承重(3)完成12、前臂支撑俯卧：用重物固定右臂，左臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象 (1)右前臂承重、左臂不支撑，但没有向前伸展(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3) 完成?13、前臂支撑俯卧：用重物固定左臂，右臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象 (1)右前臂承重、左臂不

4、支撑，但没有向前伸展:(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3)完成14、俯卧：从右侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象 (1)开始有翻身$(2)部分向仰卧位翻身(3)完成15、俯卧：从左侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象 :(1)开始有翻身！(2)部分向仰卧位翻身/(3)完成16、俯卧：向右转身90（可用四肢帮助）(0)没有向右旋转的迹象 /(1)开始用肢体向右旋转。(2)用四肢向右旋转90度(3)完成17、俯卧：向左转身90（可用四肢帮助）(0)没有向左旋转的迹象 (1)开始用肢体向左旋转(2)用四肢向左旋转25坐于垫子上：身体前倾触摸玩具，没有上肢支持返回直立坐位(0)没有向前倾的迹象(1)

5、倾向前但不返回(2)倾向前，触摸玩具，在手臂支持下回到直立坐位。(3)完成#26坐于垫子上：伸手去触及置于右后方45的玩具，回复原位 (0) 没有触摸玩具的迹象(1)开始伸手，但不达到后面(2)伸到后面，但没有触及玩具或没有回到原地(手伸到大转子外)36从地面：落坐小凳上(0)没有坐上小凳子的迹象(1)开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基本达到站立位)）(3)完成)37从地面：落坐高凳上 (0)没有坐上高凳上的迹象【(1)开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基本达到站立位)?(3)完成B区评估总分值B区评估百分值,C: 爬与

6、跪38俯卧位：向前方腹爬1.8米 (0)没有匍匐向前的迹象】(1)匍匐向前小于0.6米;(2)匍匐向前-1.5米(3)完成。39四点位：手膝位（支撑）（维持10秒） (0)手和膝不能持续承重(1)手和膝能承重，维持小于3秒(有企图保持姿势现象)|(2)手和膝能承重维持3-9秒(3)完成：40四点位：转为坐位，不用手支撑 (0) 没有坐的迹象(1)开始尝试成坐位(2)成坐位、但需手臂支撑(有1-2个手臂支撑)(3)完成41俯卧位：转为四点位，用手和膝支撑 (0)没有成四点位的迹象*(1)开始有成四点位的动作(10%)(2)部分成四点位(10%-90%)(3)完成42四点位：右臂伸向前，手高于肩水

7、平 (0)右手臂没有伸出向前的迹象|(1)右手臂开始向前伸出(10%)(2)右手臂部分向前伸出(10%-90%)(3)完成、43四点位：左臂伸向前，手高于肩水平(0)左手臂没有向前的迹象￥(1)左手臂开始向前伸出(3)完成46四点位：用手和膝/脚爬上四级台阶 (0)没有爬台阶的迹象(1)用手和膝/脚爬1级(2)用手和膝/脚爬2-3级(3)完成47四点位：用手和膝/脚退着爬下四级台阶 (0)没有退着爬下台阶的迹象,(1)退着爬下1级(2)退着爬下2-3级(3)完成48坐垫子上：用臂帮助转为高跪位，然后手放开（维持10秒） (0)当被放置在高跪位时，孩子不能抓着凳子维持该姿势 ）(1)当被放置在高

8、跪位时，孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在高跪位抓住凳子)，(2)孩子抓着凳子成高跪位并维持10秒(开始位置：坐于垫子，前面放凳子)(3)完成(从垫子上的任何坐姿开始)49高跪位：用臂帮助转为右膝半跪，然后手放开（维持10秒） (0)当被放置在半跪位置,孩子不能抓着凳子维持该姿势（(1)当被放置在半跪位置，孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持10秒(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子)(3)完成(开始位置：在垫子上成高跪位)50高跪位：用臂帮助转为左膝半跪，然后手放开（维持10秒） (0)当被放置在半跪位置,孩子

9、不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在半跪位置,孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持10秒(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子);(3)完成(开始位置：在垫子上成高跪位)$51高跪位：向前跪行，手放开（10步） (0)没有跪着向前走的迹象(1)需两手拉着向前跪走10步(2)需单手拉着向前跪走10步:(3)完成C区评估总分值C区评估百分值D:站52地面：抓着大凳子拉自己站起 (0)不能】(1)完成10*(2)完成10-90#(3)完成53站立：独站，手放开（维持3秒） (0)不能抓着凳子等维持站立、(1)两手抓着，维持站立位3秒

10、(可以前臂靠器械或部分躯体碰到器械)(2)一手抓着，维持站立位3秒(除了单手以外躯体任何部分不能碰到器械)(3)完成54站立：单手抓住大凳子，抬起右脚，保持3秒 (0)右脚没有抬起的迹象(1)两手支持，抬起右脚小于3秒(开始位置：两手拉着凳子)。(2)两手支持，抬起右脚达秒(开始位置：两手拉着凳子)(3)完成#55站立：单手抓住大凳子，抬起左脚，保持3秒 (0)右脚没有抬起的迹象/(1)两手支持，抬起右脚小于3秒(开始位置：两手拉着凳子)，(2)两手支持，抬起右脚达秒(开始位置：两手拉着凳子)(3)完成56站立：独站，手放开（维持20秒） (0)手臂不支撑时不能保持站立(1)手臂不支撑，维持站立位小于3秒(2)手臂不支撑，维持站立位3-19秒E、走、跑和跳65站立：两手扶大长凳，向右侧横走5步 (0)不走(1)向右横走小于1步、(2 向右横走1-4步、(3)完成)66站立：两手扶大长凳，向左侧横走5步 (0) 不走(1) 向左横走小于1步）(2) 向左横走1-4步(3) 完成67站立：牵