幼儿园大班足球主题活动.docx

1、幼儿园大班足球主题活动主题活动方案：足球伴我成长班 级：大三班 实施月份：9月份 建议时间：三周主题来源本学期我园被确定为区足球特色幼儿园，足球，可以锻炼幼儿动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。还可以培养幼儿的规则意识等等，因此本月开展足球相关内容的主题活动，丰富幼儿对足球的了解，提高幼儿对于足球的兴趣。总体目标1了解足球运动，感受足球运动带来的乐趣2、学习足球运动的有关技能，增强身体的协调性、灵活性3、让幼儿感受运动员在赛场上结协作，奋勇拼搏的精神4、能够通过绘画、歌曲、手工等活动表达自己对足球运动的理解5、学会一些踢球活动中自我保护的方法区域材料1、图书区：和足球有关的图书2、

2、主题墙：足球伴我成长主题墙3、美工区绘画：我的好朋友粘土泥工：做足球家长工作1、带幼儿了解关于足球的相关知识，搜集足球的有关材料2、带幼儿去踢踢足球锻炼身体各周内容安排第一周： 足球印象 第二周：足球梦想第三周：足球小将1、谈话：足球知多少 2、综合：我是小球迷 1、歌曲:小球星 2、 健康：安全我知道3、游戏：烫脚山芋 1、语言：阿诺踢足球2、美术：我是足球小将3、游戏：保卫边疆 活动一：谈话活动：足球知多少活动目标： 1、引导幼儿围绕“足球”这一话题谈话，学会用完整的语句说一说自己对足球的了解。 2、学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。 活动准备: 1、幼儿

3、和家长放假期间在家和家长一起搜集有关于足球的内容。 2、物质材料：准备相关的图片手抄报在介绍时一起展示。 活动过程 一、开始部分：创设谈话情境，引出谈话话题。 假期小朋友们都和家长们一起搜集了有关足球的相关内容了，你们都了解到了哪些关于足球的知识二、基本部分：1、引导幼儿围绕足球主题自由交谈。要求幼儿向同伴介绍自己了解到的相关内容2、教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何说的幼儿可以通过准备的材料来帮助幼儿打开思路，对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 请几名在自由交谈中能大方的谈论的小朋友

4、可以去前面像大家来介绍自己的知道的关于足球的知识。三、结束部分：教师小结谈话活动情况，总结幼儿介绍的关于足球的相关内容。活动二综合：我是小球迷活动目标1让幼儿了解是足球运动，感受足球运动带来的乐趣2让幼儿感受运动员在赛场上结协作，奋勇拼搏的精神3敢于大胆与其他给儿进行分享比赛，提升语言的表达能力让幼儿了解是足球运动，感受足球运动带来的乐趣让幼儿了解是足球运动，感受足球运动带来的乐趣活动准备：五人制足球赛视频一、观看比赛视频教师组织动儿观着五人制是球比赛视频，幼儿观看时教师可讲解幼儿足球赛规则。二、讲解幼儿足球赛规则场地：边线，底线，中线，中圈、限制区，中点，球门球点，大点球点，角球区，替换区，

5、是动员及练员体息区比赛人数比赛采用五人制比赛时同：全场比赛为24分钟，上，下半场各12分钟，中场体息5分钟，下半场场地进行互换。胜责规则在全场比赛24分钟内打成平局后，采用互相罚大点球决胜负的办法，每队3名队员进行大点球决胜负，规则为3+1，且罚球队员不能重复。换人规则：替换队员次数不受限制，可以重复换上场(本场比赛被红牌罚下的队员除外)，替换队员可以在比赛中死球状态时替，替换时进出场队员均需到替换区进行，先退场后进场。限制区规则：比赛场地说置两个限制区，防守方不允许进入到本方限制区内，进攻方光许进入对方限制区内，防守人破坏球成干扰球时的位置在限制区以外，并且身体因惯性原因导致进入限制区，不视

6、为犯规视为有效防守，但须迅速离开限制区。三、结束带幼儿再次观看球赛结束活动延伸：回家跟爸爸妈妈一起观看足球赛，增进对足球的了解。活动三：歌曲：小球星活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。2、尝试在间奏中加入呐喊语，增添歌曲的气氛。3、唱出对足球的热爱，表达对足球运动的喜爱之情活动准备：1、中国对其他国家足球比赛的录象。2、足球一个、录音带、快板活动过程：（一）律动健身操幼儿听音乐做各种健身动作进活动室。（二）发声练习师：我们一起去看足球比赛，为他们加油，我们先练练嗓子。（三）学唱歌曲1、看球赛，激发孩子对足球的兴趣。2、老师第一次有节奏地打快板念歌词，3、第二次小朋友小声地跟老师一起

7、念（为学习歌曲做准备）4、师：我还可以把它变成一首好听的歌呢！你听！（欣赏录音机演唱）。紧接着老师配钢琴演唱歌曲。5、幼儿学唱歌曲师：歌曲的名字叫小球星，我们一起来唱一唱（幼儿演唱1-2次）难句抽出来重点指导。6、幼儿听着音乐完整的表演一遍，要求边唱歌曲边表演。7、引导幼儿尝试在间奏中加入呐喊语与相应的动作。8、完整的表演一次（四）结束师：小朋友我们也要加油啊！GO！一起去踢球吧！活动四：健康：安全知多少活动目标：1、了解足球运动中的一些安全隐患产生的原因；2、学会一些踢球活动中自我保护的方法；3、激发幼儿热爱运动、关爱健康的情感。活动重点：学会一些踢球活动中自我保护的方法活动难点：学会一些踢

8、球活动中自我保护的方法活动准备：图片、视频、纸、笔活动过程：1、谈话导入，激发兴趣。孩子们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（引导幼儿回忆：户外游戏与活动应该注意那些安全事项？幼儿讨论交流，各自发表。 2、教师小结。参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，有不舒服的地方及时告诉老师，太累了就及时休息。活动前的着装要求：要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带任何物品等。做好热身准备活动。要跟老师一起充分热身，以减低运动伤害发生的机会。准备活动不充分，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。体育活动中，要仔细看老师的动作示范，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动

9、过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。活动后的放松，也要跟老师一起充分放松肌肉，3、我来画一画了解了这么多足球运动中的安全问题，那我们一起来画一画吧，把你想画的那个环节要注意什么安全，用图示的形式画出来，我们一起贴在墙上，提醒小朋友们一起注意踢足球时候的安全问题。4、交流评价请小朋友互相说一说自己画的是什么，相互交流一下。活动五：健康：烫脚山芋活动目标1、让幼儿学习单脚拉拨球，提高幼儿控球能力。2、增强幼儿的协调性、平衡感。3、培养幼儿耐心、专注、团结的态度和意志品质。活动重点：学习单脚拉拨球活动难点：提高幼儿控球能力活动准备足球若干

10、，划线胶带1卷，音响，哨子活动过程：一、准备活动：跑步热身倒跑，重点活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、膝关节运动、弓步压腿、仆步压腿，腕踝关节运动，依次活动，充分活动身体。导入方式：香喷喷的山芋味道好，但新出炉的山芋烫手脚。烫手山芋我不要，烫脚山芋你不要，踢来踢去技能高。今天足球变成了烫脚的山芋，来帮助我们学习足球新本领二、尝试练习：身体正下方时，右脚脚内侧(脚背正面)将球向正前推出，接着再用右脚前脚掌踩住球的后上方，重复拉球和向前推球的动作。右脚结束后换左脚进行练习。练习单脚拉推球的时候，支撑脚要保持稳定。向后拉球的时候，要做到一脚拉球到位，用脚内侧背正面)向前推动时，控制好脚上的

11、力量。三、组织游戏：组织幼儿站成4路纵队，每两队为一组，间隔1m两名幼儿面对面站好，幼儿左右间隔一臂距离，组与组之间间隔2m。在每组下方用胶带各拉一条线，规定幼儿站位。两名幼儿面对面站好，一名幼儿持球，做右脚拉推球动作，推球时，用脚内侧(脚背正面)将球推向对面幼儿右脚位置，幼儿接球后，同样做右脚拉推球动作，再将球推回，重复进行。右脚练习结束后，换左脚进行。当幼儿熟练动作以后，每名幼儿各持一球，同时进行右脚拉推球，推球时，将球推向幼儿左脚的位置，进行左脚拉推球，再推回至右脚，重复进行。四、放松整理：一起收拾材料，放松全身肌肉。活动六：语言：阿诺踢足球活动目标1、仔细观察图片，学习用连贯、完整的语

12、言讲述图片内容。2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。活动重点：仔细观察图片，学习用连贯、完整的语言讲述图片内容。活动难点：学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。活动准备：课件活动过程一开始部分：师：“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。二基本部分：引导幼儿观察图片，发挥想象播放图片一提问：阿诺在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。播放图二。提问：足球不见了，阿诺在草地上到处找，他看见了谁，他会对妈妈说些什么话呢？播放图片三。提问：阿诺在做什么？它为什么要这样做？播放图片四。提问：阿诺用什么办

13、法找到足球的？请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。三结束部分：集体讲述：引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。活动七：美术：我是足球小将活动目标：1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。2.尝试群体人物画的构图形式。体验绘画的乐趣活动准备：1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。2.学具准备：蜡笔、画纸等。3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书踢足球，会动的小人模型。一、引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。1.出示足球比赛图片。教师：小朋友，你看过踢足球吗?看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢

14、，争取破门进球。擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧!二、师幼共同讨论人物踢球的基本动态。1.学习踢球动作。教师：踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小朋友来模仿一下，让大家看清楚。2.教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?(本文.来源：屈老师.教案网)几个运动员争球时又是怎样的姿态?3.提出绘画要求。教师：两队的着装有什么不同?为什么?教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。小朋友要仔细观察后再动笔。三、幼儿小组创作，教师

15、巡回指导。1.幼儿操作教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。活动八：保卫边疆活动目标：1、让幼儿练习小布球投掷。2、增强幼儿身体的爆发力、体耐力、距离感和手眼协调能力。3、通过游戏培养幼儿参加运动的兴趣与习惯。活动重点：让幼儿练习小布球投掷。活动难点：增强幼儿身体的爆发力、体耐力、距离感和手眼协调能力活动准备：小布球40，飞跃大道，哨子，音响一、准备活动：带领幼儿做准备活动，重点活动肢肌肉、肘关节、腕关节，充分活动身体。导入方式：今天我们要和小布球做游戏，看谁投的高二、尝试练习：三、两脚前后开立，左

16、(右)脚在前，身体后倾，重心落于右(左)脚。右(左)手持住小布球屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后挥臂甩腕用力将小布球向前上方投出，投过飞跃大道，在投出的一刹那将重心转移到前脚。三、组织游戏：今天老师要把小朋友们变成最勇敢的小战士，小战士接到一个任务就是要去保卫边疆，当有炸弹到我们这边时我们要以最快的速度再扔回去，我们比一比哪组小战士最厉害。场地中间横向竖着拉开飞跃大道，将幼儿分成四组，两两进行比赛，每组20个小布球，比赛开始后，幼儿将小布球从飞跃大道上面投到对面，每人每次只能投一个小布球，比赛时间1分钟，结束后将自己组的小布球集中在一起，数量少的一组获胜。剩余两组进行游戏。游戏反复进行。四、放松整理：收拾材料，放松身体。