学年人教部编版八年级语文下册期中考试试题含答案.docx

1、学年人教部编版八年级语文下册期中考试试题含答案2017-2018学年八年级下册语文期中测试卷时间：150分钟满分：120分姓名：_一、语文知识积累(16题，每题2分，第7题8分，共20分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A连翘(qio)翩然(pin)褶皱(zh) 大彻大悟(ch)B潮汐(x) 归省(xng) 烧灼(zhu) 毫无疑问(y)C反弹(tn) 恬静(tin) 劫难(j) 偷偷摸摸(m)D斡旋(w) 蓦然(m) 狩猎(su) 天衣无缝(fn)2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A行辈迁徙肆无忌弹惊心动魄B帷幕脂肪戛然而止海枯石乱C羁绊沙砾叹为观止目空一切D家眷次第人情事故

2、草长莺飞 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。B在衰草连天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。C我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流。D回想起73年前那场触目惊心的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。4下列句子没有语病的一项是（ ）A我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。5给下面句子排序，最

3、恰当的一项是（ ）当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。只要“立下愚公志”，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标就能成为美好现实。奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不可能一蹴而就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。弘扬愚公移山精神，就是要持之以恒、久久为功。矢志不移、至死不渝、子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。ABC D6下列表述不正确的一项是（ ）A. 桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一，他

4、是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。B小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C核舟记是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的虞初新志。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总分总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D诗经是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。7根据提示填

5、空。(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)(1)悠哉悠哉，( )。(关雎)(2)所谓伊人，( )。(蒹葭)(3)( )，如三月兮！(子衿)(4)潭中鱼可百许头，( )。(柳宗元小石潭记)(5)李清照的如梦令(常记溪亭日暮)追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：( )，( )。(6)请写出连续两句含“月”字的古诗文：( )，( )。二、口语交际与语文综合运用(811题，共10分)(一)根据要求，完成89题。(5分)请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。8【活动一：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友？”这个话题，朋友圈里展开

6、了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)(3分)9【活动二：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。(2分)甲：艾叶清香扑鼻来乙：粽子香甜惹人爱丙：龙舟激越江上赛 (二)名著阅读(3分)10请写出下图故事名称，并简述该故事情节。 (三)汉字书写(2分)11根据89小题的活动安排，完成签名之寓：请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(2分)黄发垂髫怡然自乐 三、阅读(1226题，共40分)(一)阅读下面这首唐诗，完成1213题。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，

7、天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。12这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(2分)13请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成1417题。(12分)核舟记(节选) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼

8、状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！14解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)其两膝相比者( )(2)盖简桃核修狭者为之( )15把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 (2)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 16选文的前三段是按照什么

9、顺序介绍的？请简要分析。(3分)17第一段细致描写鲁直“如有所语”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。(3分) (三)阅读下面文章，完成1821题。(10分)阅读，让中国更有力量 阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。 阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一

10、个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。 阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。

11、”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求， 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”

12、。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！(文/朱永新，有删改)18请指出第段所论述的分论点，并为其补充一个正面论据。(2分) 19第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？说说你的理解。(3分) 20文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。(3分) 21根据全文内容，简要分析第段的作用。(2分) (四)阅读下面文章，完成2226题。(14分) 少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放

13、到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻、温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书

14、桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚