三年级上学期数学练习题.docx

1、三年级上学期数学练习题第1单元 测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进

2、率是10 ） 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米, 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米, 1公里=1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在

3、数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。7、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1吨 1000克1千克 第五单元 时、分、秒知识点一、认识钟表1、钟面2、认读时间（几时几分）（1）先读几时 方法：时针过几几时多。再读几分 方法：分针从12起走过几小格就是几分。（2）写时间两种写法（例如：12时22分 或12:22）注意：9时08分 写成电子表形式为9:08不能写成9:83、拓展（1）时针在9和10之间，分针指向7，时间是（）时（）分。（2）时针分针重合时是（）时。（3）时针分针成一条直线时是（）时。二、单位换算 1时=6

4、0分 1分= 60秒1、换算（1）大单位到小单位（时分 分秒）例如：3时=( )分（方法：因为1时=60分 3时就是3个60分就是180分。603=180）3分20秒=（ ）秒（方法：因为1分= 60秒，3分就是3个60秒就是180秒，再加上20秒就是200秒。603+20=200）（2）小单位到大单位（分时 秒分）120秒=（ ）分 75分=（）时（）分（方法：60分是1时，75分里有1个60分和1个15分即75分=60分+15分或75分-60分=15分，所以是1时15分。）2、比较大小例如：1时10分100分 步骤：(1)换算成统一单位（2）比较大小三、经过的时间方法是多样的，常用的方法为

5、 数 竖式（第三种类型具体说）1、整时整时 例如：9时12时经过（）时。2、同时不同分 例如：10：1510：55经过（）分3、不同时不同分 例如：9：5011：30经过（）时（）分步骤：结束的时间-开始的时间。注意单位对齐，即时与时，分与分对齐。不够减时记住“借一当做60用”。（如例题中30分减50分不够减，向“时”借1小时也就是60分，再加上本来的30分，就是90分，然后用90分减50分，就是40分。）. 11：30 - 9：50 1：404、上午下午上午9：45下午1:10经过（）时（）分方法步骤：遇见“下午”加12时.（下午1:10换成13:10）用第三种类型的算法计算。 第6单元 多

6、位数乘一位数1、估算 。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如49773500）2、 0和任何数相乘都得0； 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。4、三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。（积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。）5、（关于“大约）应用题：条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。（）条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。（）条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。（）知识点我的例子口算整十整百数乘一位数204= 2004= 20004=估算217

7、4985 287笔算乘法的计算方法323=不连续进位234=连续进位 1698=0的特性0和任何数相乘都得（ ）。0和任何数相加都得（ ）中间有0的乘法 1083=末尾有0的乘法6402=第7单元 分数的初步认识1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。知识点我的例子认识几分之一把一块月

8、饼平均分成四份，每份是它的（ ），写成（ ）。读作:（ ）比较几分之一的大小 我的方法:认识几分之几把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的（ ），写成（ ）。读作:（ ）3 （ ） 表示： （ ） 表示： 4 （ ） 表示：比较同分母分数的大小 我的方法:同分母分数的简单加、减法= =我的方法:1减去几分之几1=（ ）=（ ） 方法:把1化成 （ ）再相减。第8单元 可能性1、不可能和一定都表示确定的现象。 可能表示不确定的现象。2、 请用“一定、可能、不可能”来说一说。 一定：太阳一定从东边升起； 月亮一定绕着地球转； 地球一定每天都在转动； 定都有人出生； 人一定要喝水 可能：三天后可能

9、下雨； 花可能是香的； 明天可能有风； 下周可能会考试。 不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大第9单元 数学广角【搭配】无论是物体搭配，还是数字搭配，都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。【排列】和【组合】的一些基本方法：图解、连线、列表、计算 等【掷一掷】：统计方法： 画“正”字统计 画条形统计图统计可能性： 谁的数量多谁摸到的可能性就大 （经常 、偶尔 、差不多）一测 量1. 2吨+200千克=（ ）千克3厘米3毫米=（ ）厘米（ ）毫米2.在里填上“ ”、 “ ”、 “ ”、

10、“ B5，所以1/71/5 。（ ）16.列式计算：1比2/5多多少？17.水泥厂将一批水泥运往工地，第一天运走了2/6，第二天运走了3/6，两天共运走了几分之几？还剩几分之几没运走？18.根据分数涂颜色： 19.直接写出得数： + + +八可能性1. 盒子里有白球、红球各10个，随意摸出白球的可能性比随意摸出红球的可能性大。（ ）2. 摸一摸袋中的乒乓球：袋中有15个红球，4个黄球。任意摸一个，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。九数学广角1. 四个篮球队，每两个队赛一场，一共要赛（ ）场。2. 3个好朋友见面，每2人握一次手，一共握手（ ）次。4723.用 可以摆出两个百位上是2的三位数，它们是（ ）和（ ）。4.用0、6、9能组成（ ）个不同的三位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。