湖北中考语文真题 50.docx

1、湖北中考语文真题 50绝密启用前2018-2019学年度?学校10月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、字词书写欣赏下面的书法作品,完成下列小题。1下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是 ( )A各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。2用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生

2、处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二、选择题3下列词语中加点字的注音无误的一项（）A绯红（fi） 剽悍（bio） 锲而不舍（qi） 九曲连环（q）B纤细（qin） 匀称（chn） 日薄西山（b） 风雪载途（zi）C妖娆（ro） 荫庇（yn） 秩序井然（zh） 惟妙惟肖（xio）D脊梁（j） 蜷伏（qun） 翘首以待（qio） 人迹罕至（hn）4下列词语中，没有错别字的一项是（）A真谛 山清水秀 通宵 相形见绌B健忘 物竞天择 追溯 锋芒必露C翩然 正经危坐 默契 相得益彰D迁徙 周道如砥 娴熟 一泄千里5依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）科学的发展创造了一个新奇美好的世

3、界，使人类对未来充满_。家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。发展特色旅游产业，我们竹山有着_的资源优势。电视剧人民的名义凭借_的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。A憧憬 融合 独一无二 扣人心弦B幻想 融合 得天独厚 触目惊心C憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦D幻想 混合 独一无二 触目惊心66下列句子没有语病的一项是（ ）A随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。B没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。C“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”

4、国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。D在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。7下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（）A2017年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行B“诗圣”杜甫的望岳共三首，分咏东岳泰山，西岳华山，南岳衡山C论语，儒家经典著作，与大学中庸孟子诗经合称“五经”D威尼斯商人是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧8依次填人下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。 。 。 。 。 。经声学检测发现，编钟之所以能发出声音,是因为它的合瓦

5、型结构“一钟双音”的发明和应用，是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙 当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程A BC D第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明三、诗歌鉴赏（2017年中考湖北随州卷）阅读下面这首诗，完成下列各题。劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（注释）五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。B首句写读书时间从“三更”读到“五更”，极言读书之刻

6、苦勤奋。C“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。D诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。10补写下面的“劝学”诗句百川东到海，何时复西归？_，_。（汉乐府长歌行）四、句子默写11补写下列诗词中的空缺部分。长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）五、名著阅读12阅读水浒传选段，完成题。A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地

7、。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。人物A是指_。写出两个与A有关的故事情节。_。六、语言表达13三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻，排比的修辞手法写一段抒情性文字。（不少于50字）七、现代文阅读朗读者的成功是人文精神的回归江德斌文化类节目在近期制造了一个小高潮。继中国诗词大会之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文

8、化类节目朗读者在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过，甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。一段文，一首诗歌，一封信，一个故事朗读者并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单地回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并当众朗读一遍。朗读者首播的收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继中国诗词大会之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。朗读者给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些

9、感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，朗读者乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，朗读者节目唤起了大众对朗读的记忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。如今的荧屏到处都是喧闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给中国诗词大会朗读者等文化节目，创造了空间。经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，

10、但在精神方面，仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是中国诗词大会朗读者的意义所在。事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走向“高冷化”，导致受众面相对狭小。而朗读者比较贴地气，将朗读者的个人经历与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处。诸如中国诗词大会朗读者等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评。这不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经

11、历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。朗读者做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。(选自2017年2月21日中国青年网，有改动)14本文的中心论点是什么？15第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？16第段中加点字“这”指什么？17下列对文章内容的理解，不符合作者观点的一项是()A朗读者的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。B朗读者唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的世界带来一股清流。C随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。D文中的

12、“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。阅读下面的文字，完成下列各题拉 面周洁茹我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，一碗拉面。学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时

13、候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡

14、地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了

15、，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个再见太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。“我们都会好起来的。”她又说。“我们都会好起来的。”我说。后来，我看了一个很老的日本纪录片拉面之神，我以为会跟寿司之神一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的

16、拉面，然而不是的，拉面之神拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”（选自2017年3月31日光明日报）18文章以“拉面”为题，有何作用？19根据提示，补写文章的情节。读书时写作一碗拉面的经历_观看记录片拉面之神20第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？21联系上下文，体会第五段画线句子的含义。那简直是全世界最好吃的拉

17、面。22说说文中的“我”是一个怎样的人。23作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。八、文言文阅读修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（节选自宋史 欧阳修传）（注释）修：欧阳修，宋代文学家。治：处理。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。24请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹25下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是 A母

18、尝谓曰 尝趋百里外（送东阳马生序）B死狱也 小大之狱（曹刿论战）C我求其生 生亦我所欲（鱼我所欲也）D其平居教他子弟 其西南诸峰（醉翁亭记）26用现代汉语翻译文中划线的句子求其生而不得，则死者与我皆无恨。修闻而服之终身。27结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。九、命题作文28（题文）（2017年中考湖北随州卷）头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游最难忘，我们一起走过的那段美好时光。请以“共享 ”为题，写一篇文章要求：将题目补充完整大胆选择你最能驾驭的文本写作。文中不得出现真实的人名，地名，校名。不少于600字（诗歌不少于20

19、行）参考答案1D2本小题考查学生汉字书写，要注意规范工整用用正楷或行楷将作品内容抄写，做到正确，流利，美观【解析】（1）本小题考查学生对书法的鉴赏能力。这幅作品属于行楷，“作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点”这句话显然不符合该字体的特点，所以D项错误。（2）本小题考查学生汉字书写，要注意规范工整。用用正楷或行楷将作品内容抄写，做到正确，流利，美观。3D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项“剽”应读作“pio

20、 ”。B项“纤”应读作“xin ”。C项“荫”应读作“yn”。4A【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他书写错误的词语应更正为：B：锋芒必露锋芒毕露。C：正经危坐正襟危坐。D：一泄千里一泻千里。5C【解析】本题考查学生对近义词的辨析。从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行辨析。解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。第句“憧憬”是对美好未来的期待与向往。“幻想”虚而不实的思想；没有道理的

21、想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象，是贬义词，根据句意，应该是“憧憬”，锁定AC。第句“融合”意思是熔成或如熔化那样融成一体，“混合”意思是搀合，合在一起，根据句意，在这里选“混合”。第句“独一无二”没有相同的或没有可以相比的。显然与事实是不相符合的。故选：C。6B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项病句如下：A项缺少主语，删除“随着”或“让”。C项语序不当，应改为：不仅为中

22、国高校提供了一个国际交流平台，也为“一带一路”国家培养了国际化人才”。D项动宾搭配不当，删除“的好成绩”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。7C【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，五经：儒

23、家典籍诗经尚书礼记周易春秋的合称。8A【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，是第一句；句结合上一句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；是对“合瓦型结构”的具体论述，通过读可确认其先后顺序；句有明显的总结作用，可作为尾句。由上分析，可排序为：，A项正确。9B10少壮不努力，老

24、大徒伤悲。【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，然后结合题目的要求作答。首句的意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。从“三更”读到“五更”，是说这是读书的最好时间，不是极言读书之刻苦勤奋。故B项不正确。（2）要在理解文意的基础上，结合题干补写诗句。作者在这篇以劝学为题目的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。补写的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。11 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 风正一帆悬 蜡炬成灰

25、泪始干 会挽雕弓如满月 大庇天下寒士俱欢颜【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：炬，雕。12 鲁智深 鲁智深大闹五台山 花和尚大闹桃花村 花和尚倒拔垂杨柳【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应

26、手。本题考查对水浒传中鲁智深主要故事情节的掌握。13三年的初中语文学习，我收获颇多，欣赏了风景，采撷了知识，在“综合性学习”中我了解了如何把握课文内容，在朝花夕拾里我理解了鲁迅行先生对长妈妈的深厚感情 ，在古体诗中，我听到了历代先贤渴求报国的心声。【解析】本题属综合读写题，解答此题，要弄清写作出发点，写作要求。解答此题，要结合本题要求以“语文学习之旅”为题，运用比喻，排比的修辞手法，字数不少于50字作答，同时注意语句简洁、通顺。14朗读者的成功是人文精神的回归15对比论证。将朗读者与其他电视台读书节目相比较，强调“朗读者贴地气”，“触动观众同理心”是其成功的主要原因。（意近即可）16部分人希望

27、在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。17C【解析】14本题考查议论文论点的提炼和概括。本文的标题是“朗读者的成功是人文精神的回归”，再结合文章内容，可以判断，本文的中心论点就是标题，即：朗读者的成功是人文精神的回归。【点睛】论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。15本题考查论证方法的辨别与作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。文章的第6段将朗

28、读者节目与其他电视台的读书节目进行对比，可以判定是对比论证，来突出强调“朗读者贴地气”，这也是它成功的原因之一。16本题考查代词指代内容的理解。结合第七段内容来看，“这”指代的就是前一句话所说的“部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神”。【点睛】代词的指代对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子根据句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。17本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，四个选项涉及的都是文章写作的内容，从文中找出相

29、对应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正确的选择。其中不符合作者观念的一项应是C，因为文章第段阐述“经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜”，这并不是表现“人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚”。（1）文章的线索；提示文章主要内容；作者情感寄托的载体。（必答，任答）（2）为吃一碗拉面而不辞辛劳；在家乡吃拉面时想起去世的好友；在日本陪儿时好友吃拉面的经历。（3）听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念

30、。（4）“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”。（意近即可）（5）“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人。（6）借拉面之神中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。（意近即可）【解析】18本题考查标题作用的分析。标题是文章内容、思想情感的高度概括，在文中的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。从全文内容来看，作者主要写了五件事，而这五件事都与“拉面”相关，可以看出，“拉面”就是贯穿全文的写作线索，概括了文章的主