教师资格《中学教育心理学省考》复习题集第473篇.docx

1、教师资格中学教育心理学省考复习题集第473篇2019年国家教师资格中学教育心理学(省考)职业资格考前练习一、单选题1.吹拉弹唱属于()A、识记技能B、心智技能C、动作技能D、认知技能点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：2.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志()A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：3.疲劳与学习效果成()关系。A、正向

2、B、反向C、不一定D、正比点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：4.皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于()A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：5.由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是()A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：6.动作技能形成过程的第三阶段是()A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：7.心智技能的结构具有()A、简缩性B、外显性C、内潜性D、感念性点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：8.通常在

3、一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是_。A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：9.格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是()A、猿猴B、白鼠C、兔子D、鸽子点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：10.加涅认为，心智技能与学习策略都属于()的范畴A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：11.在其自尊心的养成一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是()A、巴甫洛夫B、奥斯贝尔C、推孟D、库珀史密斯点击展开答案与解析【

4、答案】：D【解析】：12.教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为()A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：13.开始于失语病人的临床研究的学说是()A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：14._是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。()A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：15.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：1

5、6.初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于()A、对抗性问题B、非对抗性问题C、语义丰富的问题D、语义贫乏的问题点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17.在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的()A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：18.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析法D、尝试错误法点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：19.桑代克从1896年开始，先后用迷

6、津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于()A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：20.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：21.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：22.练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现

7、象叫()A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：23.教师获得威信的基本条件是()A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B、教师的仪表、作风和习惯C、师生的平等交往D、教师给学生的第一印象点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：24.归因总是与下列哪项联系在一起()A、干什么B、谁C、怎么样D、为什么点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：25.根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括()A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：26.在不

8、注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：27.练习曲线的作用不包括()A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：28.多媒体计算机技术最大的特点是集成性和()A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：29.现代教师发展的方向()A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：30.教师的角色认同处于教师职

9、业角色形成的第几阶段()A、一B、二C、三D、四点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：31.以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是()A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：32.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：33.以下哪一项是动作技能形成的初期()A、联系形成阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、运用阶段点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：34.课堂纪律较

10、差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型()A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：35.根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的()A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：36.在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的()A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：37._是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。()A、情绪B、认知C、人格D、道德点击展开答案与解析【答案】：B【

11、解析】：38.班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的()A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：39._是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。()A、气质B、性格C、人格D、自我点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：40.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。二

12、、多选题1.以下属于实物直观的是 ()A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读点击展开答案与解析【答案】：B,C,D【解析】：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 2.发散思维具有以下特征()A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性点击展开答案与解析【答案】：B,C,E【解析】：3.情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，其特点有()A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D【解析】：4.注意的品质有()A、注意的稳定性

13、B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D【解析】：5.下面属于无条件反射的是()A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅止渴E、吮乳点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,E【解析】：6.由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点()A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性点击展开答案与解析【答案】：A,B,E【解析】：7.下列概念属于单独概念的有()A、鸟B、花束C、渤海D、弗洛伊德E、沈阳师范大学点击展开答案与解析【答案】：C,D,E【解析】：8.药物成瘾的因素主要有()A、生物学因素B、心理学因素C、认知因素D、社会因

14、素E、文化因素点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：9.心理学的研究原则包括()A、客观性B、逻辑性C、系统性D、具体性E、理论联系实际点击展开答案与解析【答案】：A,C,E【解析】：10.柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定向阶段E、寻求快乐定向点击展开答案与解析【答案】：A,B【解析】：11.大脑皮层有三条大的沟裂，即()A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟点击展开答案与解析【答案】：A,C,D【解析】：12.按照学习的内容，林格伦把学习分为()A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习点击展开答案与解析【答案】：A,B,C【解析】：13.长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括()A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、言语记忆E、陈述记忆点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,E【解析】：14.根据动机的来源，可分为()A、主导动机B、从属动机C、内在动机D、意识动机E、外在动机点击展开答案与解析【答案】：C,E【解析】：15.高中生在人格发展上出现了一些新的特点()A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理点击展开答案与解析【答案】：A,C,D【解析】：