财务人才培养计划.docx

1、财务人才培养计划财务人员能力提升及培养方案一、编制说明我单位分为资金、报表、成本控制、总账、信用。费用，风险。结算，定价九大模块，其中老员工（3年以上）27人、主管以上（11人）、新人（低于2年）22人，共51人。二：方案的特点以倒推法为基本分析方法，对行业、市场进行调研，并基于调研结果来设定职业岗位的知识要求、能力要求、素质要求。利用价值链分析法，寻求各专业培养出的学生在行业竞争中的优势，权衡各种专业知识课程和素质拓展课程在专业培养中的地位及其作用，找出最能实现财务管理专业学生价值增值的点、线、面，控制“价值链”上有战略意义的关键环节，形成最佳的人才培养体系。三、人才培养目标培养品德合格，专

2、业素质扎实，具有良好的职业道德、良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，且具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才，能从事出纳、会计、审计、税务代理员、存货管理员、统计员及客户信用管理等工作。四、人才培养规格要求五、职业岗位知识要求1、具备对原始凭证真实性、合法性、合规性和完整性的审查。达到准确识别原始凭证的要求记账凭证完整、准确地填制。达到完成简单的采购、生产和销售业务凭证编制的要求日记账、明细账、总账的登记。达到准确完成登记各类账簿的要求会计账务处理流程运用。2、选择账务处理流程进行经济业务处理的要求货币资金、应收款项、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产等资产类要素的核

3、算方法。达到准确完成资产类会计要素核算的要求，熟悉应付款项、金融负债、应付债券等负债类要素的核算方法。达到准确完成负债类会计要素核算的要求实收资本、股本、资本公积、留存收益等权益类要素的核算方法。达到准确完成权益类会计要素核算的要求主营业务收人、主营业务成本、其他业务收人、其他业务成本、投资收益、公允价值变动损益、资产碱值损失、营业外收入和支出等损益类要素的核算方法。3、准确完成损益类会计要素核算的要求主营业务利润、其他业务利润、营业利润、利润总额、所得税、净利润等损益类要素的核算方法。达到准确完成损益类会计要素核算的要求资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制达到熟练编制企业会

4、计报表的要求4、掌握会计报表附注和各类内部报表的编制方法。达到熟练编制企业会计报表附注和内部报表的要求企业盈利能力、资产管理能力、偿债能力指标计算和分析。达到完整撰写财务分析报告的要求。5、对财务分析及财务管理员知识要求：（1）企业项目投资决策知识。运用货币时间价值、净现值、内含报酬率等评价指标准确进行项目投资决策的要求证券投资决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进行证券投资决策的要求资产管理。（2）具备存货最佳经济批量、应收账款机会成本、现金最佳持有量等知识，运用评价指标准确进行资产管理决策的要求资金的筹集决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进

5、行资金的筹集决策的要求。6、对金融性岗位的知识要求：（1）熟悉会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款、报表等模块的基本操作。达到能利用会计电算化软件建立账务应用环境。（2）掌握出纳工作守则的基本要求和票据、现金、银行存款及外汇等日常业务核算和管理的基本知识。掌握工商企业、金融企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。7、对金融客户服务知识要求（1）掌握信用管理的基础知识，客户信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各种结算方法和风险的评估基本方法（2）具备正确分析应收账款的账龄知识，能正确分析客户的信用状况。能制定信用政策8、对税务代理知识要

6、求（1）熟悉办理税务登记事务的基础知识及增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。（2）具备办理增值税会计核算、营业税会计核算、企业所得税会计核算、个人所得税会计核算、其他税种会计核算的税务知识。六：职业素质要求1、基本素质（1）政治素质：具备良好的思想政治素质，具有坚定的政治立场，要求把握正确的政治方向，及时了解国家的方针、政策的变化。（2）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公，具有良好的社会责任感和职业道德，有责任心、事业心，有较强的法制意识。；（3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；（4）身心素质：具有良好的心理素

7、质，有吃苦耐劳、连续作战的精神，正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能，有健康的体魄，达到体育锻炼的基本要求。2、职业素质（1）具有良好的人际交往能力和团队合作精神；（2）具有严格执行会计、财务相关法律法规的态度；（3）具有诚实守信、公私分明的职业道德；（4）具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神；（5）具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度；（6）具有主动、热情、耐心的服务意识；（7）具有恪公守法的职业操守，严格保密的纪律；（8）具有良好的心理素质，不惧外部压力。七、人才培养模式结合财务的专业特点和社会岗位工作实际，在1-3年时间内，实施分段培养模式，形成以工作岗位能力为核心、以“

8、123”为内容的工学结合人才培养模式。“123”分别指：“1”是指“一个整体”：将管理专业素质教育和知识技能教育结合为一个整体，共同构建财务管理专业人才培养模式。“2”是指“两条主线：以员工在具体工作中运用所培训到恶专业知识和员工可持续发展为主线，在两条线的交点上构建以成本控制和风险评估，以及资金使用三大能力的提升培养员工的学习能力、创新能力、和可持续发展能力。“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、风险评估能力以及资金使用能力的提高。篇二：财务管理人才培养方案财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握财务管理及相关金融、会计、法律等

9、方面的的知识，具有会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划的能力、素质，在各类中小企业、供销合作社行业企业从事会计核算、成本管理、资产管理、财务预算、财务分析工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。二、培养规格（一）知识要求本专业要求学生掌握财务法规、经济法规、税务法规等相关知识； 1.掌握财务法规、经济法规、税务法规等相关知识； 2.掌握会计基础知识与会计核算知识； 3.掌握财务管理相关知识； 4.掌握财务软件应用相关知识；5.掌握财

10、务预算编制、预算控制与评价相关知识； 6.掌握成本核算与分析、成本控制相关知识； 7.掌握各类资产核算与管理方法；8.掌握财务分析的基本方法。（二）职业素质要求本专业主要培养学生具有较高的政治理论素养、高度的民族自豪感和社会责任感，具有较强的创新意识和良好的身体心理素质，高尚的文化修养、良好的公民道德与职业道德素养；具备良好的专业品质和与主要面向工作岗位相适应的踏实敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业素养。1. 较高的思想政治素质和诚实守信品质；2. 高尚的文化修养、良好的公民道德与职业道德素养；3. 良好的心理素质，较强的事业心和高度的责任感； 4.较强的法律意识和社会责任意识； 5.良好的表达与

11、沟通能力； 6.健康的身体； 7.英语应用能力； 8.文案撰写能力； 9.计算机应用能力；10.就业与创业能力。（三）核心能力要求通过实训、技能训练和实习基地顶岗实习等，本专业毕业生应具备以下能力： 1.各项经济业务的核算与处理能力；4. 按税法的规定进行税金的核算、申报及交纳； 3.财务预算汇总编制、控制与分析能力； 4.成本核算、控制与分析能力； 5.资产核算与管理能力； 6.财务报告分析能力； 7.财务管理软件应用能力； 8.证券投资分析能力； 9.企业税务筹划能力。（四）对应职业资格证书本专业职业资格证书主要有：会计从业资格证书、理财规划师证书、助理会计师证书。表1 本专业规划的证书体

12、系三、课程体系（一）岗位调研分析调研显示，目前企业财务管理岗位主要有两种形式：一是专门设置的财务管理岗位及职能；二是财务管理岗位及职能隐含在企业的会计核算部门。不管是专门设置还是隐含在会计核算部门，适应专科层次起点的主要有会计核算岗、财务预算岗、成本管理岗、资产管理岗、财务分析岗等五个岗位。（二）分析岗位核心职业能力根据企业财务管理岗位工作职责，确定岗位典型工作任务及岗位核心职业能力以及所需的知识、能力要求，以及所需的职业资格证书。表2 岗位对应的核心职业能力4篇三：企业财务人员培训方案计划企业财务人员培训方案计划部门：财务、审计部组长：贺全来组员：吴四新 张 园谢洪波 蒋赤东湖南天雄矿业集团

13、有限公司2014年01月29日目 录 . - 1 - 企业财务人员培训计划方案 . - 2 -一.财务队伍现状. - 2 -二.财务基础工作. - 2 -三.公司内部管理制度 . - 3 -四.财务人员服务意识及沟通 . 错误！未定义书签。五.企业所得税法及财务处理 . - 4 -六.税务知识操作. - 5 -七.金蝶财务软件操作 . - 5 - 八. 会计人员继续教育 . - 5 -九.企业新会计制度 . 错误！未定义书签。十.财务知识进阶. - 6 - 十一.财务报表 . - 6 -企业财务人员培训计划方案随着集团公司业务不断拓展，生产经营规模日益扩大及财审团队与日壮大，集团公司对财务工作要求也越来越严格，对公司财务人员素质要求也越来越高。为加强财审团队建设，提高财审人员业务水平，拓展知识层面，改变财审人员工作思维，更新观念、调整行为，使财审人员进入良好的