教科版三年级科学上册复习要点 复习题.docx

1、教科版三年级科学上册复习要点 复习题三年级科学上册复习要点第一单元 植物 d_rSjs0_ 1、我看到了什么 Q7_sd_, 6.拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 F_H_LH_ 三、大树和小草 ;i_(N_*? 7.像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎，所以树是木本植物，草是草本植物。 gP1 b4k4H 8.木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 sc h09 、榆树。9. gP1 b4k4H 草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 tU$i_!|_ 10.大树和小

2、草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。11.大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。四、水生植物 &C_ozWgc 12.根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。 XR 40$9*?j 13.陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 _);_C$J% 14.水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。 ._jy 0k8 15.水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气） )7

3、%_l_ 16.为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。 V+_K+ _C 17.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。五、植物的叶 9Oh_K 18.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 0 $!_j#_7 19.植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。 qGqR_G_0d 20.叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。 _.Ga_+9A 树叶是有（生命）的，要经历（叶

4、芽）、（嫩叶）、（老叶)、(枯叶)的过程。21.植物的叶同样都有(生长)、(衰老)和(死亡)的完整过程。 u_|8%_u P 六、植物发生了什么变化 Y_0:, 22.春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 _3s6Qd_v_ 23.植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 9M_JZLOWb 24.用测量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。 _G,2Zrr0f 七、植物有哪些相同的特点 3_Zw_#)_ 25.陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 (sc_&-?U 水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 +!0lx_

5、Vjx 所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 RDB)UP My 26.向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。 _z: DA 27.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 U) r55YO 植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。28.植物的相同特点： eGBJa_a 生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。第二单元 动物1、寻访小动物 M n_6 _ & b_#im_V 1.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动

6、物。 v_u*y_w3KU _UW,K_-I? 2.在寻访小动物观察活动中，我们能做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。（3）（4）（5）（3）注意安全，不在有危险的地方活动。二、蜗牛（一） P3FO(xLx ea1;P)jZt_ 3.蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼、触角和口。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。 3_os#_ , |XB_d_Jr_ 4.蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤） Q_k_FpR!+ 5.5.5555蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应

7、。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内 pWL_ J_Pl 。Ur7_Q_ 三、蜗牛（二） j_Z7=_u_7 6.6.6666666蜗牛喜欢吃菜叶、青瓜等食物。 D_0|J : 蜗牛用口进食。 蜗牛用肛门排泄废物。 q_BX_I_9 蜗牛用呼吸孔进行呼吸。 n_&%N_S Z 10.10.蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。 T_B_Zg( l_QSc|Y 8_ 11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 %#_abtX:d_ j l6M_1Z# 五、蚂蚁 !_WDW8Q)z_j 14.蚂蚁在行进的过程中

8、，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 _AB_Ky 六、金鱼 vT_v,+_ aLu K_Le *_DK_$w? 15.鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。 E_/_-j%2 iiEz?$(S tCFc,L_O 16.金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。 +U8w_m2 17.17.111金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 iY_e)I

9、d_O4+.7u 18.金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 _.cn_$y1 19.19.金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。 ( 7ukOl4 20.20.222金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？ 3kH7e_$ 答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。 ,c1 9 a _$8i_.i 21.蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。 lv) D_Px gB_6 _=_ 七、动物有哪些相同的特点 _SgcfuV v38Zi_=S 22.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动方式： U

10、KCcq_AX_ 蜗牛：腹足； 蚯蚓：身体伸缩运动； 蚂蚁：足； 金鱼：鳍。23.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时的反应：蜗牛：缩进壳里，蚯蚓：身体收缩，蚂蚁：逃跑，金鱼：逃跑。 6u+Tjh+aM SBmANG& 24.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼喜欢吃的食物：蜗牛：菜叶、蚯蚓：树叶、蚂蚁：甜食、金鱼：鱼食。 _!nu4_f0_l _VO_;:J 25.世界上大约有一百五十多万种动物。 u_1U_9s_O0 /.k_GP_u 26.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。 #mC_t_hqI $-_ d1)_9 27.动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会

11、（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。第三单元 我们周围的材料 Hf;mz3/yh 8_*#_n4 D 一、我们周围的材料 rJW_J_WFa6 _UB,X_ 1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 _;ABmj*i 2.2.2我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。 q_S6:Vw 3.3.333知道身边的、书包里的物品是用什么（材料）做成的。 _#_r_yq,b 4.4.44用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上） !7| 6D_,U -S

12、ga_$ 二、哪种材料硬 _*;P.3k 5.5硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。 jd Af_DMm 6.6.66判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。 hryZ_z_o5_ Cdr _s 7_ 7.将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉木条塑料尺卡纸 _G.4r|=_( fZ|?WV_o_ 8.金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。 eW.VqA7Y _ xhs_e9_w 12.柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。 |v KX_ w!CtZ*A 13.木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

13、 e_(:Y_o| )G_* w?o%_g/_ _HN$k#jcw 四、它们吸水吗 v h_5_v_r _d;aKGuN4M 17.吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 _QBm_Mr_ _Ck6u_*_ 18.木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 *_28h_ 31_Siwa 19.纸的特性： _Edg9 A_g !_KIrg( 五、材料在水中的沉浮 vv_T eWS _zzyq.4 20.不同的材料在水中的（沉浮能力）是不同的。 _SOeKzPD_ _SC*RAH 21.像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成

14、的物体在水中容易浮。 ._5g/s% 8_ ;_ 22.木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。 _1YP!_hZ# _KM GnbW 六、砖瓦和陶器、瓷器 Nbu$Ng!P LwV*79_L7_ 23.砖的主要用途是（盖房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 X?_4C|:.$Av_=Wjj 27.我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。第四单元 水和空气 G#UPfmtU _M!j_%/D 一、水 E+Zw_%g j*e_HW#(m 1.物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状）

15、，液体和气体没有固定的（形状）。 &| /vpZ_ _ 2.水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 _%_Z1w 地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。3.水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）、海洋、河流中。 co_HBL-.U_ 4.水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。 Inv(K_I8v 5.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 -OG7_h_$& 6.水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 _ZGkp_ 7.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它

16、们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。 T% _n8 二、水和食用油的比较 l_-ag9FM0 8.水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。 _!+6_#6fR 三、谁流利更快一些 =_O,h_G 9.液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。 L9_BcUIKG C_pul_1_h 用玻璃片、滴管、水、食用油、洗洁精比较流动快慢。四、比较水的多少 ELQ _ gnd_%R4Xx 10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 o_prP_%_n 1

17、1.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 _*e-_ RL _ zR6 ePT 12.液体体积常用毫升、升来表示。 vF _gKB3 P7& c3Ufyz 13.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 _+/j_v&o0 D$n o_?* 五、我们周围的空气 C0&M_Jh: 7#ph_cm 14.空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 fAu*_r_ *5_7!r _ 15.空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

18、_bEgN? _G W_;PmJ49% 空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。（维恩图）16.风是（空气）流动形成的。R=_eqBV) 六、空气占据空间吗 _yE_:(+O 17. p|P _+0o0_ 空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，但是水占据空间的大小不会改变。 _( zu%Z_q 18.1111空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。 k3/|D&_ Z_Skqm_M+ 七、空气有重量吗 h_UBNPj 19.1911空气有

19、一定的（重量），但重量很轻。20.滴管的使用方法：用无名指和中指夹住滴管的颈部，用拇指和食指捏住胶头。操作时，应先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，取用液体时，滴管不能到转过来，滴液体时，应把胶头滴管垂直移到目的地上方，轻轻的用拇指和食指挤压胶头，使液体滴出。第一单元练习题一、我知道。1.像樟树这样的植物叫 植物，它的茎叫 。2.像狗尾巴草这样的植物叫 植物，它的茎叫 。3.陆地上生长的植物叫 植物，水中生长的植物叫 。4.叶是由 和 两部分结成。5.植物的生长一般要经过 、 、 、 等过程。二、辩一辩。（对的打“”，错的打“”。）（ ）1.

20、带着目的去观察大树，才能发现更多。 （ ）2.大树和小草的茎都一样坚硬。 （ ）3.车前草和水花生都是水生植物。 （ ）4.浮萍不需要土壤也能生长。 （ ）5.春天是树木落叶的季节。 （ ）6.新鲜的树叶是黄色的。 （ ）7.菊花一般在秋天才开花。 （ ）8.有的树生长时间长，永远都不会枯死。 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里。）1.一些大树看不到它的根，它应该（ ）根。A、有 B、没有 2.蒲公英属于（ ）A、木本植物 B、草本植物3.不属于陆生植物的是（ ）。A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草4.植物的叶是（ ）。A、有生命的 B、无生命的5.树叶变黄的季节是（ ）。A、春天 B、夏

21、天 C、秋天 D、冬天6.陆生植物的生长（ ）水份。A、需要 B、不需要7.变硬的树叶一般是（ ）。A、绿色的 B、枯黄的四、我的研究。1.植物需要哪些条件才能正常生长？ 2.植物有什么共同的特点？第二单元练习题一、填空题。1.蚂蚁长有 条腿（足），全部长在 部。2.蚯蚓一般生活在 、 的土壤中。3.蜗牛的背上有一个 ，身体软软的，它用 呼吸。4.蜗牛有 触角，蚂蚁有 触角。5.金鱼的全身都长有 ，用鳍划水，用 呼吸。6. 是数量最多的水生动物。7.大雨过后会有很多蚯蚓钻出土壤，这是因为土壤中 。8.蜗牛 出来找食物吃， 休息。9.蚯蚓身体由许多 构成。二、判断题。（ ）1.观察小动物时，我们

22、要爱护它们，不伤害它们。（ ）2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（ ）3.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（ ）4.蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ）5.蚯蚓是用气孔呼吸的。（ ）6.蚂蚁的胸部长有四对足。（ ）7.蚯蚓可以在水中生活很长时间。 （ ）8.金鱼是水中的动物，不需要呼吸。（ ）9.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 （ ）10.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。 三、选择题。1.观察完小动物后，我们可把它（ ）A、弄死 B、养起来 C、放回原生活的地方2.看小洞里是否有小动物，（ ）手指进去摸。A、可以 B、不可以3.蚂蚁不会把窝建在 （ ） 。A、树上

23、B、泥土中 C、水中4.蚯蚓一般生活在（ ）。A、松软的土壤里 B、较硬的土壤里 C、阴暗的地面上5.蜗牛遇险后，会（ ）。A、逃跑 B、把身子缩进壳里 C、身体收缩。6.给金鱼喂食要（ ）。A、越少越好 B、不过量 C、越多越好7.金鱼的鳃不断张合，是它在（ ）。A、喝水 B、呼吸 C、吃食8.下列三种动物中属于鱼类的是（ ）。A、鲸 B、乌龟 C、鲫鱼9.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。A、粘液 B、信息素 C、水分10.（ ）是陆地上最大的动物。A、老虎 B、长颈鹿 C、非洲象四、连线题。 蜗牛的运动 用鳍和尾巴运动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬

24、行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬行五、写出它们各部分的名称。六、简答题。1.动物都有些什么共同特点？第三单元练习题一、我知道。1.生活中，常见的材料有 、 、 、 、塑料等。2.材料的硬度 ，就越能防止别的物体破坏它的表面。3.木条、金属条和塑料条三种材料， 的弯曲程度更大，说明了 的柔韧性强。4.你所在教室的门用到了 、 、 等材料。5.造纸是我国古代的四大发明之一，它的发明者是 。二、辨一辨。（ ）1.铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。（ ）2.塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。 （ ）3.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。 （ ）4.废纸变造一张纸的过程

25、：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ）5.人类只能使用材料，而无法制造新的材料。3、选一选。1.下面材料最容易着火的是（ ） A塑料 B干木头 C酒精2.喝完了饮料，我们应该（ ） A把饮料瓶放进垃圾桶 B把饮料瓶随便丢在地上3.柔韧性最好的是（ ） A木条 B金属条 C塑料条4.下面纸张吸水能力最强的是（ ） A卫生纸 B铜版纸 C报纸三、我问你猜。请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面。 4、我的研究1.请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列： （ ）（ ） （ ）（ ）2. 它是什么标志？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？ 3.我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？4.说说你的周围哪些地方用到了金属？ 5.总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。材料实验结果木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗在水中是沉还是浮