《标志设计》课程单元教学设计1.docx

1、标志设计课程单元教学设计1标志设计课程单元教学设计1一、教案头单元标题：标志设计的基础知识授课对象：大二广告方向学时：10上课地点：多媒体教室201 教学目标能力（技能）目标知识目标1、完成标志收集与整理；2、标志设计的前期联想与形态构成；3、同类标志的对比与反思；1、标志的概述，其中包括历史、特点、原则等；2、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识；3、标志的编排与整理；能力训练任务及案例训练任务：标志的收集与整理、对比与反思、前期联想与形态构成案例：标志欣赏、标志设计分析教学组织授课、上机操作、讨论与思考教学材料标志电子文档、PPT等作业标志创意电子文件步骤教学内容教学方法

2、教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）标志设计概述、历史、特点、原则及重要性等讲授（口述） 设问PPT课件 学生提问个别回答40分钟引入（任务项目）优秀标志展示展示、演示启发、提问讨论课件演示学生模仿40分钟操练（掌握初步或基本能力）学生搜集优秀标志案例并分析教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评40分钟归纳（知识和能力）能力：能够进行标志的模仿设计和创意提升知识点：标志设计的原则 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）标志的前期联想与形态构成展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生模仿40分钟深化（加深对基本能力的体会）学生

3、进行联想后的标志制作启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生操作40分钟提升（提高技能的熟练程度）能力：能使用CDR软件或者PS进行标志的联想图形设计 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）标志形态设计展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生创意形态设计40分钟操练（掌握初步或基本能力）完整的标志形态方案设计教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评60分钟总结能力、知识、技巧 重点、注意事项教师讲授 或提问课件演示学生记录10分钟作业标志的形态构成2方案设计教师口述展示学生记录10分钟后记标志设计课程单元教学设计2一、教案头单元标题：标志

4、设计的表现手法授课对象：大二广告方向学时：10上课地点：多媒体教室 201教学目标能力（技能）目标知识目标1、能完成标志设计一虚拟项目（可以自拟公司）；2、标志的彩色稿与黑白稿；3、标志的部分应用1、 标志设计的各种不同的表现手法；2、标志彩色稿与黑白稿的相关知识点；3、标志的应用制作；4、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识能力训练任务及案例训练任务：成标志设计一虚拟项目案例：标志的彩色稿与黑白稿制作 标志的部分应用（浙江省多媒体大赛标志设计）教学组织授课、上机操作、讨论与思考教学材料标志电子文档、PPT等作业标志设计虚拟项目电子文件步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间

5、分配告知（教学内容、目的）标志设计的表现手法讲授（口述） 设问PPT课件 学生提问个别回答40分钟引入（任务项目）优秀标志展示展示、演示启发、提问讨论课件演示学生模仿40分钟操练（掌握初步或基本能力）运用不同的表现手法进行设计教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评40分钟归纳（知识和能力）能力：能够运用不同的表现手法进行设计知识点：标志的表现手法的创意讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）浙江省多媒体竞赛标志设计作品讲解展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生模仿40分钟深化（加深对基本能力的体会）学生进行联想后的标志制作启发 诱导重

6、点讲解个别指导课件演示学生操作40分钟提升（提高技能的熟练程度）能力：标志的黑白稿制作及应用 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 40分钟引入（任务项目）商业标志案例展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生创意形态设计40分钟操练（掌握初步或基本能力）完整的标志设计方案教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评60分钟总结能力、知识、技巧 重点、注意事项教师讲授 或提问课件演示学生记录10分钟作业标志虚拟项目方案设计教师口述展示学生记录10分钟后记标志设计课程单元教学设计3一、教案头单元标题：标志设计的思维方式、色彩运用授课对象：大二广告方向学时：10上课地点：多媒体

7、教室 201教学目标能力（技能）目标知识目标1、标志设计的同一主题、不同表现方式练习；2、能灵活用所学方法设计标志1、色彩知识；2、标志设计的思维方式3、想象与创意；4、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识；能力训练任务及案例训练任务：标志设计的同一主题、不同表现方式练习案例：标志欣赏、标志设计的色彩分析教学组织授课、上机操作、讨论与思考教学材料标志电子文档、PPT等作业标志设计电子文件步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）标志设计的思维方式讲授（口述）设问PPT课件 学生提问个别回答40分钟引入（任务项目）优秀标志展示展示、演示启发、提问讨论课件

8、演示学生模仿40分钟操练（掌握初步或基本能力）运用想象与创意进行标志的初步方案设计教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评40分钟归纳（知识和能力）能力：同一主题，不同的创意方案知识点：标志设计的思维方式 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）标志设计的色彩案例展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生思考与讨论40分钟深化（加深对基本能力的体会）学生进行联想后的标志制作启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生操作40分钟提升（提高技能的熟练程度）能力：利用相关软件进行标志图文设计 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 4

9、0分钟引入（任务项目）标志设计方案讲解展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生操作40分钟操练（掌握初步或基本能力）完整的标志设计方案教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评60分钟总结能力、知识、技巧 重点、注意事项教师讲授 或提问课件演示学生记录10分钟作业同一主题不同表现方式的标志设计教师口述展示学生记录10分钟后记标志设计课程单元教学设计4一、教案头单元标题：标志设计的规范制作授课对象：大二广告方向学时：10上课地点：多媒体教室 201教学目标能力（技能）目标知识目标1、标志设计的规范制作，其中包括标志网格设置，标志线稿，立体标志应用等；2、标志的标准色；1、标志设计的规范制作

10、知识及应用；2、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识；能力训练任务及案例训练任务：1、标志设计的规范制作，其中包括标志网格设置，标志线稿，立体标志应用等；2、标志的标准色；案例：标志欣赏、标志设计分析教学组织授课、上机操作、讨论与思考教学材料标志电子文档、PPT等作业校运会标志设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）1、标志设计的规范制作，其中包括标志网格设置，标志线稿，立体标志应用等；2、标志的标准色；讲授（口述） 设问PPT课件 学生提问个别回答40分钟引入（任务项目）实例1标志线稿、彩稿、黑稿、标准色案例展示、演示启发、提问讨论课件演示学生

11、模仿40分钟操练（掌握初步或基本能力）学生练习线稿、彩稿、黑稿、标准色的设计与制作教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评40分钟归纳（知识和能力）能力：标志线稿、彩稿、黑稿、标准色的设计知识点：规范制图的相关知识 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）实例2VI设计案例展示展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生模仿40分钟深化（加深对基本能力的体会）学生进行标志的标准制图练习启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生操作40分钟提升（提高技能的熟练程度）能力：能使用CDR软件或者PS进行标志的的完整设计 讲授在教师引导下先由学生总结教师

12、再归纳课件演示小组讨论40分钟引入（任务项目）运动会标志的设计与提高展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生创意标志设计40分钟操练（掌握初步或基本能力）标志规范设计方案教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评60分钟总结能力、知识、技巧 重点、注意事项教师讲授 或提问课件演示学生记录10分钟作业校运会标志规范设计方案教师口述展示学生记录10分钟后记标志设计课程单元教学设计5一、教案头单元标题：标志设计竞赛（竞赛投标作品设计）授课对象：大二广告方向学时：10上课地点：多媒体教室 201教学目标能力（技能）目标知识目标1、设计与制作完整的标志文件；2、投稿及参赛；1、标志设计的展示方式、

13、导出或生成，投标文件的制作与设计；2、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识能力训练任务及案例训练任务：参赛标志设计案例：参赛标志案例分析教学组织授课、上机操作、讨论与思考教学材料标志电子文档、PPT等作业参赛标志设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）设计与制作完整的标志文件讲授（口述） 设问PPT课件 学生提问个别回答40分钟引入（任务项目）标志设计竞赛案例分析展示、演示启发、提问讨论课件演示学生模仿40分钟操练（掌握初步或基本能力）竞赛标志设计（初稿）教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评40分钟归纳（知识和能力）能力：竞赛标志的

14、设计与制作知识点：竞赛标志的要素 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 代表发言40分钟引入（任务项目）学生作业的分析与指导展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生练习40分钟深化（加深对基本能力的体会）竞赛标志设计（二稿）启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生操作40分钟提升（提高技能的熟练程度）能力：能使用CDR软件或者PS进行标志的竞赛标志设计 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论 40分钟引入（任务项目）学生作业的分析与指导展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生操作40分钟操练（掌握初步或基本能力）竞赛标志设计（终稿）教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言互相点评60分钟总结能力、知识、技巧 重点、注意事项教师讲授 或提问课件演示学生记录10分钟作业竞赛标志投标教师口述展示学生记录10分钟后记