《森林报》教学设计和试题.docx

1、森林报教学设计和试题实验小学名著教学设计年级四年级设计人课型阅读课书名森林报作者（国籍）维比安基课时3课时名著简析这部名著是苏联著名科普作家维比安基的代表作。他以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。 比安基还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然。学情分析学生在阅读中故事过程中，较多的关注故事内容，一般只是对故事表面进行感知，缺少对阅读童话题材阅读方法的提炼，缺少对童话语言和情节巧妙构思的反思，因

2、此，在本学期策略单元的童话故事阅读学习中，教师要有意识地指导和训练学生学会预测故事的方法，能够顺着故事情节的发展进行合理性预测，激发学生阅读兴趣，学会预测故事情节，续编故事。阅读指导策略采取多种形式引导进行快乐阅读，概述故事内容，刻画人物形象，感悟阐述道理。阅读时间规划每天大约30页，计划十三天完成阅读读书活动设计规划作读书笔记 讲故事交流会 做手抄报教学目标1了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维比安基的森林报的主要内容。2.走进森林，领略神奇世界，感受自然魅力。3.结合森林报选文，体会作者的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。教学重点了解故事大致内

3、容，激发学生阅读兴趣。教学难点对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。教学准备课件 试题教学流程及时间安排教师活动学生活动设计目的或注意事项一、谈话导入二、了解维比安基三、走进森林报四、走进书本，指导阅读方法五、课堂总结，激活兴趣1同学们，你们知道世界上有多少种动物吗？全世界已知的动物超过150万种，其中昆虫就有100万种以上，飞禽走兽50余万种。说说你见过那哪些动物？2还记得我们学过的课文松鼠吗？文中的松鼠给你留下怎样的印象？松鼠的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家（维比安基），它选自（森林报）。这节课就让我们走进维比安基的森林报。1说说你对维比安基的了解。2老师这也有一些资料

4、（出示）（1）维比安基（18941959）只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。著名儿童科普作家和儿童文学家维比安基正是抱着这种美好的愿望，为孩子们创作了森林报和少年哥伦布。1894年，维比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里。他父亲是俄国著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村或海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基从事创作30多年，以其擅长描写动植物生活的艺术才能、轻快的笔触、引人入胜的故事情节进行创作。森林报是他的代表作。这部书自1927年出版

5、后，连续再版，深受少年朋友的喜爱。1959年，比安基因脑溢血逝世。从这段资料中，你了解到了什么？（2）童年的比安基充满想象，在很小的时候，就开始自己打猎了。他成年后，开始在乌拉尔和阿尔泰山区一带旅行，沿途详细记下了他所看到、听到和遇到的一切。他常常回忆起童年时代在动物博物馆里玩时的心情。这边是两只小棕熊，扭在一起打着玩，它们的大哥哥蹲在一旁看着它们。熊妈妈躺在山坡上打瞌睡。那边是两只老虎，一只在岩石上，一只在岩石下，龇牙咧嘴，好像马上要彼此扑上去了这边是一只老鹰，一动也不动地悬在半空中。那边是一只刚从窠里飞出来的野鸭妈妈，窠里还有蛋。它们全罩在大玻璃罩里，都是标本。可是，那时比安基可不相信它们

6、是死的。他想，那一定是被一个魔术家给“定”住了。只要学会叫它们苏醒过来的咒语，一念，它们就会活过来。 当27岁的比安基想起这些时，他决心要当个作家，用艺术的语言，让那些奇妙、美丽而又珍贵的动物，永远地活现在他的书里！于是比安基开始创作，写科学童话、科学故事、打猎故事他的童话、故事和小说，在少年读者们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。他在作品里教少年读者们睁开眼睛，学会看周围的大自然，教少年读者们观察、比较和思索，做一个好的追踪者和优秀的自然研究者。他教少年读者们揭穿森林的秘密、猜破飞禽走兽生活中的各种各样的谜。看了这些内容介绍，你有没有什么想说的？1过渡：维比安基善于在最平常的事物中，发现别人

7、所看不见的新鲜事物。他一生大部分时间，都消磨在森林里，随身带着猎枪、望远镜和笔记本，走遍了一座又一座森林。他在森林里观察到了哪些有趣的事情呢？就让我们一起随着维比安基优美的语言走进春天的森林吧。2交流森林报片段一可爱的小兔子，同学们都喜欢吗？知道它喜欢吃什么食物吗？都是谁来喂养它们呢？可是，你知道森林里刚出生不久的小兔是靠谁来喂养呢？请看（出示指名读）雪地里的吃奶娃娃我知道了在田野里还有积雪的时候，兔妈妈就生下了小兔儿。生下来后，兔妈妈就自己跑开去了。小兔儿可不敢乱跑，因为它们怕被老鹰和狐狸发现啊。它们乖乖地躲在灌木丛和草墩底下。小朋友们一定和我一样担心，那谁给兔宝宝喂奶呢？别担心！原来，兔妈

8、妈们有个规矩：它们认为所有的兔孩子，都是它们大家的孩子。不论兔妈妈在哪儿遇到一窝小兔子，它都给它们奶吃。它才不管这窝小兔儿是自己生的，还是别的兔妈妈生的呢！呵呵，有趣吧？兔孩子吃一顿，就可以饱上好几天。到了八九天，小兔儿就开始吃草了听了这段介绍，你有什么想说的吗？（学生自由汇报）小结：多么大公无私的兔妈妈，小兔子们可真是“有奶便是娘”啊！3交流片段二你们猜猜看，被称为“飞行家”的动物会是谁呢？为什么？蜘蛛飞行家，你猜到了吗？相信你看了这个小故事一定会对蜘蛛另眼相看。“读书得法，潜力巨大。”读书只了解内容还不够，还要精品细读，对书中的精华要细细地品味、咀嚼，进而能积累运用，才能把书中的精华内化为

9、自己的知识。老师还建议大家制作一份手抄报，用多种形式记录自己喜欢的花鸟树木、飞禽走兽，这也是一个积累的好方法。森林报是一部比故事书更有趣的科普读物，也是一部关于大自然四季变化的百科全书。比安基不仅告诉我们怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽，还告诉我们如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然的方法。童年是决定去向的时期。同学们，愿你们带着热情去阅读这部书，相信总会一种感动会触动你们的心灵，总会有一个秘密激活你们探究的兴趣。愿你们从小爱大自然，长大以后，有一颗敏锐而热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽世界。汇报课下所搜集到的有关这本书和作者的信息。找生来读这些汇报的材料。找出相关描

10、写的段落，画出相关的句子，用自己喜欢的符号标注出重点字词，谈谈你的感受和理解。以小组为单位进行标画和理解，小组内讨论，谈谈每个人的感受。按照以上的学习方法来继续学习其他段落。总结整本书的大概情节和情况，对全书的内容进行一个深化和总结。并在最后进行汇报。激发学生对本书的兴趣，能够更好地阅读本书。为接下来的学习做好铺垫，打下基础。引导学生加深虽短文内容的理解，对具体情节的理解。授之以鱼不如授之以渔，教授给学生具体的方法才是最能让他们受益的存在。加深学生对书中的各情节的理解和感悟。板书设计 森林报观察封面细读目录走进故事了解人物森林报阅读测试一、填空题1.森林报这部名著是（国名）著名科普作家的代表作

11、，分、 四册。作者用轻快的笔调，有层次、有类别地报道森林中的新闻。2. 蜘蛛叫“流浪汉”。3.按照日历，天是春天的开始，天是夏天的开始，天是秋天的开始，天是冬天的开始。4. 鸟叫起来像狗叫。 5. 动物生两次，死一次。一、选择题（每题5分） 1、候鸟离乡月是几月至几月？（ ） A、8月9月 B、9月10月 C、10月11月 2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外套，买件皮大衣”？（ ） A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊 3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑容易？ （ ） A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易 4、青蛙的舌头，哪一端固定

12、在嘴巴里？（ )A、前舌尖 B、后舌尖C、中间 5、鸟和爬虫谁更怕冷？（ ） A、鸟 B、爬虫 C、都一样 6、什么甲虫以出生月份命名？（ ） A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫 7、蜘蛛有几条腿？（ ) A、四条 B、六条 C、八条 8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？（ ）A、前腿 B、后腿 A、9、哪种鸟“汪汪”叫?（ ） A、雄白山鹑 B、雌白山鹑 C、布谷鸟 10、哪种昆虫的耳朵长在腿上？（ ） A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢 11、孩子还没有出生，就交给别人抚养，这是什么动物？ A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊 （ ）12、什么野兽会飞？ A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠 13、哪种动物必须出生两

13、次，死亡一次？（ ） A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼 14、什么鸟飞来了，人们便认为春天开始了？（ ） A、燕子 B、白嘴鸦 C、杜鹃 15、可以把蜘蛛称为昆虫吗？（ ） A、可以 B、不可以 C、不知道16、什么蚊子会吸血？ （ ）A、雄蚊子 B、雌蚊子 C、都会 17、虾在什么地方过冬？（ ） A、湖里 B、洞穴里 C、岸上 18、忍饥挨饿月是几月至几月？（ ） A、3月4月 B、10月11月 C、1月2月 20、全年中白天最长的一天是（）A.6月12日B.6月22日21、雕的窠是用（）搭成的。A.细树枝B.粗树枝22、银色水蜘蛛的房子在（）A.水底下B.水面上23、狐狸占了（）的家？A.老

14、獾B.獐鹿24、“林中大猫”是指（）。A.猞猁B.浣熊25、蝼蛄有个绰号叫（）A.赛鼹鼠B.小兽26、燕子的窝左右两边一样大吗？（）A.一样大B.不一样大27、人们绿色的朋友是指（）A.农田B.森林28、夏天菜园里打猎是打（）A.鸟和兽B.害虫29、中亚细亚沙漠的骆驼草有（）A.半米高B.一米高30、（）是整个夏季的领导者。A.七月B.六月31、细心照顾孩子的妈妈是（）A.鸟妈妈B.麋鹿妈妈32、海鸥的领地是（）A.海边的沙滩B.岩石缝33、景天的果实扁扁的，像（）A.小五角星B.小手掌34、五月里盛开的铃兰又叫（）A.空谷百合B.空谷幽兰35、（）是一个闪光的月份。A.七月B.八月36、森林

15、中的新规则指（）A.互助互利B.弱肉强食37、一只山羊吃了一片树林吗？（）A.是的B.没有38、农庄中收割的第一批最好的粮食是（）A储存过冬B.交给国家39、“带上猎狗去打猎”中的猎狗是（）A.长尾猎狗B.短尾猎狗三、连线题候鸟离乡月 冬季第一月足储粮食月 秋季第一月银路出现月 秋季第二月 四、简答题 1、请简单介绍一下狼圈是怎么做的？ 2、请简单说一说，为什么有些鸟戴着脚环？ 试卷答案 选择题： 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.AB 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C 简答题 1:把把木桩打进地里，连成紧密的一圈。在这一圈木桩外，再打下一圈木桩。里圈和外圈之间，留下一条狭窄通道，让一只狼恰好能挤进去。 2:科学家给鸟戴上脚环，然后把鸟放生，科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。（或科学家通过给鸟戴脚环的办法，来得知候鸟的这一生活秘密。）