初中九年级初三物理 第十一章简单电路.docx

1、初中九年级初三物理 第十一章简单电路第十一章 简单电路第一节 认识电路一、学习要求1知道电路的组成。2记住一些常见电路元件的符号。3从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。4知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。5会看、会画简单的电路图。6能够根据实物连接的电路画出它的电路图，能根据文字叙述的要求画出它的电路图。规范作图，加强看图及作图的能力。二、思维训练想一想1如果在图111中闭合开关S，小灯泡没有发光，请分析有哪些可能原因。图111练一练2电池、发电机都属于_，灯泡、电动机、门铃、电冰箱、空调等这些都属于_。前者工作时，_电能，后者工作时_电能。3只

2、有在电路_时，电路中才有电流。电路中开关作用就是为了_。4当把小灯泡接在电池的两极之间时，灯泡中的电流是从电池的_极流出经灯泡流回电池的_极。5请画出如图111的实物电路的电路图。试一试6找一只干电池看一看上面都有哪些标识。再观察，哪一端是它的正极？哪一端是它的负极？阅读干电池或蓄电池的说明书，说明为什么不能把电池的两端用一根导线直接连接起来？三、问题探究7找一只手电筒看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接的？一般手电筒的外壳是用金属制做的，它起什么作用？塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？再试着画出图11一2中手电筒的电路图。图112第二节 组装电路一、学习要求1会判断两个

3、灯泡是串联还是并联。2会连接两个灯泡的串联电路和并联电路。3会画串联、并联电路的电路图。4掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。5尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。6通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法：先认真思考，再作出设计方案，最后用实验验证。二、思维训练想一想1用一个开关同时控制两个灯泡，可以组成什么样结构的电路？有几种连接方法？要用两个开关分别控制两个灯泡，应组成什么电路？这时电路中的电流应有几条路径才能互不影响？练一练2任何情况下都不能不经过用电器而把_直接连在一起。3如果使两个小灯泡组成串联电路，可让两个小灯泡首尾相连，这时电路闭合后有_条路经；要

4、使两个小灯泡组成并联电路，可让两个小灯泡的两端分别连在一起，这时电路闭合后电流有_条路径。4如图113所示的电池组和两只灯泡，用笔画线代替导线，把图甲组成串联电路；把图乙组成并联电路。图1135如图114的电路中，电灯泡L1和L2组成_电路，其中开关S1能控制电灯泡_，开关S2能控制电灯泡_。图114试一试6打开冰箱的门看一看，电冰箱门口的照明灯在什么时候亮，什么时候灭？电冰箱是用什么办法来控制这盏电灯的？再用耳朵贴在电冰箱的侧面听一听在冰箱的门关上后，电冰箱用来制冷的压缩机能否工作？想一想，电冰箱中的电动机和电灯泡是串联还是并联的？为什么？7在有条件的情况下,找一串节日用的小彩灯,将插头接入

5、家庭电路的插座中,观察小灯泡的发光情况。如果此时从灯座上取下一只小彩灯，再次把这口上小彩灯接入家庭电路，看一看其他小彩灯还能不能发光。分析一下，节日用的小彩灯是串连的还是前前并联的，把你的想法和同学们交流一下。三、问题探究8给你三只小灯泡，把它们接入同一电路中可以有几种接法？动手试一试，看看自己能否找到与课本中不同的连接方法，如果有就把它记录在下面。第三节 电 流一、学习要求1知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。3知道电流的国际单位是安培，符号为A，会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。4了解一些常见的用

6、电器正常工作时的电流值。5知道电流表的作用、符号，能够辨认表盘量程和最小分度值。6能够独立正确使用电流表测量电路电流。7知道串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。二、思维训练想一想1图115是某同学对同一电路中的电流进行测量的情况，电流表刻度盘上两次的示数如图所示。想一想，图甲采用的是多大的量程？图乙采用的是多大的量程？两次的示数分别是多少？这一电路中的电流用哪个量程测量更准确一些。图115练一练2_是表示电流强弱的物理量，用字母_表示。电流的单位是_，符号是A，比较小的电流单位有_和_。3查阅数据(常见的电流)：计算器中电源的电流约100A_mA_A；手电筒中的电流

7、约200mA_A，这个电流是计算器中电流的_倍。4用电流表测电流时必须让电流从电流表_的接线柱流入，从电流表的_接线柱流出，否则表针会反转，不仅无法读数，有时还会损坏电流表。5实验室中的电流表有两个量程，能测出0_A和0_A的电流。这两个量程每小格所表示的电流分别是_A和_A。6在用电流表测通过用电器的电流时，电流表必须和被测的用电器_联，如果电流表和用电器并联，电流表测出的就不是流过这个用电器的电流，有时还很容易造成_。7以下说法是我们使用电流表测电流时可能会遇到的，其中正确的说法是( )(A)通电之前要先检查电流表指针是否指零刻度，否则要校正其表针指向零刻度(B)电流表只能串联接在被测电路

8、中测电流(C)如果被测电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触(D)电流表可以直接连接在电源两极上，测通过电源的电流看一看8如图116是甲、乙两个同学测量通过小灯泡电流的电路，请你仔细观察，电路中有无错误，如果有错误请直接在原图中改正。图116试一试9如图117是某同学设计的电路，利用电流表测量通过小灯泡L2的电流，请你：图117(1)画出相应的电路图；(2)在图中改动导线，使电流表能直接测出通过两只电灯泡的总电流，画出这根导线，并把改动后的电路图画出来。三、问题探究10探究如图118串联电路中的通过两个灯炮的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，把电流与生活中遇到的_进行类比，依照你

9、的经验作出的猜想是_。图11811探究如图119并联电路中通过两个灯泡的电流与干路的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，把电流与生活中遇到的_进行类比，依照你的经验作出的猜想是_。图11912根据你的生活经验，用同一型号的电池分别给电动遥控赛车和计算器供电，哪种情况下电池中储存的电能先被消耗尽？猜想一下赛车中的电流和计算器中的电流哪个大？说一说此处是用何方法来比较电流大小的？第四节 电 压一、学习要求1知道电源是提供电压的设备，电压是电路形成电流的原因。2知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其他单位有kV，mV，V。掌握它们之间的单位换算。3了解一些常见的电压值，记住人体

10、的安全电压值的范围，家庭电路电压值。4能够正确使用电压表测电路的电压。5知道并联电路各用电器两端电压相等，串联电路总电压等于各个用电器电压之和。6通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。7通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。8通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。二、思维训练想一想1图1110是某同学用电压表测灯L1两端电压时的电路。该电路连接有哪几处错误。图1110练一练2如果要测一节干电池的电压，只要将电压表的正接线柱通过开关与电池的_相连，负接线柱与干电池的_相连。闭合开关，这时电压表的示数就等于测得的干电池的_。3如图111

11、1电路，电源电压为4.5V，闭合开关后，灯L1两端的电压是2.5V，则灯L2两端的电压是_V。图11114如图1112电路，闭合开关S1、S2后，灯L1两端的电压是4.5V，则灯L2两端的电压是_V。图11125欲用电压表测图1113甲中电灯两端的电压和图1113乙中电灯L2两端的电压。请将电压表正确接入电路并标明“”、“”接线柱。图11136如图1114电路中，天关闭合后电压表、分别测量的是_、_和_两端的电压；如果电压表、的示数分别为6V和4V，那么电压表的示数为_V。图11147图1115是连入电路的电压表表盘示意图。其指示的示数为_V；若改换接线柱，使量程为03V，则指示的示数为_V。

12、图1115试一试8给出图1116所示的元件和仪表，按要求用笔画线代替导线连接电路。要求：灯L1和L2串联，电流表测通过L1的电流，电压表测L1两端电压，测电源电压。图1116三、问题探究9一个电压表有03V和015V两个量程，在某次实验中接入电路的是“”、“3”两个接线柱，实验记录的测量值是8.5V，那么发生错误的原因是什么？电压的实际值大小是多少伏？10苏杰家过节时将30只小彩灯串联后接在220V电路中。使用中由于某一只小彩灯的灯丝断了，导致全部小彩灯熄灭。由于小彩灯染有颜色，致使无法直接辨别哪一只小彩灯内部断路。(1)现在给你一只电压表，如何查找故障？(2)如果给你一只电流表，又如何查找故

13、障？(3)如只有一根导线，又将如何查找故障？第五节 探究不同物质的导电性能一、学习要求1了解我们周围的物体哪些属于导体，哪些属于绝缘体。2了解导体和绝缘体是相对的，在一定条件下它们可以相互转化。3知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。4通过实验探究的方法知道什么属于导体，什么属于绝缘体。5通过探究方法知道导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化。二、思维训练想一想1在我们生活中，用电器处处可见，连接用电器的输电线外边是绝缘材料的，里边是金属的，你知道它们的作用是什么吗？想一想，在你的周围、使用的工具中还有哪些是导电的，哪些是不导电的？练一练2通过实验知道，在相同的电

14、压下，不同导体中通过的电流大小_，这表明它们对电流的阻碍作用_。3导体是指_的物体，绝缘体是指_的物体。4下列物质或物体中，属于导体的是_，属于绝缘体的是_。(A)纯净水 (B)油 (C)盐溶液 (D)塑料 (E)陶瓷 (F)玻璃(G)石墨 (H)金属 (I)橡皮 (J)人体 (K)大地5关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )(A)空气是绝缘体，在任何条件下都不会导电(B)烧红的玻璃能够导电，因此玻璃是导体(C)绝缘体就是不能导电的物体(D)导体就是容易导电的物体6理想的电工材料是指良好的_和_。7锗、硅等物质，其导电性能介于导体和绝缘体之间，把它们叫做_。第六节 探究影响电阻大小因素一、学

15、习要求1知道决定电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及超导对人类生活和社会发展可能带来的影响。3掌握探究问题的方法，学会用探究的方解决问题。二、思维训练想一想1我们现代生活需要的用电量越来越大，因此，居住小区的输电线路需要改造。在输电线路改造中，有的是用较粗的铝导线替换原来较细铝导线，有的是用铜导线替换原来的铝导线。你知道这是为什么吗？2有一根导线的电阻是200，则200_k_M3导体的电阻是导体本身的_，它的大小决定于导体的_、_、_和_。4关于电阻的大小，以下说法正确的是( )(A)导线越长电阻越大(B)导线越粗电阻越小(C)铁导线的电阻

16、比铜导线的电阻大(D)同种材料、粗细相同的导线，短导线的电阻小5对于大多数导体来说，当温度升高时，电阻就_，但也有少数导体，其电阻随温度升高而_。(选填“增大”、“减小”或“不变”)6有一根电阻是10的镍铬合金导线，假如将它均匀拉长到原来的2倍，它的电阻将_。(选填“增大”、“减小”或“不变”)试一试7取一只废白炽灯泡，去掉玻璃泡和灯丝(注意安全)，将剩余部分装在灯座上，并与小灯泡、电流表和电源组成串联电路(图1117)，闭合开关，用酒精灯对留有灯丝引线的玻璃加热。观察小灯泡的亮度和电流表示数的变化。想一想，这个变化说明了玻璃的电阻跟温度有什么关系？图1117三、问题探究8按图1118所示，把

17、日光灯两端的灯丝或细铁丝绕制的线圈，接入电路。慢慢地给灯丝或线圈加热。注意观察加热前后灯泡的亮度和电流表的示数有什么变化？说明了什么？图1118第七节 变阻器一、学习要求1知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。2知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。3知道滑动变阻器铭牌上标注字样的含义。4会使用电阻箱并能正确读数。二、思维训练想一想1图1119给出了4幅滑动变阻器使用的示意图，请用笔画出电流经过的路径，并说明滑片P向右移动时，接入电路中的电阻值怎样变化？图1119练一练2观察图1120所示的滑动变阻器，主要构造有_、_、_、_和_柱。变阻器上标有“50，1.5A

18、”字样，它的意思是_。图1120练一练3滑动变阻器的基本原理是：通过改变电阻线连入电路中的_，使_逐渐改变，从而使电路中的_逐渐改变。4在测电路两端电压时，电压表应_接在这电路的两端；测干路电流时，电流表应_接在干路上；在用滑动变阻器改变电路中的电流大小时，应将滑动变阻器一上一下两个接线柱_连在电路中，且在接通电路之前将滑片P滑至_。5图1121所示的滑动变阻器接入电路中，要求滑片P向左滑动时，变阻器接入电路中的电阻值变大，应接哪两个接线柱( )图1121(A)a、b (B)a、d(C)c、b (D)b、d6如图1121所示电路中的滑动变阻器，下列说法中正确的是( )(A)将ad两端接入电路，

19、P向右移动时，接入电路的电阻增大(B)将cd两端接入电路，P向右移动时，接入电路的电阻变小(C)将ab两端接入电路，P向左移动时，接入电路的电阻变小(D)将cd两端接入电路，P移至a端时，接入电路的电阻最大7如图1122所示电路中，滑片P向左移动时，出现的现象是( )图1122(A)电流表示数增大，灯变亮(B)电流表示数增大，灯变暗(C)电流表示数减小，灯变暗(D)电流表示数减小，灯变亮8滑动变阻器能够较方便地改变连入电路中的电阻大小，但却不能_连入电路的阻值。电阻箱是一种能_知道连入电路的阻值，如图1123所示电阻箱的示数是_。图1123试一试9给你一组电池，一只滑动变阻器，一个开关，红、绿

20、灯泡各一只，导线若干。请设计一个由滑动变阻器控制，要求红灯变暗时绿灯变亮、绿灯变暗时红灯变亮的电路。并实际连接看一看。三、问题探究10做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量方法进行实验，即每次选出两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。请将合适导线代号填入下面的空格内：(1)为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是_；(2)为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是_；(3)为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是_。导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.

21、21.21.2材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝参考答案第十一章 简单电路第一节 认识电路思维训练1电灯不能发光原因可能是：灯泡内的钨丝断了，导线有断开之处，接线接触不实，电池没电。 2电源，用电器，提供，消耗 3闭合，控制电路的闭合和断开 4正，负 5略 6略问题探究7一般手电筒的外壳是用金属制做的，它起导线作用。塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。电路图如图答1所示。图答1第二节 组装电路思维训练1串联和并联，两种接法，并联电路，两条 2电源的正负极 31，2 4略 5并联，L1、L2，L2 6略 7略问题探究8有两种与课本中不同的连接方法如图答2所示，属于混联电路图答2第三节 电流思维训

22、练103A，00.6A，0.5A，0.54A，00.6A 2电流，I，安培，毫安，微安 30.1，0.0001，0.2，2000 4正，负 50.6，3，0.02，0.1 6串，电流表毁坏 7ABC 8略9(1)电路如图答3所示。(2)略图答3问题探究10自来水管道中的水流，通过每个灯泡的电流都相等11自来水管道中的水流，干路的电流等于通过每个灯泡的电流之和12略第四节 电压思维训练1电压表接线柱错了，电压表量程错了，应当接015V2正极，负极，两极间电压 32 44.5 5略 6电源两极、L1、L2，2 77，1.4 8略问题探究9读数的量程与接线柱的量程不符，电压的实际值是1.7V 10略

23、第五节 探究不同物质的导电性能1略 2不同，不同 3能够导电，不能导电 4CGHJK，ABDEFI 5D 6导体，绝缘体 7半导体第六节 探究影响电阻大小因素思维训练1较粗的铝导线与较细铝导线电阻不同，相同长度和粗细的铜导线与铝导线电阻不同。20.2，2.0104 3性质，长度、横截面积、材料和温度 4D 5增大，减小 6减小 7玻璃的电阻随温度升高而减小问题探究 8灯泡变暗，电流表示数变小，说明钨丝的电阻随温度升高而增大。第七节 变阻器思维训练1略 2绝缘瓷管、外面涂有绝缘层的电阻丝、滑片P、金属杆、接线，最大阻值为50，允许通过的最大电流为1.5A 3长度，电阻，电流 4并联，串联，串，接入电路阻值最大位置 5D 6A 7C 8准确知道，准确，5715 9略10(1)CF (2)CG (3)AD