等级考试社会工作综合能力初级练习题一.docx

1、等级考试社会工作综合能力初级练习题一等级考试社会工作综合能力(初级)练习题一简答题1、社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会，他觉得自己一无是处，而且曾经是服刑人员，肯定会遭到用人单位拒绝，所以在面试中表现得自卑、胆怯，不能自如应答，导致面试失败。社区矫正对象陈某在快递公司上班，在一次送货过程中因小事与客户发生了口角，他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的，争吵使他丢失了来之不易的工作。社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境，于是决定为他们举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下：理念(原因分析、理论基础)：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不

2、少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标：促进社区矫正对象回归社会。具体目标：(1)改善自我认知；(2)提升就业能力。每节活动主题：第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。单选题2、英国1601年颁布的伊丽莎白济

3、贫法推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。下列选项中关于其对社会工作发展的意义，表述错误的是()。A指出政府对社会救助负有责任B确立了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动C要求政府应间接参加社会救助的组织工作D规定要由专门人员从事济贫救助活动单选题3、社会工作督导的功能不包括()。A行政的功能B发展的功能C教育的功能D支持的功能单选题4、社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用()来解释。A行为主义理论B认知理论C标签理论D社会学习理论单选题5、下列关于政府的基本

4、职能表述中不符合规定的是()。A政府的基本职能集中体现政府在国家社会生活中的整体作用，以及公共行政的基本内容和范围，反映公共行政同经济基础及其他上层建筑部分的辩证关系B政治职能主要是指保卫国家的独立和主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、集体和个人的财产不受侵犯，维护国家的政治秩序等C文化职能是指领导和组织精神文明建设的职能，其根本目的是大力加强和改进公民意识形态领域里的工作，不断改进其思想政治工作，对科学、教育、文化等事业进行规划管理D社会职能主要是通过专门机构(民政部门、城乡建设、环境保护以及政府调控下的各种非盈利性组织)对社会保障、福利救济等社会公益事业实施管理来实现的单选题

5、6、在社会工作的基本方法中，社会行政是一种()的社会工作方法。A间接的B直接的C辅助的D必要的单选题7、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的_原则还是让王先生参加志愿者工作。A不批判B保护C接纳D尊重单选题8、社会工作伦理的基本原则是()。A维护服务对象的个人尊严和价值B有效保护服务对象的隐私使其不受伤害C社会公正原则D诚信原则单选题9、将社会工作的功能分为正功能和负功能的依据是()。A社会工作的本质B社会工作的目标C某一现象所起作用的基本性质D社会工作的作用效果单选题10、矫正社会工作中，最普遍的服务

6、模式是()。A外展服务B团体辅导C个案辅导D社会工作行政单选题11、王某近几个月来食欲不振，精神萎靡，对什么也没有兴趣。社会工作者就发掘和寻找其感兴趣的事情，增强他的行动动力，此时社会工作者充当的是()的角色。A教育者B支持者C使能者D治疗者单选题12、某社会服务机构近期要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作，社会工作者冯淑负责该项工作。报名者中有位张先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。根据社会工作专业的()原则，冯淑应该让张先生参加志愿者工作。A不批判B保护C接纳D尊重多选题13、社会工作是一种帮助有困难的人及群体的活动，然而，同一般的助人活动相比，其又有许多特点，下列选项中属于社会工作的特

7、点的是()。A职业助人活动B注重专业价值C注重理论积累和创新D强调专业方法E多方协同、共同努力解决问题单选题14、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括()。A合理界定任务B明确辅导要求C检查非理性信念D与非理性信念辩论单选题15、小陈在从事社会工作的这几年中，碰到了各种性格的服务对象，但是他都没有使用统一的服务方法来回应服务对象的需要，这说明小陈在社会工作中严格遵循了()原则。A特殊化B理性化C合理化D个别化单选题16、建立小组规范和价值系统是()模式的实施原则。A社会目标B互动C发展D治疗单选题17、面谈是

8、社会工作接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，接案会谈的目的在于()，以便达到助人目标。A了解服务对象的家庭背景B了解服务对象最关心的事项C简要说明双方的角色和责任D收集服务对象的资料单选题18、从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看，督导者最基本的原则是要()。A担任指导者B做一个真实的人C实现督导双方的相互契合D做机构变迁推动者单选题19、督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展，这属于()。A行政的功能B指导的功能C教育的功能D支持的功能多选题20、家庭生活教育是我国家庭社会工

9、作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设。社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作主要包括()。A调解婚姻矛盾B家庭发展规划C家庭生活管理D化解婆媳冲突E亲子关系辅导-1-答案：小组服务的目标与活动主题应该严格贴近服务对象的需求，且二者之间要高度相关。案例中表现出来的是：(1)各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低，主题内容也没有涉及任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容，属于一般性的就业促进指导工作。(2)理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和

10、行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。而活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，不涉及该理论及其所配套的治疗技巧，属于简单的直接治疗方法。由此可以看出，该小组服务方案各项活动主题与其总目标、理论基础相关性都较小，达成小组目标的困难较大。暂无解析2-答案：C暂无解析3-答案：B提示 社会工作督导具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。所谓行政的功能，要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工

11、作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负责任；所谓教育的功能，要求督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展；所谓支持的功能，要求督导为被督导者提供情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。4-答案：B认知理论认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。题中，小李的这种情况可以采用认知理论来解释，社会工作者帮助其获得正确的认识。5-答案：C政府的基本职能：6-答案：A提示 社会

12、行政也称社会工作行政，是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务，包括计划、组织、人事、协调与控制等内容，因此是一种间接的社会工作方法。7-答案：C解析 对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。8-答案：B在实践中，保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。社会工作者有责任和义务

13、有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。9-答案：C功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用，即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的影响。社会工作所发挥的作用被称为功能，从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，可以被分为正功能和负功能。所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；反之，即为负功能。10-答案：C矫正社会工作者在社会工作专业价值观的指引下，运用专业的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人提供服务。在任何一种处理方式中，个案辅导都是最普遍运用的服务模式。11-答案：C解析 使能者即社会工作者运用自身拥有的专业知识和

14、技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。本案中社会工作者通过寻找王某感兴趣的事情来提高其动力，充当的是使能者角色。12-答案：C对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。13-答案：A,B,D,E解析 社会工作具有十分明显的实践特征。社会工作从本质上来说是

15、实践的，它要通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。社会工作的实践性不但要求社会工作者有理论联系实际的能力，而且有根据情况的变化不断改变工作方法与技巧的能力。14-答案：A暂无解析15-答案：D注重个别化原则是社会工作价值观的操作原则之一，这一原则要求，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，以及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。16-答案：D提示 治疗模式

16、中小组实施的原则包括：设定每一个组员的个别性治疗目标，通过对小组成员个别性目标的综合，寻找共同的小组目标；建立小组规范和价值系统，预先设定小组聚会的内容；强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作。17-答案：B暂无解析18-答案：B解析 社会工作督导者与被督导者是在机构特定的环境下，就工作内容所进行的相互沟通，是一个高度投入、层面不同的交往过程，社会工作督导过程中包含着复杂的人际互动过程。从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威、督察者和指导者。19-答案：C提示 社会工作督导具有三大功能，即行政功能，教育功能和支持的功能。所谓教育的功能，要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展。20-答案：B,C,E家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。