江苏省泰州市海陵区中考适应性训练语文试题附答案最新.docx

1、江苏省泰州市海陵区中考适应性训练语文试题附答案最新学校 班级 姓名 考试号 装订线二一九年海陵区中考适应性训练（二）语文试题（考试时间：150分钟 满分：150分）得分一、积累与运用（共30分）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）第十届中国泰州水城水乡国际旅游节在凤城河pn隆重开幕，祥泰之州ji宾云集。裸眼3D投影秀意象凤城,以盐税博物馆建筑立面和波光lin滟的凤城河水面作为载体，给现场观众带来一场无与ln比的视觉盛宴。2下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛好一片“彩虹花海”！B梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大

2、的航程，离不开思想的灯塔指引方向。C. 有人认为：中美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点。D刘慈欣的小说三体被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。3下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分）A纪录片大国工匠所介绍的24位工匠，技艺精湛，业绩非凡，令人叹为观止。B人们听了巫漪丽和吕思清合奏的经典曲目梁祝，不由得触目伤怀。C吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着智慧的光芒。D5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。每题1分，第题4分） ，定然有美丽的街市。 木受绳

3、则直， 。为川者决之使导， 。 苟全性命于乱世， 。诗词中常用典故含蓄地表达思想。苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，渴望重新得到重用的两句是“ ， ”；李白在行路难中借两位历史人物的经历“ , ”表达自己对未来的希望。5名著阅读。（6分）（1）阅读下列文字，完成填空。（3分）“同志们，这本书是我从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。”“快念吧！没说的！谁也不会跟你打岔。”保尔看了看大家，大声地念了起来。最后几页念完了，他放下书，望着篝火，沉思起来。选文中“这本书”书名是什么？书中主人公对保尔的精神成长有着怎样的影响？（3分） （2）下列关于文学名著的表述，有错误的两项

4、是（ ）（ ）（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）A格列佛游记中，斯威夫特用讽刺手法和虚构的情节，剖析了英国当时的社会现实。B唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火。C汤姆索亚历险记的作者是美国小说家马克吐温，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由，幻想干一番英雄事业。D斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等故事充分表现了武松有血性、恩怨分明的性格。E鲁迅在朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，如救养了一只可爱的隐鼠，与小伙伴去赵庄看社戏，在“百草园”里寻斑蝥、摘覆盆子等。6专题与语文实践活动。（8分）为了弘扬传

5、统文化，传播汉语魅力，某中学开展了“汉语周”活动。【展示书法】学校橱窗展示了书法社团成员的作品。（3分）小华的作品是一幅楷书，请从下面三幅图中找出： （1分） 图一 图二 图三小华作品字体的特点是（ ）（2分）A蚕头燕尾、一波三折 B行云流水、灵动飘逸 C形体方正、笔画平直【诵读经典】九年级准备举行“唐诗中的物候”诵读比赛，小华选择了苏轼的惠崇春江晚景参赛，你认为不符合比赛要求，请向小华说明原因并向他推荐一首。（3分） 【规范语言】校报征集“汉语周”活动的新闻稿件，小华撰写的新闻稿有一处存在语病，请你帮他修改。（2分）A“汉语周”活动分为汉字书写、经典诵读、即兴演讲三个部分，由语文组负责策划与

6、落实。B整个活动中，同学们表现积极、自信大方，展示了广博的文化积累与独特的审美情趣。C通过弘扬传统文化，营造浓厚的校园文化氛围，让全体同学深切地感受到了语言文字的魅力。有语病的是 句，修改： 二、阅读理解（共60分）（一）阅读耿湋的之江淮留别京中亲故一诗，完成第7题。（6分）长云迷一雁，渐远向南声。已带千霜鬓，初为万里行。繁虫满夜草，连雨暗秋城。前路诸侯贵，何人重客卿？【注】耿湋(wi)：字洪源，唐朝大历十才子之一，宝应二年进士及第，官至右拾遗。留别：多指以诗文作纪念赠给分别的人。客卿：这里指诗人自己。7.（1）下列诗句中描写手法与“长云迷一雁，渐远向南声”相同的一项是（ ）（2分）A天街小雨

7、润如酥，草色遥看近却无 B松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（2）赏析颈联中“连雨暗秋城”中“暗”字。（2分） （3）尾联表达了作者怎样的思想情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成811题。（14分） 汤文正公斌，抚吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一

8、分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。（选自葛虚存清代名人轶事，有删改） 【注释】抚，担任巡抚。永额，固定的税赋额度。烦苛，繁杂苛细，多指法令。周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）谁市此者（ ） 笞其仆（ ） 或不岁熟（ ） 吏固以例请（ ） （2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶A管夷吾

9、举于士（生于忧患，死于安乐） B相与步于中庭（记承天寺夜游）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）9用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）有 司 报 湖 荡 有 莲 芡10翻译下列句子。（4分）（1）岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序） 11文中划线句有何作用？（2分） （三）阅读喝汤弃肉不足取一文，完成1214题。（10分）关于肉汤，有一个流传很久、影响很广的观点：“肉汤精华多，肉渣没营养。”所以，很多人有喝汤弃肉的习惯，认为鸡、鱼、肉骨等经过长时间炖煮，营养物质都已释放到汤里。研究证明，肉汤里面的营养价值很

10、低，不足肉本身的1/10。喝汤弃肉是对食物和营养的极大浪费。肉汤的营养全部来自肉，肉类有水溶性和非水溶性两种营养成分。经过炖煮，汤里只有一些水溶性的物质，比如维生素C、氨基酸、小肽和钾元素，还有少量蛋白质会溶出来，但只有1%2%。肉类所含的许多营养物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。这是错误的观点。对于健康的成年人来说，喝汤弃肉是舍本逐末的行为，得到的营养太少了，起不了补铁、补钙的作用，蛋白质的摄入也不足。还有很多人以做出乳白色的浓稠汤汁作为烹饪成功的标准，认为乳白色的汤比较营养和滋补。其实，这种汤还不

11、如清汤，它的脂肪含量更高，常喝无益。汤能变成乳白色，要归功于脂肪，乳白汤汁的形成过程就是脂肪乳化的过程。肉汤中脂肪含量高，钠盐和嘌呤含量也不少。这些物质可能会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。痛风患者和“三高”人群喝汤尤其要注意。另外，也不能长期喝过热的汤，这会伤害口腔和食道黏膜，可能会增加患食道癌的风险。（选自“人民网”，有改动）12通读全文，概括人们“喝汤弃肉”缘于哪些错误的认识。（3分） 13按照要求完成下面两小题。（5分）（1）请说出第段中划线句运用的说明方法及作用。（3分） （2）下面句中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了原意？（ ）（2分）A肉类所含的许多（重要）营

12、养物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。B也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易（难以）被人体消化的东西，吃了也没用。C这些物质可能（也许）会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。D痛风患者和“三高”人群喝汤尤其（特别）要注意。14下面这段材料拟用作本文的结尾，结合文章和材料内容说说这样安排的理由。（2分）【材料】对于部分儿童和老人、术后体虚、肠胃和消化功能不好的人来说，肉难以消化，而肉汤进食难度小，能快速被人体吸收。从这个角度来看，古人说“喝汤滋补”也有一定道理。即便如此，喝汤也不要过量，以免影响正餐、加重胃负担。 四、阅读在书信中与文化重逢一文，完成1517题。

13、（10分）近日，一档名为“见字如面”的节目在某网络平台开播了。这档定位于“用书信打开历史”的节目没有劲歌热舞、大咖云集，只是请来一些影视演员朗读名人书信，然后由来宾对背后的故事进行简单解读，透过文字与声线，展现别样的沉静之美，为喧闹的荧屏吹来了一股清新的风。节目一经播出，点击量就达几百万。书信曾是人类最重要的沟通载体。作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。司马迁激愤的报任安书，韩愈义正词严的祭鳄鱼文，林则徐的私信，曾国藩的家书，徐志摩热烈的情话家事国事天下事，无事不可入信，或壮怀激烈，或柔情缱绻，书信记录了爱与痛，穿透了历史烟云。如今，信息发达，生活节奏加快，鱼雁传书早已被即

14、时通信取代。可是，人们过于轻易的沟通表达，也失去了昔日的优雅庄重，显得直白粗陋了许多。同是表达思恋，我们通常只会说“想你”，而在武肃王钱镠的信中，是“陌上花开，可缓缓归”，在左权的抗战家书中，又是感人至深的“何时相聚？念，念，念，念！”而“云中谁寄锦书来”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的悠长等待和对文字的珍重，在当下则更是难得。这些被公开的信件，也是前人留给我们的宝贵遗产。每一封书信都是一个历史节点，都封存着一个鲜活的时代场景。观众听到的不仅是信，也是故事，是一个个活生生的人，是人生智慧、大师情怀。只要用心，就不难从书信中得到思想的启迪和灵魂的共鸣。今天我们谈书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。书信中对民族的挚爱，对真理和艺术的思考，对朋友和孩子的期许，对亲人和爱人的深情，那些纠结与顿悟、忧愁与喜悦，是永远不会过时的，远比浮夸的表演和快餐式的网络文字更加丰富饱满、生机蓬勃。（选自光明日报，有删减）15阅读全文，概括本文的主要观点。